民辦普通高校體育研究綜述

(廣東培正學(xué)院體育部，廣東廣州510830）

中國(guó)的民辦教育有著悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)，早在中秋時(shí)期就涌現(xiàn)出了如孔子、孟子、老子、墨子等著名的私學(xué)舉辦者，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成了以儒、墨、道、法為代表的私學(xué) “百家爭(zhēng)鳴”的局面。而我國(guó)近代私立大學(xué)是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后產(chǎn)生的，如1905年建校的中國(guó)公學(xué)和復(fù)旦公學(xué)，其后有廣東的光華醫(yī)學(xué)院、德文醫(yī)學(xué)堂等，到1949年全國(guó)的私立高校有84所之多。新中國(guó)成立后，政府對(duì)私立大學(xué)進(jìn)行了改造和接管，1952年底，全國(guó)的私立大學(xué)全部改為公立，從此，私立大學(xué)銷聲匿跡于高等教育舞臺(tái)，直到20世紀(jì)70年代才再次勃生。隨著改革開(kāi)放的宏偉浪潮，民辦高校如雨后春筍般地在各地迅猛發(fā)展，其辦學(xué)規(guī)模日益壯大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)形式逐步多樣化，辦法方針日益規(guī)范化。經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，截止2011年5月，我國(guó)已有386所國(guó)家承認(rèn)畢業(yè)證書(shū)的民辦高校，在校學(xué)生近200萬(wàn)人。民辦高等教育這30年來(lái)所取得的成就，可以說(shuō)是中國(guó)教育史上的一個(gè)奇跡。然而，民辦教育在我國(guó)重新崛起的時(shí)間并不長(zhǎng)，限于辦學(xué)的主、客觀條件，民辦高校在辦學(xué)質(zhì)量上還存在著諸多的不足，民辦高校的學(xué)校體育發(fā)展十分滯后，有關(guān)民辦高校體育研究的著作和論文也相當(dāng)稀少。筆者通過(guò)CNKI中國(guó)知網(wǎng)、維普期刊(華師站、電大站）、萬(wàn)方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)民辦高校的體育研究進(jìn)行檢索，對(duì)近30年來(lái)國(guó)內(nèi)民辦普通高校體育研究進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

1 國(guó)內(nèi)民辦普通高校體育課堂教學(xué)研究

體育課堂教學(xué)是指以學(xué)生身體練習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以獲得身體健康知識(shí)、傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、增進(jìn)身心健康水平而進(jìn)行的多邊互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育的重中之重，它開(kāi)展的好與否對(duì)學(xué)生的身心健康、運(yùn)動(dòng)技能水平將產(chǎn)生直接的影響。筆者從所查閱到的文獻(xiàn)資料來(lái)看，我國(guó)的民辦普通高校的體育課堂教學(xué)情況并不樂(lè)觀，如王云升在 《陜西省民辦普通高校體育現(xiàn)狀與對(duì)策研究》一文談到：“陜西的民辦高校的體育場(chǎng)館建設(shè)均達(dá)不到國(guó)家相關(guān)規(guī)定；體育教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)要求；各院校的體育課開(kāi)課面小，教學(xué)課學(xué)時(shí)少，沒(méi)有體育課教材，開(kāi)課方式呆板；學(xué)校體育工作管理機(jī)構(gòu)不健全，管理制度不完善，使體育工作處于可有可無(wú)不被重視的尷尬局面[1]。”此外，通過(guò)對(duì)湖北省、湖南省、廣東省、河南省、福建省、河北省、江蘇省、浙江省、上海市、吉林省、山東省等民辦普通高校體育現(xiàn)狀的文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)分析，得出民辦普通高校體育課堂教學(xué)主要存在以下7個(gè)方面的問(wèn)題：①體育師資的結(jié)構(gòu)不合理，流動(dòng)性較大，外聘兼職教師的比例過(guò)高，教師隊(duì)伍年輕化，職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，教師的科研水平低，科研意識(shí)淡薄，教師進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少；②體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，教學(xué)方法比較陳舊；③體育課程設(shè)置上存在較嚴(yán)重的問(wèn)題，課時(shí)嚴(yán)重不足；④沒(méi)有民辦高校自己的體育教材；⑤體育場(chǎng)地和器材難以滿足體育教學(xué)的需要；⑥有相當(dāng)一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作不重視；⑦民辦高校體育教學(xué)工作總體創(chuàng)新力度不夠，教學(xué)改革停滯不前。總之，民辦普通高校的體育課堂教學(xué)還需進(jìn)一步完善與加強(qiáng)，為此，民辦高校的體育工作者提出了相關(guān)的解決措施，并進(jìn)行了大膽的嘗試與改革。仝來(lái)紅在其碩士論文 《江蘇省民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》中指出：“要想搞好民辦普通高校的體育課堂教學(xué)必須做好以下工作：①加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)；②建立具有職業(yè)特色的體育教學(xué)內(nèi)容，革新教學(xué)方法，建立多元化的評(píng)價(jià)體系；③延長(zhǎng)體育授課年限，增加課時(shí)數(shù)，開(kāi)展多種類型的體育課；④針對(duì)民辦高校的特點(diǎn)，編寫適合民辦高校自己的教材；⑤大力加強(qiáng)體育場(chǎng)館建設(shè)和體育經(jīng)費(fèi)的投入力度；⑥改變領(lǐng)導(dǎo)觀念，正確認(rèn)識(shí)體育的價(jià)值；⑦加強(qiáng)民辦高校體育特色建設(shè)[2]。”此外，還有學(xué)者建議民辦高校體育課堂教學(xué)應(yīng)采用體育俱樂(lè)部的選課模式進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)已有一部分學(xué)校在試行且取得了一定的教學(xué)實(shí)效。

