實(shí)驗(yàn)探究二氧化硫與品紅溶液作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

王艷麗

實(shí)驗(yàn)探究二氧化硫與品紅溶液作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

王艷麗

通常說二氧化硫能使品紅溶液褪色，在學(xué)生進(jìn)行二氧化硫的漂白性實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的學(xué)生觀察到品紅溶液的顏色逐漸褪去，而有的學(xué)生卻觀察到品紅溶液的顏色先變深而后才逐漸褪色。為什么會(huì)觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？針對(duì)這種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，筆者因勢(shì)利導(dǎo)，先組織學(xué)生思考、討論、查閱相關(guān)資料，然后讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主選擇所需儀器、藥品，最后指導(dǎo)學(xué)生開展一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)來探究二氧化硫與品紅溶液的作用過程，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，達(dá)到學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的目的，收到良好的教學(xué)效果。

1 學(xué)生討論

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究之前，先組織學(xué)生對(duì)上述問題進(jìn)行討論、分析，預(yù)測(cè)產(chǎn)生不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。學(xué)生興趣濃厚，他們通過查閱相關(guān)資料、認(rèn)真思考和討論，認(rèn)為可能的原因：1）品紅溶液的顏色先變深而后才逐漸褪色，是因?yàn)槎趸蛞兹苡谒芤猴@酸性，品紅溶液對(duì)酸、堿有指示作用，遇酸顏色加深，遇堿溶液褪色；2）通入品紅溶液中的二氧化硫氣流太快，迅速與品紅溶液作用而褪色，導(dǎo)致顏色變深的現(xiàn)象未能觀察到。

2 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與篩選

學(xué)生依據(jù)自己同意的討論結(jié)果，課下自由結(jié)組，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)學(xué)生課下設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，每種方案在實(shí)驗(yàn)前先派一名學(xué)生代表到前面用實(shí)物投影展示其實(shí)驗(yàn)裝置圖及操作方法，師生共同分析、討論、評(píng)價(jià)每種方案的科學(xué)性和可操作性，提出合理化建議，最后選擇其中6種方案讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。……