提高小學英語教學效率的幾點嘗試

侯春娜

提高小學英語教學效率的幾點嘗試

侯春娜

經過幾年的努力探索，小學英語教學雖取得一定的成效，但同時出現費時低能、高分低能以及聾啞英語等問題。如何來解決這些問題，改善英語的教學效果，一直是每一個英語教師凝神思考，孜孜追求的目標！既為教學，一個是教師的“教”，一個是學生的“學”，即教師和學生之間要相互融合，教師要以學生為本，一切為了學生的發展。筆者認為主要包括以下幾個方面。

1 學習興趣的培養

兒童時期是學習語言的最佳時期，但兒童天性愛玩，活潑可愛，注意力容易分散。如何培養學生對英語的興趣，吸引他們的注意力，是教師應當思考的。

1.1 多表揚少批評

在學習過程中教師要善于發現學生的優點，并將優點放大，讓他們在學英語中得到自信，讓他們愛上英語課，愛上英語這門學科。

1.2 進行快樂學習

即有一個良好的教學課堂情景，這也是當前講的情景教學。在英語教學中，采用情景教學這種方法，能起到很好的作用。教師可以采取多種形式創設情景。1）音樂導入。教師可以利用教材中“Let's do”“Let's chant”“Let's sing”等充滿音樂節奏的內容來創造一個良好的開端（warming up），這樣就能讓學生更好地進入英語學習的狀態中來。2）開展多種多樣的英語小游戲，為學生提供引人入勝的練習形式，并滿足他們旺盛的學習欲望。在游戲中，學生可以輕松自如地學習，體驗學習過程和成功的快樂。3）角色扮演，讓學生體驗英語對話的樂趣，甚至可以讓他們運用所學的語言材料，進行對話自編，從而感受到學習英語的用處。……