數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

梁曉波

數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

梁曉波

對于初中數(shù)學(xué)來說，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師追求的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以最少的時(shí)間和精力獲得最大的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生的知識(shí)不是“灌”的，而是通過思考“悟”出來的，通過活動(dòng)“生產(chǎn)”出來的。正所謂“紙上得來終覺淺，心中悟出始知深，絕知此事要躬行”。這就需要教師用心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1 轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生

在教學(xué)過程中，教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力當(dāng)做教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)來對待，破除急于求成、包辦代替的做法，讓學(xué)生自主決定自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程軌跡，從而達(dá)到自我控制、自我體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)的境界。初中生的弱點(diǎn)是依賴性強(qiáng)，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，首先要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究問題、分析問題和解決問題的能力，要突出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。平時(shí)注重對學(xué)生情感的投入，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，在教學(xué)活動(dòng)中盡力為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時(shí)給予幫助，在成功時(shí)給予贊揚(yáng)，正確對待學(xué)生中的個(gè)體差異，讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)，評價(jià)時(shí)做到不褒此貶彼，把他們的自我表現(xiàn)欲充分激發(fā)出來，用于他們自主學(xué)習(xí)的過程。這樣，課堂才真正“活”起來，學(xué)生的創(chuàng)造性也才能發(fā)揮得更好。……