網絡流行語傳播模因認知理據的研究

伍丹陽

（湖南交通工程職業技術學院，湖南 衡陽 421001）

何自然認為：“凡是獲得廣泛復制和傳播的現象都是模因現象，語言在交際中是不斷得到復制和傳播的，所以就存在語言模因現象。”Brodie認為，模因進入人們的大腦是不需要準許的，它們可以在人不知情的情況下成為人思維活動的一部分并影響到人們的生活。流行語之所以能被迅速復制，廣泛傳播，是因為適應了人類認知系統的某些特點，而成為具有穿透力的強勢語言模因的。每個民族都具有自己的思維方式、價值觀念、倫理道德、性格特征和行為規范，這些支配和影響著民族語言的形成和發展。網絡新流行語傳播也一樣受到民族文化和社會心理等因素的制約。網絡新詞句產生伊始，如果能受到網民們的一致認同，被大眾所接受的話，這個詞語就具有很強的生命力，成為語言的強勢模因，因而會仿制出更多相關的詞句。那么，這個被仿制詞句就是成功的語言模因。也就是說，語言信息或語意要素越具有社會認同性，就越有可能成為強勢模因。這些被社會認同的成功的語言模因被廣泛復制，并流行和傳播開來，慢慢形成了網絡流行語。下面我們來具體探討網絡流行語傳播的認知原因。

一、各種媒體的宣傳

2010年11月10日，《人民日報》頭版頭條標題《江蘇給力“文化強省”》。一向以嚴肅嚴謹著稱的《人民日報》竟然也把網絡流行語“給力”寫進標題，“給力”登上《人民日報》頭版頭條，立刻引發網絡熱議，網友大呼：“今天的《人民日報》很給力！”湖南電視臺等也在多種節目中運用網絡流行語“給力”一詞。報紙、電視等媒體受眾廣泛，順應網絡潮流，采用網絡新詞“給力”，于是“給力”成為網絡流行語的強勢模因，得到廣泛復制和傳播，“給力”也因而成為2010年最熱的網絡詞語。總之，媒體的宣傳，對網絡語句的流行和傳播，起到了推動作用，是網絡流行語傳播的認知原因之一。

二、宣泄不良情緒，關注社會焦點

網絡是當今信息傳遞的主要媒介，也成為網民宣泄不良情緒、關注社會熱點問題的陣地。網民經常通過聊天、發博客等方式來宣泄自己的情緒，也通過網絡來關心國家大事，發表自己的看法，表達強烈的正義感。他們在宣泄情緒、討論問題時，產生一些網絡熱詞、句，并且被大家所接受，這些網絡熱詞、句成為強勢語言模因，廣為復制，于是流行和傳播開來。

例如2009年7月初，在百度貼吧里有人發了一張一名非主流男子吃面的圖片，圖片配文：“哥吃的不是面，是寂寞。”之后一發不可收拾，有網友相繼模仿“哥×的不是×，是寂寞”的句式，如：“哥上的不是網，是寂寞。”“哥愛的不是你，是寂寞。”等等，仿佛什么事情都可以化作“寂寞”兩個字，寂寞是一種病，需要尋找治愈它的藥片，它折射出現代人在嘈雜的外部世界下內心的寂寞和需要撫慰的心靈。

“被××”源自于某些高校為提高就業率，而且是在不知情的情況下“被就業了”。就這樣，“被就業”一詞誕生了，說明了一種大眾“不自主”的無奈心理，于是網民們依據此情境，以“被××”為模因復制出“被代表”、“被自愿”、“被捐款”等，多種“被××”詞語在網絡上流行起來。

“蒜你狠”源于大蒜價格瘋漲，甚至比肉、雞蛋還貴后人們的無奈。網友以“蒜你狠”為模因，復制出“豆你玩”、“糖高宗”、“姜你軍”、“油你漲”、“蘋什么”、“鴿你肉”，大批“三字經”猶如一副推倒的多米諾骨牌，形象地展示出食品接力漲價的現狀和群眾的無奈。

2010年10月16日晚河北保定發生一起交通事故，肇事的“官二代”高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”此事迅速成為網友和媒體熱議的焦點，網民們對“官二代”有恃無恐的心理進行反諷，以“我爸是李剛”為模因，進行復制，產生了諸如“不是所有牛奶都叫特侖蘇，不是所有爸爸都叫李剛”等句子。

