《每一個孩子都是我的驕傲——霍懋征和她的學生們》序

記得是一個仲夏的夜晚，我去拜訪霍懋征大姐，她正準備出訪日本，應邀參加日本友人為支持建立一所中國的農村學校而募捐的活動。那時她已年逾七十，但仍然精神矍鑠。她和她的丈夫——也是一位優秀的特級教師，兩人_起興致勃勃地談起了這所心中的學校。從校舍到設備，從教師到教學，像是在精心描繪一幅美麗的畫圖，談話間，笑得那么坦蕩，笑得那么深情。

后來，我們又一起到北京的郊區，去看學校的選址，去看學校的設計模型，去和主管領導協調。她完全像一個年輕人，雖然早已退休，但比在職的同志還忙碌，還操心。當時，我暗暗地想，只有永遠追逐夢想的人，才會永遠年輕。

我和霍懋征大姐是好朋友，在教育戰線共同戰斗多年，但我始終把她當成我的老師。她是一本教師教育的教科書，也是一首譜寫人間真愛的詩篇。從她那里，我們知道了什么是偉大的平凡。我們現在推進素質教育，但有些同志誤解為素質教育仿佛是在80年代以后才開始有的。其實，從霍老師那里，我們可以得出結論，素質教育就是高素質老師進行的教育。在沒有素質教育這個概念的時候，就已經有許多像霍懋征老師一樣的高素質的老師，—直在進行著卓有成效的素質教育，培養了許許多多高素質的人才。如果沒有高素質的老師，素質教育將永遠是一句空談。

霍老師的一生為中國的教育事業積累了寶貴的財富，這本書正是懷著對這位平凡的教師、偉大的教育家的崇高的敬意，進行的初次的開掘。但這些激動人心的故事，已經使我們深深地感動，受到深刻的啟迪。

愛與尊重是教育的核心，這是霍老師教育思想根本的價值取向，也是貫穿于她全部教育活動的紅線。

教師對學生的愛是勇于和善于承擔起教育責任的基礎，沒有愛就沒有教育，但又不是所有的愛都等于教育?；衾蠋熌敲瓷畛恋膼?，正是體現在她用情感與科學對孩子一點一滴的浸潤之中。

她愛學生重在了解。對孩子成長的規律，對孩子每種能力發展的敏感期，她都善于把握。她告訴我們，多觀察孩子，多研究孩子，要知道孩子在想什么，生活是否快樂，需要何種呵護，渴望哪些幫助，多多了解孩子，是對孩子實實在在的愛的前提。

她愛學生重在交流。她將深藏于內心的愛，轉化為師生之間的深厚情感。那種師生之間的交談，嬉戲，一舉一動，甚至一個微笑，一個眼神，都在滋潤著孩子健全的人格和豐滿的人性。

她愛學生重在引導。教育孩子的首要任務是讓孩子學會做人，而在孩子成長的過程中，是非觀念的形成，道德情操的涵養，良好行為習慣的養成不是一個自然發生的過程，需要不斷引導。教師對孩子的放縱或者掉以輕心，常常造成孩子是非的模糊，道德的缺失，甚至行為的失范。所以，她從不忽視對孩子發展的引領作用。

她愛學生重在尊重。孩子的人格是一個以生命開始為起點的成長過程，孩子的主動發展源于自信，健康成長源于自強。而對孩子的人格的尊重，是培養孩子自信、自強的動力。因此，孩子的任何錯誤、缺點的出現，都是成長道路上留下的足跡?；衾蠋煆牟灰宰约旱囊鈿庥檬拢瑐⒆拥男撵`，從不用自己的好的動機作為取代不良后果的借口。

她愛學生重在示范。學生是教師行為、情感、意志、性格、為人的翻版。小學時代是一個人最佳的模仿期，教師希望孩子成為什么樣的人，不必用過多的說教，只要自己去做，學生也會亦步亦趨?；衾蠋熣菍⒆非笸昝赖淖晕易鳛榻逃⒆拥淖詈猛緩?。

我們常常把“沒有愛就沒有教育”掛在嘴邊，但又常常將它變成不著邊際的宣言。愛是點點滴滴的，情是實實在在的，正是那點點滴滴所滲透的深深的愛，那實實在在所融入的濃濃的情，才是教育的真諦，才是教育工作者神圣的追求。

霍老師的偉大在于她不僅愛孩子，而且會愛孩子，會科學地愛孩子。使愛真正成為發揮教育功能的愛，使愛內化為學生成長的方向和力量。

胡錦濤同志指出，希望廣大教師“靜下心來教書，潛下心來育人”，這體現了對教師職業心態的高度關注?；衾蠋煵粌H重視專業知識的拓展、專業能力的提高，更重要的是始終保持良好的職業心態。而教師的職業心態，是教師專業發展的基礎，也是教師專業發展應有的內涵和重要目標。正是始終保持這種心態，霍懋征老師才能潛心研究教育教學規律，進行孜孜不倦的探索，不斷有所發現，有所創新。她在語文教學、班主任工作，以及學校管理方面所取得的寶貴經驗，是一座教育科學的寶庫。她告訴我們，靜心才能精心，潛心才出智慧，任何教育科研的成果都來自辛勤的耕耘。

新中國成立以來，我國的學校教育經歷了改革、發展、轉型的歷程，社會和家長對基礎教育的要求越來越高，學校教育所肩負的責任也越來越重。霍老師作為一位普通的小學教師，站在自己的崗位上，踏踏實實地為孩子們的成長服務，沒有做什么驚天動地的事，是平凡的。但她秉承國家意志，面對社會期望和家長重托，以高度的熱情、飽滿的精神、超人的智慧、完美的藝術，培養了一代又一代的社會主義建設者和接班人，成為人民教師的楷模，又是一座偉大的豐碑?；衾蠋熞簧性S多社會職務，有許多光榮稱號，但她堅持對教育事業愛我所愛、無怨無悔，這種對國家和民族教育事業的忠誠，才是她最高的榮譽。

霍老師是一位名人，名人在許多人的心目中都有一道神圣的光環，名人的一言一行、一舉一動似乎都應當不同凡響。但是，這本書中的霍懋征老師給我的感覺卻是那么樸實，那么平和。她和我們普通人一樣與大家相處，她盡自己的力量做了一個有良知的人應該做的事。但正是這種樸實與平和，使她贏得了那么多的人對她發自內心的熱愛和尊敬。這就是她平凡而偉大的人格的魅力。

霍老師帶著對無數孩子的無限的愛離開了我們，但她平凡而偉大的身影，將永遠鼓舞著教育工作者沿著她的道路前行。我想，這是對霍懋征老師在天之靈的最好告慰!