高三地理一輪復(fù)習(xí)的策略與方法

凌艷

1 引言

現(xiàn)在的高考試題以能力立意為主，重視對(duì)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力的考查，而學(xué)生能力的提高，則是建立在掌握全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)之上的。如果沒有扎實(shí)全面的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生的各方面的能力是不可能得到提高的。而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，關(guān)鍵在于一輪復(fù)習(xí)。所以，在一輪復(fù)習(xí)過程中，歷年都以夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力為目標(biāo)。

2 夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)樹

文綜試卷中地理科強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率相當(dāng)高。從近幾年的文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識(shí)主要有：1）時(shí)間的計(jì)算；2）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義）；3）影響天氣的天氣系統(tǒng)（鋒面、氣旋與反氣旋）；4）氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別；5）洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用；6）河流的補(bǔ)給與水文特征；7）自然帶的分布規(guī)律；8）農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；9）城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題；10）人口遷移；11）文化擴(kuò)散；12）旅游資源的評(píng)價(jià)；13）環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展；等等。

對(duì)于這部分知識(shí)要舍得下工夫，緊扣課本全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不留死角；對(duì)已考過的知識(shí)點(diǎn)也不能麻痹大意，要深入挖掘，鉆深研透，要轉(zhuǎn)換角度去思考，準(zhǔn)確地了解其來龍去脈、適用范圍和條件，只有這樣才能準(zhǔn)確完整地回答好問題。為了使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化記憶，還要進(jìn)行系列整理，把知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系完整地的體現(xiàn)出來，形成知識(shí)樹。……