完美復習 備戰中考

劉立君

完美復習 備戰中考

劉立君

初中數學總復習，量大面廣，內容繁雜，時間又緊，要在短期內達到系統掌握和鞏固提高，需要一個系統完善的復習過程。因此有計劃、有步驟地安排實施總復習教學是初中數學教師的基本功之一。那么，如何提高數學總復習的質量和效益？怎樣科學地設計、精心地組織課堂教學，使復習獲得滿意的最佳效果呢？

1 適時指導，培養興趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@充分說明興趣是探求知識的動力。在初三數學復習階段，雖然學生所遇到的知識都曾經學過，缺少新鮮感，但如果創造各種機會讓他們學以致用，同樣能激發他們的數學學習興趣。針對這種情況，一方面，要從思想上提高對復習的認識，主動進行復習；另一方面，要以“新”提高復習的積極性。諸如制訂新的復習計劃；采用靈活的復習方法；抓住新穎有趣的內容和習題，把知識串起來，使書“由厚變薄”。使學生在學習的每個環節上量力而行，合理利用時間，發揮學習效能；使學生學習得法，增強自信，培養興趣，做到事半功倍。

還有對于課堂中的弱者——差生，筆者認為要對他們多關心，多鼓勵，結合教學實例激發學生學好數學的自信心。通過講述近幾年來本校的畢業生中原來基礎稍差，后經過自己的努力而學好數學，考上高中的例子，以及原來基礎較好，因放松學習而導致中考失敗的例子，向學生講明“一分汗水一分收獲”的道理。及時采取有效措施，培養起對數學學習的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，成為一名合格的初中畢業生。……