初中英語閱讀教學體會

郭寧

初中英語閱讀教學體會

郭寧

閱讀作為英語學習的一項基本技能，在學習英語過程中發揮極其重要的作用。廣泛的閱讀毫無疑問是獲得一個學習英語的良好語言環境的最好途徑，提高學生的閱讀理解能力也是初中英語教學的重要目標。幫助學生形成適合自己的閱讀策略并能在閱讀過程中有效地使用，不僅有利于學生運用科學的閱讀策略提高閱讀效率，而且有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎。為提高學生的閱讀理解能力，筆者在閱讀課教學上進行了一些嘗試。

1 閱讀材料的選取

教材中在每單元的第二課即安排一篇閱讀課文或閱讀對話，要求學生在掌握已有詞匯的基礎上，能在幾分鐘內讀懂對話，回答一個主要問題；然后再讀一遍，回答課后練習的問題。通過閱讀和回答這些問題，學生已對本課內容有了大概了解，最后把課文的內容、主要詞匯通過復述表達出來，以提高學生說的能力和運用英語思維的能力。此外，還可利用課外的閱讀材料來拓展知識面，增加詞匯量、鞏固閱讀方法、提高閱讀興趣，最終達到培養閱讀能力的目的。初中英語教材中的課文，歷來被視作精讀的主要材料，然而僅僅局限于課本是遠遠不夠的，必須通過大量課外閱讀來增加學生閱讀實踐的機會。因此，精選閱讀材料便成為每一位英語教師教學工作的一個重要環節。能否給學生提供大量優質的閱讀材料，直接影響英語閱讀教學的效果。……