2 國(guó)內(nèi)民辦普通高校課外體育活動(dòng)研究

課外體育活動(dòng)以其活動(dòng)內(nèi)容的豐富性，活動(dòng)空間的開(kāi)放性，活動(dòng)形式的多樣化，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，健全和完善學(xué)生的人格，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力有著積極的作用，它是學(xué)校體育的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校 “素質(zhì)教育”的基本途徑之一。然而，民辦普通高校的課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀差強(qiáng)人意。朱存各在 《江蘇省民辦高職院校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究》中說(shuō)：“多數(shù)學(xué)校對(duì)課外活動(dòng)不重視，資金投入極少，許多體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮作用；宣傳力度不夠；很多體育活動(dòng)只是流于形式，落實(shí)不到位[3]。”鄭麗紅在 《長(zhǎng)春市民辦高校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》中也提到：“長(zhǎng)春市民辦高校學(xué)生參與課外體育鍛煉的頻度低，鍛煉時(shí)間短，強(qiáng)度低，女同學(xué)的情況更為嚴(yán)重；在項(xiàng)目的選擇上呈現(xiàn)性別差異[4]。”任晉青在 《民辦高校學(xué)生課外體育活動(dòng)研究》一文中則從大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率，大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式等方面進(jìn)行了調(diào)查分析，研究得出：“男生參與課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)為增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展個(gè)性，女生參與的動(dòng)機(jī)強(qiáng)身健體，健美減肥；在出勤率上一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)最多，其次是二年級(jí)、三年級(jí)，出勤率最低的是四年級(jí)；課外體育活動(dòng)的組織形式較為單一[5]。”此外，牟玉梅在 《南京市民辦高校課外體育活動(dòng)亟待解決的問(wèn)題》中指出：“民辦高校場(chǎng)地器材缺乏限制了學(xué)生的體育參與，女生對(duì)場(chǎng)地、器材滿意度低；學(xué)校體育文化氛圍薄弱，組織力度欠佳，學(xué)生鍛煉項(xiàng)目單一，也是造成課外體育活動(dòng)參與率低的重要原因；男、女生課外體育鍛煉相關(guān)指標(biāo)均存在性別差異[6]。”針對(duì)這些問(wèn)題，他提出了相應(yīng)的解決措施。陳忠宇在 《民辦學(xué)院開(kāi)展課外體育俱樂(lè)部活動(dòng)的研究》一文中提出：“積極探索開(kāi)展課外體育俱樂(lè)部，對(duì)彌補(bǔ)體育教學(xué)時(shí)數(shù)的不足，滿足學(xué)生參加身體練習(xí)的愿望，為學(xué)生提供參加課外體育鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，完善學(xué)生人格具有重要的作用[7]。”總之，民辦普通高校課外體育活動(dòng)的順利開(kāi)展與培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣習(xí)慣、營(yíng)造學(xué)校的體育氛圍、完善體育場(chǎng)地設(shè)施、豐富組織形式等各項(xiàng)工作是密不可分的。

