鋼琴啟蒙教學之我見

陸杰

初學鋼琴的最佳年齡應該在5～7歲，這個年齡段的兒童正處在骨骼、體力、智力發(fā)育的重要時期，也是他們最初掌握鋼琴彈奏方法與技能的關(guān)鍵階段。這個時期的孩子就如白紙一張：你教他什么，他就學什么，你要求他什么，他就做什么。但不同的是在紙上面畫畫，弄錯了可以擦了重來或者再換一張紙畫，如果鋼琴學習啟蒙弄錯了（手型、聲音概念、奏法、彈奏習慣等），是不能倒回去重來的。若孩子一旦養(yǎng)成壞毛病和不好的習慣，以后很難再校正完美，彈奏基礎(chǔ)如何、方法是否正確，對未來影響至關(guān)重要。因此，有針對性地進行鋼琴的初級教學研究，顯得尤為重要。

1 兒童鋼琴啟蒙教學必須規(guī)范

對兒童鋼琴啟蒙教學要求教師以親切的教態(tài)、啟發(fā)式的教法來培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。為此，尋求兒童生活中“通俗化”的事物與鋼琴技術(shù)、音樂表現(xiàn)的共通特征也正成為許多鋼琴教師思考的重點。與此相悖的是“填鴨式”的教法與“強權(quán)式”的輔導陪練，它有害于孩子音樂靈感的開啟乃至不利于孩子身心健康。然而要強調(diào)的是，親切、和藹應是由教師對學生的愛心及自身的道德、知識素養(yǎng)等諸因素的綜合而形成的人格魅力。這種魅力對孩子來講是至高無上的，它可以最大限度地調(diào)動孩子學琴積極性，甚至讓孩子覺得：能夠感悟、完成老師的課堂要求是最大的幸福。因此，不能把親切、和藹理解成對孩子無原則的姑息遷就，不能因為“培養(yǎng)興趣”而把課堂變成“游戲娛樂課”。……