美術活動:小小湯圓圓又圓 李道玲

設計意圖：春節過后，孩子們仍對吃元宵念念不忘。然而，正月十五吃元宵又是我國傳統的節日，于是，我根據節日習俗和幼兒年齡特點，從幼兒熟悉的生活入手，把面食搬入課堂，設計了“小小湯圓圓又圓”活動，使幼兒體驗其中的樂趣。

反思：

該活動抓住了幼兒的心理特點，湯圓是孩子的最愛，然而，以《賣湯圓》歌曲的導入，更加使活動生活化，在師幼共舞中已不知不覺的融入制作湯圓的過程，模仿就是一種學習，是一種快樂。

在制作過程中，幼兒很容易掌握捏、團的制作方法，在下湯圓中回放歌曲使孩子們在歡樂的氛圍中，不僅提高了技能，而且陶冶了情操，而吃湯圓又使幼兒進一步體驗到勞動成功的快樂。整個活動具有生活化、趣味化特點，充分體現了《綱要》的教育價值和先進理念。