幼兒英語教育環境的創設

周立鳳

幼兒英語教育環境的創設

周立鳳

隨著時代的變遷，社會的發展，越來越多的人開始重視英語學習。社會上不斷掀起學習英語的熱潮，并且出現明顯的低齡化趨勢。早期英語教育更是成為全社會關注的熱點。研究發現，幼兒語言的習得離不開相應的語言環境，環境是兒童早期獲得語言的社會基礎。在語言敏感期內，如果創設一定的環境，幼兒可以順利掌握第二種語言。由此可見，為幼兒創造一個良好的英語學習環境是至關重要的。所謂英語學習環境是指眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。可在中國化的生活環境中，如何為幼兒創設一個良好的英語學習環境呢？

1 幼兒園要努力為幼兒創設英語環境

幼兒園的環境包括幼兒園的一切，即幼兒園的人、事、物、時間、空間都是構成幼兒發展的現實環境。創設幼兒英語學習環境，即是要利用幼兒園的現有環境，有意識、有目的地加以改進和設置，從而能讓幼兒更輕松自然地接觸英語、走近英語和學習英語。為此，可以從“聽、說、認”幾點出發，為幼兒創設良好的英語學習環境，營造一個英語小世界，讓他們一來園，就仿佛置身于一個英語的國度，每時每刻都離不開英語。

1）在聽覺環境上，每天可以在早上幼兒來園和下午幼兒離園時，在廣播里播放一些幼兒英文歌曲，英語教師用英語講述一些經典的童話故事。由于幼兒在平時的日常生活中都沒有或極少接觸到這門語言，于是，無論是旋律美妙的音樂還是教師委婉動聽的聲音，都會深深地吸引他們，引起他們的好奇心，隨之會不由自主地關注下去。……