聚焦細節(jié) 打造精彩課堂

夏亦蘭

聚焦細節(jié) 打造精彩課堂

夏亦蘭

福清市濱江小學(xué)

細節(jié)決定成敗。充滿魅力的教學(xué)細節(jié)，要靠教師精心創(chuàng)設(shè)、用心打造，在課堂上捕捉精彩細節(jié)處，反思教學(xué)細節(jié)，打造精彩課堂。

細節(jié) 預(yù)設(shè) 捕捉

前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯在談教育時曾說，“具體具體再具體，細節(jié)細節(jié)再細節(jié)。”課堂正是由無數(shù)個細節(jié)組成的。因此，關(guān)注細節(jié)，研究細節(jié)，善待細節(jié)，我們才能將教育做到更好。“細節(jié)決定成敗”。的確，一堂課最能體現(xiàn)教學(xué)效果的莫過于課堂中那些閃光的細節(jié)。每一個細節(jié)都可以生成一次精彩,也可以毀滅一次精彩。教師在課前精心打造教學(xué)細節(jié)，在課堂教學(xué)過程中需要對教學(xué)細節(jié)敏銳發(fā)現(xiàn)、善于捕捉，使其成為教學(xué)中巧妙的切入點，反思教學(xué)細節(jié)，生成別樣的精彩。

1 精心預(yù)設(shè)細節(jié)，打造精彩

生成與預(yù)設(shè)是教學(xué)中的一對矛盾統(tǒng)一體。生成是相對于預(yù)設(shè)而言的，課堂因為有了生成，才擁有了撼人心魄的感動，但“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。沒有預(yù)設(shè)教案的準(zhǔn)備，我們的追求必然變成空中樓閣，可望而不可及。預(yù)設(shè)要注意：準(zhǔn)確把握教學(xué)的三維目標(biāo)；在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和解決問題的策略；充分利用媒體技術(shù)構(gòu)建教學(xué)情境，使問題生動有趣、形象直觀。我在教學(xué)《認識年月日》時，對教學(xué)難點“平年和閏年的判斷”的預(yù)設(shè)是“為什么有的年份除以4而有的年份又除以400呢？”并準(zhǔn)備相關(guān)課件做解說。

師：我們通過觀察，知道2月是個特殊月，有時有28天，有時有29天，其實2月還藏著許多秘密，下面我們就來研究研究它。……