馮愛東:沐浴仁愛的光芒

馮愛東，本科學歷，中學高級教師，現任南京市夫子廟小學校長兼黨支部書記。曾獲全國優秀輔導員、江蘇省優秀教育工作者、南京市勞動模范等稱號。主持研究教育部重點課題《傳承孔子教育思想：深化小學素質教育的校本研究》，主編出版《星星論語》、《追尋孔子》等叢書。

真正的教育是什么？學校教育要培養怎樣的人？我又是誰？要帶著我的學校向哪里去？作為校長，我常常這樣拷問自己，它們讓我在根本性的追問中，進入一種哲學思考，讓我發現“學校生長”的原點，讓我厘清校長的角色和職責，讓我獲得對“辦好學校”的深刻洞見，以堅定我要做一名好校長的信心與使命。

南京市夫子廟小學是一所百年名校，是全國唯一一所以夫子命名的學校，獨特的文化資源，逐步成為學校獨有的文化基因。2007年百年校慶前夕，我收到了一封來自美國楊老先生的信，這位1935年的老校友，飽含深情地寫道：“‘巍巍學宮氣象雄，我校宅其中；兄弟姐妹樂融融，切磋朝夕共……’將近七十年過去了，唱起當年的老校歌還有‘巍峨’的感覺。現在每次回國，我都要來這里看看……”我的心被深深地震撼了，一首永遠傳唱的老校歌、一分抹不掉的思鄉情，這就是百年夫小留給每一位學子最珍貴的東西——文化！是的，文化的力量是推動學校發展的巨大動力，是學校充盈的精神寶庫和豐厚的思想財富。“夫小文化”應行走在傳統與現代之間，不斷吸納、傳承、創新，使其既繼承傳統的經典，又擁有新課程的視野，彰顯出現代追求。“繼承和弘揚孔夫子的教育思想、教育智慧，將其作為學校生存與發展的歷史根據和文化力量”，我做出了辦學理念的抉擇。我希望這是一種戰略的、智慧的抉擇，它能讓學校找到走向現代化的根基，由此追求中國小學的民族特色和世界形象。我希望未來的夫子廟小學能為素質教育高品位多樣化的發展提供成功的樣板，能給師生一個更美好、更有價值的人生。

“仁者，愛人”，這是我的管理信念和追求。對待師生，“己欲立而立人”“己所不欲，勿施于人”，處處事事推己及人，以期待、欣賞的眼光看待每一位師生，盡可能地為他們的發展提供機會，讓他們更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到仁慈、寬容與敬業的力量。“仁者，愛人”，作為校長更應“修己安人”“自省自勵”，以自己的人格魅力感染、影響師生員工，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。“仁者，愛人”，對待學校工作“使民也義”“擇善而從”，一切因時因地因人而宜，“無可無不可”，“勿過與不及”，因材管理、平衡協調、通權達變。“仁者，愛人”，讓我在開放的視野中追求個性化、校本化的管理特色。

以仁為核心的管理，使夫小浸潤著愛的親近與芬芳，成為了全體師生向往、熱愛的精神家園。走進夫小，校園的文化標識沖擊著師生的心靈，近思石、尚禮浮雕、志學長廊，孔韻流芳的校園熏陶著師生的“夫子氣”；“樂學課堂”“聚星講壇”“小小孔子研究院”，培養學生善問、近思、樂學、會創造；開筆禮、成童禮、孝敬日、游學活動、孔子智慧爭章等，一個個鮮活的文化活動，成就了夫小人精彩的校園生活；“孔子書院”，激勵每一位教師“博學”“篤行”“內省”，以不斷提升自己來引領學生的成長……

夫小的教師這樣說：“職業的幸福感充盈著我們的心靈，我們被認可、被尊重、被理解，我們希望用自己辛勤的汗水來回報這份感動。做夫子廟小學的老師真好！”

夫小的學生這樣說：“父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；老師之愛，讓我們享受到了誨人不倦的博大胸懷。”

作為校長，真的很欣慰。但我更清楚地知道，做一名好校長很不容易。時光荏苒，夫子廟小學，一定會有很多的變化，有更輝煌的未來。但，有些是永遠不會變的，如我這位校長最希望給每一位夫小師生留下的東西——鐫刻在我們心靈深處的“文化記憶”，打著鮮明的夫小烙印，伴隨著那段幸福而有意義的教育生活，即使地老天荒、歷經滄桑，也依然刻骨銘心、歷久彌新。

“仁者，愛人”，我將不懈地努力。