我們的“懶”老師

“我啊，比較懶，我比較喜歡做個懶老師。”這是他時常掛在嘴邊的一句話，事實上他也一直都是這么“懶”的。

最典型的就是他從來不喜歡給我們布置什么作業(yè)，他總是說：“我可不想給你們布置那么多作業(yè)，因為我才懶得改呢!”什么?當(dāng)老師卻害怕改作業(yè)?這樣的老師也未免太懶太不負(fù)責(zé)了吧!

所以，對于這個自稱為“懶”老師的人，我一開始抱有一種抵觸的情緒——這樣的老師肯定只會誤人子弟，跟著他學(xué)肯定要吃大虧。不行，我得自己找活干，我可不能拿自己的前途命運(yùn)開玩笑啊!

可慢慢地我發(fā)現(xiàn)了一些眉目，因為現(xiàn)在我們所學(xué)的科目比較多，各科都會有一些作業(yè)，一張又一張卷子排著隊站在課桌上，讓人感覺既枯燥又疲憊。正因為語文科作業(yè)較少，減輕了大家的負(fù)擔(dān)，大家才開始感受到了“懶”老師的好處，也才開始不自覺地關(guān)注起語文學(xué)科來。而我，也開始有意關(guān)注起這位“懶”老師了——

“我啊，比較懶。”他啊，總是這樣說。作為語文老師，他從來不給我們布置什么抄寫作業(yè)或做多少試卷，可是，對于每周一篇的周記和讀書筆記，他卻十分盡心盡力，總是認(rèn)真批改，點評到位。使得我們對作文和閱讀從一開始的“怕”字當(dāng)頭，到現(xiàn)在不僅很多人都有了厚厚一本讀書筆記，而且對作文也都喜歡上了，以至于越寫越好，還有不少同學(xué)的周記在各級報刊上發(fā)表了呢。這，難道與他的“懶”無關(guān)嗎?

“我啊，比較懶。”他啊，還是這樣說。那難道他就是什么事都懶得做，很不負(fù)責(zé)任嗎?當(dāng)然不是。因為總會有聽寫不合格的同學(xué)放學(xué)后要重寫，他不是懶得去管他們，自己先去食堂吃飯，而是跟他們一起留著，直到寫完并批改完，甚至，有時等他批改完了，食堂早已沒有飯菜，那么，他干脆不吃了，就只拿幾塊餅干充饑。這，是懶嗎?

“我啊，比較懶。”他啊，就愛這樣說。但每一次備課時他都一絲不茍，每當(dāng)上課時，都會有聲有色地給我們講每一個知識點。有時候，有什么問題或沒有講到的地方，他都會經(jīng)過仔細(xì)的思考后，給我們補(bǔ)充，并讓我們認(rèn)真理解消化。這，難道是懶嗎?

就是這個“懶”老師，我們在下課時，總會看到他在辦公室忙碌的身影，要么在批改我們的作文，要么在為下一節(jié)課作準(zhǔn)備，或者就是在緊蹙著眉頭思考著什么問題……總之，號稱“懶”老師的他在課間卻并沒有多少空閑。

“懶”老師教過好幾屆學(xué)生了，應(yīng)該有很多學(xué)生都聽過他這句話吧，可不知道有幾個人是真正理解了他這句話的。我們班考試時成績大都是排年級前幾名，要知道，全年級十四個班呢!

“我啊，比較懶。”這是他的口頭禪。但是他這“懶”可非同一般啊。為什么呢?不知大家有沒有注意到：“懶”字的旁邊可是有個“負(fù)責(zé)”的“負(fù)”啊!所以，我覺得我們的“懶”老師不僅一點也不懶，反而應(yīng)該說是有一種智慧——懶惰的智慧。