三、輕松有趣，詼諧幽默，自我解壓的要求

現代社會節奏快，人們的工作、生活、學習壓力很大，他們會訴諸語言以表達或發泄他們的無所謂、無奈、自嘲、煩悶的心態。網絡語言中用數字諧漢語語音，如9494（就是！就是！）、7456（氣死我了）、8147（不要生氣）、1314520（一生一世我愛你）、770（親親你）、奔馳250（笨+癡+二百五），簡潔省事，詼諧有趣。把“東西”說成“東東”或“西西”，把“壞蛋”說成“壞壞”，“笨蛋”說成“笨笨”，“照片”說成“片片”，平添了幾分調侃戲謔的口氣，好像回到童年般的輕松。語言的重疊表達了親昵、俏皮、可愛的語氣。在一則報道中有不少小網民明確表示：“這些新新語言可能網下人覺得難以理解，但我們覺得非常有趣，而且在網上不用那么‘一本正經’地交流，是我們在緊張學習生活中自我解壓、盡情宣泄的一種方式。”“我們知道自己需要什么樣的語言。那些啰嗦乏味的文字我最討厭，明明一個單詞或者一副圖片就能說明白的干嗎要拐彎抹角來表達呢。 ”［1］

四、簡潔直觀

現代社會，隨著人們生活節奏的加快，人們在使用語言時更注重簡潔直觀的原則，于是就產生了一些簡潔直觀的表達方式，諸如縮寫、圖形表意等模因復制方法就應運而生。

（一）縮寫

1.漢語拼音首字母縮寫的模因復制：JJ（姐姐）、DD（弟弟）、SJB（神經病）、PY（朋友）、BT（變態）、PF（佩服）、MPJ（馬屁精）。

2.英語首字母縮寫的模因復制：英語詞匯GF（girl friend）、BF（boy friend）、PK（playerkiller）。

3.漢語縮寫法的模因復制：蛋白質（笨蛋+白癡+神經質）、白骨精（白領+骨干+精英）。

縮寫在網絡聊天中使用非常廣泛，究其原因就是為了簡便快捷。人們在聊天時，要盡快把信息傳遞出去，在不影響閱讀的情況下，當然文字越容易書寫、越能寫得快就越好，于是大家在共識的情況下，創作了各種各樣、許許多多的網絡縮寫詞語，這類語言模因不斷復制，于是在網絡上縮寫詞語流行并傳播開來。

（二）符號表意模因復制

“（-_-）”表示神秘笑容，“＾-＾”表示咪著眼睛笑，“Zzzzz……”指睡覺的樣子；囧，以“口”為腦袋，以“八”為眉眼，生動地勾畫出一個人張大嘴的樣子，主要用來表達郁悶的心情。符號詞語是把有聲語言中的體態語創造性地運用到了網絡語言中，在網絡交流中就直觀生動、神形兼備了，能更好地傳遞交流者的心聲，這種語言模因復制方式深受網民寵愛。

五、大眾化教育帶來社會文化素質的提高

大眾化教育帶來社會文化素質的整體提高，中英文水平的提高，也是網絡流行語傳播模因認知理據之一。隨著人們文化素養的加強，人們更講究說話的藝術，注重語言的委婉、含蓄，如人們用“資深美女”來代替“半老徐娘”的說法，用“青蛙”來指代“丑男”（來自“癩蛤蟆想吃天鵝肉”），用“恐龍”指代“丑女”（以《侏羅紀公園》中難看的動物作比喻），這樣人們在心理上更好接受，于是這種強勢模因流行，并復制了大量相關的詞語。網民拆分詞語，使用其語意的反義，達到語言的諷刺效果：偶像 （嘔吐對象）、天才（天生蠢才）、神童（神經病兒童）、可愛（可憐沒人愛）、早睡（早上睡覺）、后起之秀（那些愛睡懶覺，起床很晚的人）、特困生（上課特別愛犯困的學生）、留學生（留級的學生）等，這類模因復制也大量使用。

網民80%為年輕人，他們崇尚時尚，英語水平較好，于是在網絡上利用了他們的優勢，展示用英語聊天的各種簡潔、快捷的模因傳播手法。如用漢語動詞+ing，借用英語動詞詞形變化，來表達動作發生的時間狀態，借用動詞的ing形式表示“正在”。如吃飯ing、上網ing、郁悶ing、感動ing，直觀簡潔，形象生動。英語首字母縮寫英語詞匯：GF（girl friend）、BF（boy friend）、PK（playerkiller）；用漢語讀音諧英語詞匯音：粉絲（Fans）、伊妹兒（E-mail）；用字母讀音諧英語詞匯音：CU（See You）、CYA（See Ya）、RUOK（Are You OK?）、OIC（Oh Isee）；用數字諧英語音：88（Bye-bye）；用數字字母組合諧英語音：3Q（Thank you）、3X（Thanks）；中英文混用：小“case”意為“小事一樁”，等等。

網絡流行語是一種很簡潔、生動、詼諧、幽默并極富表現力和生命力的語言，我們不能忽視網絡流行語的模因復制現象，它的傳播模因認知理據深厚，具有很強的文化特性和社會心理因素。

［1］徐耀君.網絡語言的構成及形成原因分析［J］.新聞界，2009，（3）.