冶河文學(xué)社

小荷才露尖尖角——冶河文學(xué)社簡介

河北平山縣外國語中學(xué)冶河文學(xué)社，成立于2010年12月29日，是一個年輕的文學(xué)社團，成立伊始便顯示出勃勃生機：她，引導(dǎo)社員關(guān)注社會、生活、未來；她，為社員提供了放飛夢想、超越自我、展示才華的舞臺；她，與校刊《冶河之春》牽手，半年時間，社員就在《語文周報》《作文評點報》《中華活頁文選》等報刊發(fā)表作品三十余篇。

她是一株破土而出的新苗，她是一輪蓬勃升騰的朝陽，她是一艘揚帆啟程的航船。揚遠(yuǎn)航之帆，追文學(xué)之夢，冶河文學(xué)社正在文學(xué)的海洋乘風(fēng)破浪，高歌猛進(jìn)!

安靜的石頭

我從白樺林間穿過

發(fā)絲沾染了些許塵埃

沉寂的天

飄逸的云

腳下錯亂的石

默默無語

斑駁凹凸的城墻

有了歷史的感覺

恍若隔世的滄桑

遠(yuǎn)處煙囪飄出的那縷青煙

像美人曼妙的舞姿在空中緩緩升騰

回望那片深綠的白樺林

我也如浮云散落了

筆尖可以摩擦出怎樣的火花

這青春的曲是繼續(xù)還是落幕

無從辯解

作罷、作罷

那年，花開

窗臺上的君子蘭又盛開了，墨綠色的葉子擁著紅色的花朵，生機勃勃，我的眼睛卻模糊了……

那年，我來到了一個新的班級。陌生的氣息像一張無形的網(wǎng)把我和別人隔開了，我安靜地坐在角落里，用目光掃描著一張張生疏的面孔……

突然，一抹微笑闖入了我的視線!正要定睛細(xì)看時，一位年輕的老師走了進(jìn)來。我不得不暫時收回停留在“微笑”上的視線，聽老師講話。原來是排座位啊，排就排吧，只是希望……我偷偷向上帝許愿。坐到老師指定的座位上，一歪頭，我呆若木雞，謝謝上帝!我真的與那抹“微笑”同桌了!原來他叫莫小落!

開課了，沒想到他不僅笑容燦爛，而且成績也相當(dāng)“陽光”。我不由得將他在心中的地位向上提了提。

課上，老師又出了一道高難度的題，全班同學(xué)都蹙著眉，在紙上刷刷地寫著，突然，靈光一現(xiàn)，我喜上眉梢。奇怪，一向喜歡回答問題的他，居然還在沉默!我微微地偏頭，發(fā)現(xiàn)他正滿臉微笑地盯著我，壞壞的眼神讓我心里發(fā)憷，他低聲說：“上去，把這道題講講!”我?怎么可能呢?同學(xué)之間的交流我都感覺費勁，面對全班同學(xué)講題還不如殺了我!他微笑著對我說：“去吧!你一定行，給自己一個機會!”他的話讓我心動了，我行嗎，我把詢問的目光投向他——一個篤定的目光，堅定的點頭給了我無窮的力量，又想到老師常說的“不要怕答錯，要敢于挑戰(zhàn)自己”。對，我要挑戰(zhàn)自己，站起來，大步流星地走上講臺，平生第一次我忘記了害怕，舌頭也第一次順從了我的指揮，條理清楚地講了解題思路，老師和同學(xué)短暫的驚愕過后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，他微笑著歡迎我“凱旋”!

日子像一條波瀾不驚的河流緩緩地流著，我們的友情也如這條河流一樣淡淡地流著，但是我的成績卻在他的幫助之下蒸蒸日上了，總以為這樣的狀態(tài)會持續(xù)到高考。

可是，小河在我毫無防備的時候，突然轉(zhuǎn)彎了……

那是一個飄雨的清晨，我穿著一身濕衣走進(jìn)教室后，看向那個熟悉的位置：空著。好喲，我終于比他早了，這次輪到我喊他“遲到將軍”了!但是鈴聲起了又落，落了又起，幾番起落后，他的座位依舊空空。這小子怎么搞的?家里有事?放學(xué)后，我飛似的沖到他家，門鎖著，難道這一家人去旅游了?

慢慢地踱回家中，卻發(fā)現(xiàn)書桌上多了一盆君子蘭，紅色的花朵在墨綠色的葉子的陪襯下顯得格外奪目。一頁紙靜靜地躺在它的旁邊，我拿起一看，大腦瞬間一片空白。

“送你一盆君子蘭，這是我最喜歡的花，很高興結(jié)交你這個朋友，和你在一起的每一天都很開心，原諒我的不辭而別，我們一定會再見的!好好學(xué)習(xí)，我在大學(xué)等你!——小落”

紙，悄然落地；淚，無聲滑落。

小落走了，悄聲無息地走了，僅把一抹微笑留在我心中。

那年

花開

我卻無心觀賞

任由思念的淚水

再一次模糊我的雙眼

擦干眼淚

向著目標(biāo)

奮進(jìn)

送他一片藍(lán)天

“你把飯卡到底丟哪兒了?”“不知道啊!”寂靜的校園里，空蕩蕩的操場上，一個黑暗的角落，只剩兩個背影東摸摸西找找。

“哎!快看!”其中一個像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫道，“哪個教室沒關(guān)燈?”另一個也隨著叫聲直起了腰。“啊，那不是我們的教室嗎?”語音剛落，其中一個人已拖起另一個人消失在了黑暗中。樓道里響起了“咚咚咚”的急跑的腳步聲。

