少先隊(duì)活動(dòng)——學(xué)校德育工作的催化劑

李壽芹

中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是學(xué)校實(shí)施德育工作的重要陣地。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要載體。新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作要尋求工作的新切入口，必須依托少先隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，把少先隊(duì)活動(dòng)作為學(xué)校德育的實(shí)踐基地，注重發(fā)揮隊(duì)員的自主教育，使隊(duì)員主動(dòng)地接受教育，讓德育工作更有效地貼近隊(duì)員的生活實(shí)際，這樣學(xué)校的德育工作才能受到更大的實(shí)效。

一、依托陣地自主育人是德育工作的追求

學(xué)校德育管理的最高境界就是讓學(xué)生形成自我管理。自我管理也是學(xué)校德育的最高形式，而少先隊(duì)活動(dòng)就是隊(duì)員自主教育的過程，它在發(fā)揮隊(duì)員自主管理、民主管理方面的作用很大：隊(duì)員們自己的活動(dòng)自己組織、自己的事情自己做、自己的干部自己選舉……通過開展各種有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了隊(duì)員的能力，增長才干，形成良好的道德情感。

少先隊(duì)組織擁有自己的活動(dòng)陣地，為學(xué)校實(shí)施德育工作提供了基本保證。學(xué)校要充分利用這些陣地，積極開展活動(dòng)，力求德育工作有形化。培養(yǎng)隊(duì)員的愛國情感是少先隊(duì)活動(dòng)永恒的話題，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。學(xué)校要利用好隊(duì)角、廣播站、宣傳欄等陣地，發(fā)揮這些陣地特有的育人功能，讓隊(duì)員們?cè)谧约旱幕顒?dòng)陣地里受到思想感情的熏陶，培養(yǎng)隊(duì)員的愛國情感。可以利用隊(duì)室舉辦“隊(duì)長學(xué)校”的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過開辦“娃娃黨校”培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和人民的樸素感情。

社區(qū)德育基地也是少先隊(duì)用來進(jìn)行思想品德教育的固定場所，它是學(xué)校德育工作的延伸，要讓每一位隊(duì)員在豐富多彩的德育基地活動(dòng)中，享受成功的喜悅，在潛移默化中受到情操的熏陶，形成良好的道德品質(zhì)。

二、豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)是德育工作的載體

作為教育工作者，我們都明白，學(xué)生良好道德的養(yǎng)成、正確觀念的確立，不能光靠灌輸和傳授，沒有親身經(jīng)歷和真實(shí)體驗(yàn)，是無法達(dá)到預(yù)期的德育效果的。少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生自主教育的過程，要定期組織開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中，通過親身經(jīng)歷和感受，尋找一個(gè)崗位﹐扮演一個(gè)角色，明白一個(gè)道理﹐獲得一種感受，培養(yǎng)一種能力﹐形成一種品質(zhì)。體驗(yàn)教育活動(dòng)的開展操作性強(qiáng)，效果顯著，有助于拓展學(xué)校德育新途徑，豐富德育新內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)校德育工作的時(shí)效性與創(chuàng)新性有著重要的意義。

主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的基本形式，如今，班隊(duì)課已經(jīng)列入了學(xué)校的課程計(jì)劃，有著這一優(yōu)勢(shì)，抓住了主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)就是找到了學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要將主題隊(duì)會(huì)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最重要的途徑，輔導(dǎo)員要立足自身優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)隊(duì)員從小樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的世界觀和人生觀。要結(jié)合學(xué)校地方特色，創(chuàng)造性地開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)校的德育工作更加具體化、多樣化，這樣就能充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)在學(xué)校工作中的德育功能。

豐富多彩的活動(dòng)過程是每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行自我教育、自我完善的過程。學(xué)生在少先隊(duì)活動(dòng)中形成了良好的行為習(xí)慣，發(fā)展鍛煉了能力，增長了才干。

相信我們的輔導(dǎo)員只要從小處入手，把德育落到實(shí)處，把德育的重點(diǎn)放在少先隊(duì)活動(dòng)的過程中，落實(shí)到日常生活中，定會(huì)在提升學(xué)校少先隊(duì)工作的知名度和影響力的同時(shí)使學(xué)校的德育工作收到更大的實(shí)效。

作者單位：寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)