3 國(guó)內(nèi)民辦普通高校業(yè)余體育訓(xùn)練研究

業(yè)余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要部分，各種形式的校內(nèi)體育組織、體育競(jìng)賽活動(dòng)是反映體育鍛煉效果的一種重要方式，也是反映學(xué)校素質(zhì)教育成果的一個(gè)側(cè)面。大學(xué)校園內(nèi)的各種體育競(jìng)賽所營(yíng)造的校園體育文化氛圍，對(duì)激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、團(tuán)結(jié)、互助、奮進(jìn)的精神具有不可低估的作用。從查閱的文獻(xiàn)資料來(lái)看，大部分民辦高校對(duì)大學(xué)生體育競(jìng)賽隊(duì)的建立和校內(nèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展都較為重視。牛曉峰在其碩士論文 《陜西省民辦高校學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究》中說(shuō)：“根據(jù)對(duì)陜西省12所民辦高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民辦高校除組織學(xué)生參加每年一次的全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外，每年還有籃球、足球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球、越野賽等省級(jí)、市級(jí)和學(xué)校級(jí)的各類比賽[8]。”郭建洲在 《對(duì)河南普通民辦高校學(xué)校體育狀況及部分影響因素的調(diào)查研究》中也談到：“河南省民辦普通高校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽有自己的特點(diǎn)，學(xué)校體育競(jìng)賽辦得有聲有色，校運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的建設(shè)已取得一定成績(jī)，競(jìng)賽工作參與意識(shí)強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)水平逐年上升，逐漸向達(dá)到公辦高校的水平邁進(jìn)[9]。”盡管一些民辦普通高校注重業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，但與公辦學(xué)校相比卻相差甚遠(yuǎn)，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，還是體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的投入都存在一定的差距。王居河在 《淺析競(jìng)技體育在民辦高校的發(fā)展》中談到：“民辦高校對(duì)競(jìng)技體育的重視程度普遍偏低，在江西前10所民辦高校中，近幾年連續(xù)參加省大學(xué)生體育競(jìng)賽的有4所，其中擁有專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)的只有1所，其他學(xué)校均沒(méi)有正規(guī)的訓(xùn)練隊(duì)伍，另外6所學(xué)校幾乎對(duì)競(jìng)技體育漠不關(guān)心[10]。”黃志勇在 《湖南省民辦普通高校體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究》一文中對(duì)民辦高校業(yè)余訓(xùn)練存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析并提出相應(yīng)的解決方案，他認(rèn)為：“湖南省民辦普通高校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)初有成效，但總體規(guī)模還比較小；在特色項(xiàng)目上有所發(fā)展，但形成傳統(tǒng)需要一段時(shí)間與精力；需要重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，特別是在運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽、管理、醫(yī)務(wù)監(jiān)督和營(yíng)養(yǎng)保障等方面要有具體措施；要注意培養(yǎng)具有思想業(yè)務(wù)素質(zhì)水平高的優(yōu)秀教練員和科研人員；要注意保障運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、比賽及科研所需的穩(wěn)定的基本經(jīng)費(fèi)開(kāi)支[11]。”因而，民辦普通高校在業(yè)余體育訓(xùn)練上還需付出更加艱辛的努力才能有所突破。

4 國(guó)內(nèi)民辦普通高校體育教學(xué)資源研究

體育教學(xué)資源是學(xué)生從事體育鍛煉的物質(zhì)基礎(chǔ)，一般可分為人力資源(師資）和物質(zhì)資源(場(chǎng)地器材），其資源條件的開(kāi)發(fā)、利用程度，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和體育習(xí)慣及終身體育意識(shí)的養(yǎng)成具有非常重要的意義。而當(dāng)前民辦普通高校的體育師資存在著一些不合理的因素，崔丙剛在 《江蘇省民辦高職院校體育師資現(xiàn)狀研究》一文中談到：“民辦高校專任教師缺編嚴(yán)重，外聘教師和內(nèi)聘教師占專任教師比重過(guò)大；專任教師和內(nèi)聘教師職稱整體偏低，外聘教師明顯高于前兩者；體育教師整體學(xué)歷不高，年輕化嚴(yán)重；男性教師偏多，科研能力較差[12]。”邊景珍在 《河北省民辦高校體育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中說(shuō)：“民辦高校的體育教師的性別比例不合理，存在學(xué)歷偏低，年齡結(jié)構(gòu)不太合理的現(xiàn)象；體育教師的工作穩(wěn)定性較差；；缺少高職稱的體育教師且兼職教師偏多[13]。”這一現(xiàn)象嚴(yán)重制約著民辦普通高校學(xué)校體育的健康發(fā)展，其次民辦高校場(chǎng)地器材的匱乏對(duì)學(xué)校體育的開(kāi)展同樣提出了挑戰(zhàn)。韓玉璋在《民辦普通高校體育場(chǎng)館現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》中通過(guò)對(duì)上海市16所民辦普通高校進(jìn)行調(diào)查得出：“上海市民辦普通高校室內(nèi)、外場(chǎng)地面積建設(shè)發(fā)展不夠均衡，室外體育場(chǎng)地的種類不夠齊全，一些必配的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量不夠，甚至沒(méi)有；室內(nèi)場(chǎng)地短缺；體育器材配備數(shù)量與質(zhì)量普遍低于 《目錄》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重匱乏[14]。”周文彪在 《山西省民辦高校體育場(chǎng)館設(shè)施現(xiàn)狀研究》一文中也指出：“大多數(shù)山西民辦高校的場(chǎng)地設(shè)施全部不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，不能滿足正常的教學(xué)和課余活動(dòng)的要求，而且還有很大差距[15]。”由此可見(jiàn)，民辦普通高校的體育教學(xué)資源相當(dāng)有限，對(duì)學(xué)校體育的發(fā)展勢(shì)必產(chǎn)生一定的阻礙作用。