不到一分鐘，兩個人又出現(xiàn)在了樓梯口。“跑什么呀!”“……累死我了………‘噓!”另一個神秘兮兮地說道。“看看哪個同學(xué)如此用功，嚇唬嚇唬他。”兩個人不約而同地相視一笑。

他們小心翼翼地一步、一步地挪著，好一會兒才蹭到教室門口，其中一個占領(lǐng)了最佳位置，伴隨著“吱嘎”一聲，門被推開了。

里面確實有人。一個男孩，身穿一件白夾紅的上衣，手拿一個文具盒，目瞪口呆地站在那里，臉色蒼白，不過……

外面的人也頓時臉色蒼白，驚恐地打量著眼前的男孩……幾秒鐘，像漫長的幾個世紀(jì)，局面僵住了，“你是……是誰啊?”外面的其中一個問道，男孩不答。“你為什么在我們班?”略帶疑惑的口氣問道，男孩埋頭沉默，“你在做什么呢?”一連串問題之后，男孩終于出聲了：“沒……沒干什么，來拿些東西!”聲音猶如寒風(fēng)中的枯葉一樣無力。看著燈光下，那只顫抖的手里攥著的幾只筆，兩個人才恍然大悟——他是小偷。

多么精確的判斷呀!不過為時已晚，男孩早趁機跑到門外，隨著一陣急促的下樓聲消失了，等倆人醒過來趕緊追趕，他早已逃之夭夭。

現(xiàn)在回想起這件事我仍記憶猶新，多么懊悔當(dāng)時沒有抓住他呀!

第二天，我路過政教處，不經(jīng)意間又一次瞥見了那件白夾紅的上衣。那么陌生而又那么熟悉，我一輩子也不會忘記這位“老朋友”。望向衣服主人，我們面面相覷，他也隨即認(rèn)出了我，臉霎時間漲得通紅，我的心也“怦怦怦”激烈地跳起來，心想：你跑不掉了。我疾步迎上去，卻猛然與他的目光相遇，他怯怯地看著我，恐懼而絕望，仿佛我就是最鐵面無情的大法官。再看看他的眼，已經(jīng)溢滿了悔過的淚水，我一下呆了，一時竟不知該進(jìn)該退，何去何從。漫長的幾秒鐘過去了，我硬是把到嘴邊的話咽了回去，故作平靜地與他擦肩而過。

透過明凈的窗戶，我看到了湛藍(lán)的天空。

我相信，我做了一個正確的選擇!【點評】

文章敘事一波三折。先是無意中發(fā)現(xiàn)教室里的燈亮了，再是意外撞上“小偷”，然后是“小偷”趁機逃跑。但故事還沒有結(jié)束，“我”竟又與“小偷”不期而遇，面對這振奮而尷尬的場面，“我”經(jīng)過了激烈的思想斗爭，終于決定給他一次機會，送他一片藍(lán)天!

文章情節(jié)安排頗有波折，引人入勝；心理活動等描寫細(xì)致傳神，耐人尋味。

冰涼的鞋子，暖暖的心

冰雪剛剛消融的初春，我平生第一次穿上媽媽的鞋，鞋里很涼，心里卻很暖!

那天學(xué)校放假，我坐車回到闊別數(shù)月的家。午后，媽媽要去河邊洗衣服，便問我：“你去不去?”我痛快地答應(yīng)了。

到了河邊，媽媽埋頭洗著衣服，偶爾抬頭看看河邊瘋玩兒的我，總不忘提醒一聲：“小心點，別掉進(jìn)水里，水很涼的!”我玩興正濃，哪聽得進(jìn)去喲，仍在水邊投石子打著水漂，從石子落水時濺起的水花判斷，小河的水并不深，我便情不自禁地想踏進(jìn)去。于是，趁媽媽不注意，我悄悄溜到離她十步開外的河邊，把鞋子脫下來，一手提鞋，一手艱難地提著褲腳，準(zhǔn)備到河對岸瞧瞧。

可是，我的腳剛踏進(jìn)水里的一瞬間，冰涼的河水刺入肌骨，一絲絲寒意頓時襲遍全身，我不由得驚叫一聲，手一松，鞋子掉下來，在急流中打了個旋兒，急速向下游漂去了。

媽媽聽到我的喊聲，扔下衣服，快速起身，跑到我下水的岸邊，一把將我拉上岸，利落地脫下鞋子，嘴里說道：“剛剛還提醒你‘小心，小心’就是不聽話，來，快穿上我的鞋!”說著，把鞋子放在我的腳邊。我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽竟穿著球鞋!“這么冷的天不穿棉鞋怎么行呢?”我心疼地問媽媽，“我穿上你的鞋，那你穿什么啊?”媽媽笑著說：“你年紀(jì)小，腳還嫩呢，別扎著了。我是大人了，沒事兒，再說我的襪子厚著呢，你快穿上吧!”

聽了媽媽的一番話，我鼻子好一陣酸。我實在不忍心穿，但又怕媽媽生氣，只好乖乖地穿上了媽媽肥大的球鞋，媽媽卻端著沉甸甸的臉盆，深一腳淺一腳地往家走!

每每想起這件事，我還能感受到媽媽鞋子的冰涼，但心中卻涌動著一股股愛的暖流，足以溫暖我的人生!

【點評】

穿媽媽的鞋子，這本來是一件多么微不足道的事啊，但作者把它放在一個特定的情境中：初春，我貪玩下水，鞋子被沖走，這樣，媽媽脫下自己的鞋子讓女兒穿，彰顯出母親對“我”無私的疼愛。平凡的小事，樸實的語言，巧妙的構(gòu)思，把母女之愛表現(xiàn)得淋漓盡致。