提高初中政治教師專業素質漫談

作為一名初中政治教師，除了要培養學生熱愛祖國、奮發進取的精神世界，了解學生心理活動與狀況、關注社會好與壞的不良現象，學會運用基本法律保護自我等各方面的基本常識外，要想學生想上你的課，并且樂意接受，還要多動腦筋，觀察周圍世界，與時俱進地采用多方面的教學手段。同時教師要想自己的專業水平得到升華，必須多多“充電”。以下就如何提高初中政治教師專業素質問題談談筆者的幾點看法：

一、培養教育學生熱愛祖國、遵紀守法是政治教師的頭等大事

嚴格地講，學生從小學步入中學無論在生理，還是在心理上必然有一個轉換過程。學生在小學階段，接受事物狹窄，頭腦比較單純，為此在教師的諄諄教導下絕大部分是遵紀守法的好學生。隨著年齡的增長，在中學階段，學生那種“惟命是從”的小學生性格特點大部分已不復存在。換之而來的也許是我行我素、“玩世不恭”的現象。由于在中學接受的事物要比在小學偏多，為此絕大部分學生均有自己的想法與主張。但同時也有部分同學，尤其是那些“雙差生”極容易受社會一些不良現象的人和事所感染，為此從性格特點方面，在聽從教師教導上往往不由你來指揮，更有甚者還來和你辯嘴、對抗、甚至打罵。出現如此狀況，輕者教師自行調解，重者由班主任、校長、學校保安處理，更嚴重者則由所轄派出所出面。針對這類學生，我們應該利用課堂為教育“基地”，將社會乃至世界環境中出現的不良現象及丑惡事件所產生的嚴重后果在課堂中講明，在遵紀守法這一環節重大問題上為學校、班主任分憂，擔負起一定的教育職責。例如我在上課時，習慣將生活中好的、不好的現象聯系起來結合課文內容論事，先從“細節”著手，再以“宏觀”概論。學生從中受到啟發。就學生而言，分析事物絕大部分還是有頭腦，也就相應遏制了一些不該發生的事情。

二、關心時事是政治教師應具備的好習慣

作為一名初中政治教師，倘若要將自己的業務水平提高，關心時事我認為是起碼，也是必不可少的基本素質之一。為此我每天堅持看央視《新聞聯播》，訂報紙，在網上查看各種有用的信息。開始是工作所迫，時間長了由習慣變成了興趣。如今新課標的出臺，教材和以往相比，大有使學生開闊思維之能事，眾多的圖片資料，言簡意賅的深刻事例，只要教師引導方法正確，我想學生定能很好地掌握、領會課本中的內容實質，處理得當、加深印象及要領，我認為在考試中也容易贏得高分。于是我要求并鼓動學生堅持每天晚上看完央視《新聞聯播》后再做作業，有時間也可上網看看新聞或看看報紙，以增加學生的時事視野及見識。實踐證明，經常看新聞的同學在考試中遠比不關心時事、死背硬記的好得多。

三、鍛煉口才應成為政治教師的必修課

近年來央視經常邀請一位姓紀名連海的北京一中學歷史老師主講一些歷史故事頗受觀眾歡迎。紀老師的歷史故事之所以娓娓動聽，我想除了他的歷史知識尤為豐厚以外，還有一張能說會道的嘴。據他自己說剛剛從大學畢業被分到昌平一所中學教書。那是所新學校，沒有老教師帶，怎么當好歷史教師就成了他最大的苦惱。一次，他看到殷文碩先生整理的劉寶瑞《官場斗》一書，感受到了語言的魅力，深受啟發。心想：我不是歷史專家，專家的優勢是更多地對歷史的把握，而不是吸引觀眾。自從他當了教師以后也經常看到他的那些學生學歷史課，被稱為是“副課”，為此上課就睡覺。他也想不明白，自己堂堂科班出身，講的是真的東西，為何學生不聽啊？！那個時代人家說書的、唱戲的、說相聲的的都有大批的觀眾。他自己也有愛聽相聲聽評書的習慣，所以干脆借鑒別人的經驗。為此他就去“充電”——學相聲。用詼諧、歡樂的相聲類語言講他的歷史課，果然倍受學生歡迎。同時他又與時俱進的學了計算機，通過QQ聊天，懂得了一些網絡語言，為此能在全國觀眾面前毫不費力地侃侃而談。我也渴望自己，也期望我們的政治老師也具備紀老師這樣的口才。政治學科從某種意義上來講，終究是一種比較乏味的“大眾”學科。由于此學科所講的一些名詞術語等似乎學生對此并不感興趣。在授課過程中倘若不采取一些特殊的招數我想難以完成教學任務，為此我想也不妨學點紀老師的“絕活”融入到教學中去。例如我們在課堂中也可用點相聲、講故事、猜謎語等各種方式，學生一定很感興趣。乏味的課程通過娛樂游戲等同樣可以搞得興趣濃濃。讓我們多多想盡一切有利機會，多多鍛煉我們的口才，抓住一切可利用資源，把教學搞上去。◆(作者單位：江西省南昌市青云譜區教師進修學校)

□責任編輯：曾維平