構(gòu)建數(shù)據(jù)管理新秩序

構(gòu)建數(shù)據(jù)管理新秩序

2007年

數(shù)據(jù)中心

數(shù)據(jù)中心是一個(gè)現(xiàn)系統(tǒng)的集成和各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享，提供有效決策支持?jǐn)?shù)據(jù)的平臺(tái)。這說(shuō)明，數(shù)據(jù)中心要建立的是一種集中、有序的數(shù)據(jù)新秩序。

當(dāng)高校信息化建設(shè)步入以用戶為核心的信息集成階段時(shí)，數(shù)據(jù)中心的建設(shè)需求日益強(qiáng)烈。2007年，以中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)為代表的高校開(kāi)始著手建設(shè)自身的數(shù)據(jù)中心。數(shù)據(jù)中心幫助高校實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的集成和各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享，提供了大量有效的決策支持?jǐn)?shù)據(jù)。一種集中、有序的數(shù)據(jù)新秩序在我國(guó)高校中形成。

在學(xué)校信息化建設(shè)初期，通常都是由學(xué)校各職能部門根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要，自主開(kāi)發(fā)和運(yùn)行各自的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，配置各自獨(dú)立的IT基礎(chǔ)保障環(huán)境（包括機(jī)房、空調(diào)、UPS、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等），每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都具有特定的操作系統(tǒng)和支持人員，通常還需要一個(gè)開(kāi)發(fā)和測(cè)試環(huán)境。

當(dāng)開(kāi)發(fā)一個(gè)新的應(yīng)用時(shí)，通常需要重新部署一套新的系統(tǒng)，由此造成了服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備部署數(shù)量過(guò)多，物理位置分散，不僅系統(tǒng)的靈活性、數(shù)據(jù)的完整性和可用性差，而且增加了整個(gè)學(xué)校IT基礎(chǔ)設(shè)施的總體擁有成本（TCO）、運(yùn)行管理成本和技術(shù)支持成本，也增加了系統(tǒng)的復(fù)雜性，導(dǎo)致了各個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行水平較低。

這種各自為政的模式越來(lái)越不能滿足學(xué)校信息化建設(shè)的需求，甚至成為學(xué)校信息化發(fā)展的瓶頸。因此，大多數(shù)學(xué)校在信息化發(fā)展到一定階段后，就開(kāi)始合并各職能部門的小數(shù)據(jù)中心，以建設(shè)學(xué)校集中統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，從物理上，將各職能部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)集中起來(lái)，運(yùn)行在統(tǒng)一的IT基礎(chǔ)設(shè)施上，學(xué)校還從管理上設(shè)置了專門的負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)和運(yùn)行的機(jī)構(gòu)。

對(duì)于部門眾多、業(yè)務(wù)繁雜的各大高校來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)中心的建成，有效地減少了以往多頭管理、重復(fù)管理的拖沓現(xiàn)象，使大學(xué)管理變得精煉。復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室主任宓表示：“建立數(shù)據(jù)中心之后，部門之間交叉或重復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象少多了，這減少了許多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)。建立數(shù)據(jù)中心之后最大的變化是，信息辦一下子很‘搶手’。因?yàn)橹挥羞@里才有全校最全的數(shù)據(jù)庫(kù)。”

優(yōu)點(diǎn)還體現(xiàn)在更深層次。寶貴的數(shù)據(jù)資源在一個(gè)集中的環(huán)境中，才可以更便捷地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘等深層次利用，從而推進(jìn)高校有效決策，推動(dòng)高校的整體進(jìn)步。從更高層面上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)中心的建成推動(dòng)了高校打破信息孤島，建立一個(gè)融合貫通、井然有序的“數(shù)據(jù)大陸”。

目前，數(shù)據(jù)中心在高校中已經(jīng)不是新鮮事物，不過(guò)信息化建設(shè)中環(huán)境與背景的差異使各校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)模式大相徑庭。或者“大集中”，如中國(guó)人民大學(xué)和中山大學(xué)。在物理層上，基本集中了絕大多數(shù)業(yè)務(wù)部門的服務(wù)器、系統(tǒng)等。在邏輯層上，建立了集中、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)。或者“小集中”，如復(fù)旦大學(xué)。在建設(shè)數(shù)據(jù)中心之前，學(xué)校成型系統(tǒng)非常多，它們?cè)谶壿嬌媳舜霜?dú)立。于是，他們通過(guò)數(shù)據(jù)交換中心使數(shù)據(jù)得以共享。

最早期的數(shù)據(jù)中心信息系統(tǒng)處于計(jì)算與存儲(chǔ)一體化模式，計(jì)算資源與存儲(chǔ)資源緊密結(jié)合在一起。信息系統(tǒng)要解決如何進(jìn)行業(yè)務(wù)連續(xù)性保障的問(wèn)題；當(dāng)空間不夠用時(shí)，如何進(jìn)行空間擴(kuò)展；如何實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)間的統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理共享等。在這個(gè)階段，存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系并不大。但隨著需求的變化，以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，一體化技術(shù)已經(jīng)難以滿足高校信息化發(fā)展的需求。

今天的數(shù)據(jù)中心里，存儲(chǔ)和計(jì)算已經(jīng)分離為兩個(gè)獨(dú)立的部分，獨(dú)立進(jìn)行擴(kuò)展和維護(hù)。在計(jì)算和存儲(chǔ)分離之后，早期系統(tǒng)在容量、共享等方面的問(wèn)題得到一定程度的解決，并能提供一定的數(shù)據(jù)安全保護(hù)。

在下一代數(shù)據(jù)中心里，將會(huì)出現(xiàn)更多的虛擬化技術(shù)和應(yīng)用整合技術(shù)。虛擬化技術(shù)將底層的不同品牌、不同類型的存儲(chǔ)設(shè)備的物理空間虛擬成一個(gè)存儲(chǔ)池，并通過(guò)虛擬化平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并且賦予這些分離的，多個(gè)廠商的存儲(chǔ)以統(tǒng)一的安全技術(shù)（鏡像、容災(zāi)、復(fù)制等），最終進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化輸出。通過(guò)數(shù)據(jù)中心虛擬化技術(shù)的實(shí)施可以將管理進(jìn)行整合，通過(guò)虛擬化技術(shù)對(duì)空間進(jìn)行統(tǒng)一管理。將多個(gè)存儲(chǔ)的空間進(jìn)行整合，提供給用戶，存儲(chǔ)空間可以跨越陣列，更容易進(jìn)行空間的充分利用和擴(kuò)展。