如何做好高中信息技術學科的教學

劉建橋

高中信息技術學科是與中學其他學科全然不同的一門學科，其獨特性表現在3個方面：綜合性、發展性、工具性。信息技術學科具有很強的綜合性，它涉及眾多的基礎學科和邊緣學科。計算機技術的高速發展帶動信息技術學科的教學內容需要不斷地更新，也就是說中學信息技術課程目前的教學內容也在隨之不斷更新。另外，隨著計算機和網絡的普及，學生利用信息技術進行學習和生活的情況越來越普遍，信息技術技能的掌握將成為當今中學生必須掌握的一項基本技能。筆者認為，信息技術的教師要做好高中信息技術學科的教學工作，就應從以下幾個方面著手。

1 認真研究新教材和課程標準，明確教學目標

新課程標準指出：高中階段的信息技術教學是要提升學生的信息素養，營造良好的信息環境，打造終身學習的平臺，強調問題解決，倡導運用信息技術進行創新實踐，注重交流與合作，共同構建健康的信息文化。

新課程的設置是在高中階段統一學習必修模塊，并至少選修一門選修模塊。通過必修模塊對初中所學知識進行整合、升華，讓學生更全面、系統地了解信息技術在生活和學習中的應用，能健康地利用信息技術解決實際問題，培養學生自主學習、團結合作的能力，而不僅僅是單純學習某幾個常用軟件的使用，通過選修模塊根據學生的興趣和愛好進行個性發展，讓他們能夠在高中階段較深入地了解和學習他們感興趣的某一領域。……