5 結(jié) 語(yǔ)

近30年來(lái)，我國(guó)的民辦高校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，而學(xué)校體育的開(kāi)展情況十分令人擔(dān)憂，這不僅僅表現(xiàn)在民辦普通高校的體育課堂教學(xué)上。在課外體育活動(dòng)的開(kāi)展中，因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外活動(dòng)不重視，資金投入極少等諸多因素導(dǎo)致許多體育活動(dòng)只是流于形式，沒(méi)有發(fā)揮出切實(shí)的作用。民辦高校的業(yè)余體育訓(xùn)練情況更是沒(méi)有得到相應(yīng)的重視，與一些公辦高校相比相差甚遠(yuǎn)。其次，民辦普通高校的體育教學(xué)資源也是相當(dāng)?shù)膮T乏，表現(xiàn)在體育師資的建設(shè)極不合理(職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，師資數(shù)量），體育課程改革不力，體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，體育場(chǎng)地器材建設(shè)不足等方面。這一系列的問(wèn)題必將影響民辦高校學(xué)校體育的正常開(kāi)展。此外，關(guān)于民辦普通高校的體育著作研究也十分稀少，且大多集中在體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)方面。因而，對(duì)民辦普通高校的體育進(jìn)行深入而細(xì)致的研究就顯得尤為重要與迫切。

[1]王云升．陜西省民辦普通高校體育現(xiàn)狀與對(duì)策研究 [J]．西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，21（9）：23-24．

[2]仝來(lái)紅．江蘇省民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 [D]．揚(yáng)州：揚(yáng)州大學(xué)，2009．

[3]朱存各．江蘇省民辦高職院校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究 [D]．蘇州：蘇州大學(xué)，2010．

[4]鄭麗紅．長(zhǎng)春市民辦高校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究 [D]．長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)，2008．

[5]任晉青．民辦高校學(xué)生課外體育活動(dòng)研究 [J]．民辦教育研究，2009（8）：82-84．

[6]牟玉梅，丁小燕．南京市民辦高校課外體育活動(dòng)亟待解決的問(wèn)題 [J]．體育科技，2010，31（3）：138-142．

[7]陳忠宇，王全法．民辦學(xué)院開(kāi)展課外體育俱樂(lè)部活動(dòng)的研究 [J]．哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，22（2）：50-54．

[8]牛曉峰．陜西省民辦高校學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究 [D]．北京：北京體育大學(xué)，2004．

[9]郭建洲．對(duì)河南普通民辦高校學(xué)校體育狀況及部分影響因素的調(diào)查研究 [D]．北京：北京體育大學(xué)，2009．

[10]王居河．淺析競(jìng)技體育在民辦高校的發(fā)展 [J]．前沿，2009(11）：181．

[11]黃志勇．湖南省民辦普通高校體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究 [D]．長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2006．

[12]崔丙剛．江蘇省民辦高職院校體育師資現(xiàn)狀研究 [D]．蘇州：蘇州大學(xué)，2010．

[13]邊景珍．河北省民辦高校體育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析 [D]．石家莊：河北師范大學(xué)，2010．

[14]韓玉璋．民辦普通高校體育場(chǎng)館現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 [J]．體育科學(xué)研究，2010，14（4）：129-132．

[15]周文彪，李茂．山西省民辦高校體育場(chǎng)館設(shè)施現(xiàn)狀研究 [J]．山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，26（1）：87-88．