體育教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，特別是創(chuàng)新能力的發(fā)展。新的體育教學(xué)觀提出了體育課應(yīng)是開放、情感、能動(dòng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)的課堂。體育教師應(yīng)用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1．一個(gè)孩子就是一個(gè)創(chuàng)造個(gè)體

教師在實(shí)際教學(xué)中要把每個(gè)孩子視為一個(gè)創(chuàng)造的個(gè)體給予他們自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造的廣闊空間，并對(duì)學(xué)生萌發(fā)的創(chuàng)造欲望給予很好的保護(hù)。

例如一堂跳繩課，就有三種不同的教法。第一種教師示范，然后以示范為標(biāo)準(zhǔn)，大家認(rèn)真模仿，并以此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二種讓學(xué)生自己去跳，然后逐個(gè)評(píng)講，提出不足之處。第三種，教師放手讓學(xué)生去跳，當(dāng)看到不同姿勢(shì)時(shí)，不是批評(píng)，而是鼓勵(lì)，希望他深入思考怎樣才更完美。這樣才不至于把一些具備創(chuàng)造性的學(xué)生埋沒，才有利于培養(yǎng)新形勢(shì)下的新人才。

2．要善于運(yùn)用創(chuàng)新性教學(xué)方法

(1)善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新閃光點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)孩子有意無意間所表露的創(chuàng)新閃光點(diǎn)。在學(xué)生所參與的體育教學(xué)活動(dòng)中，不時(shí)會(huì)表露出創(chuàng)新舉措(火花)。在體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生間、教師間相互探討所產(chǎn)生的創(chuàng)新火花，如曲線跑競(jìng)賽中所擺放的幾個(gè)障礙物，如何擺放會(huì)跑得更快，如何擺放跑的難度更大。每當(dāng)學(xué)生爆發(fā)創(chuàng)新火花時(shí)教師要善于發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)教師本身的閃光點(diǎn)。要善于捕捉教學(xué)中所產(chǎn)生的奇想(新花樣)，那怕是猛然間爆發(fā)，也應(yīng)及時(shí)抓住運(yùn)用會(huì)收到意想不道的效果。

(2)善于幫助學(xué)生找創(chuàng)新方法。幫助學(xué)生尋找創(chuàng)新方法就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生去找空白點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生去尋找一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)活動(dòng)中的缺點(diǎn)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生去找教師的缺點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生尋找?guī)讉€(gè)同伴同一個(gè)動(dòng)作或幾個(gè)同伴不同動(dòng)作練習(xí)中的交叉點(diǎn)、異同點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生去尋找重點(diǎn)，看看動(dòng)作重點(diǎn)在哪里；引導(dǎo)學(xué)生去找難點(diǎn)， 目標(biāo)是什么，結(jié)構(gòu)內(nèi)容如何，怎樣才能投得遠(yuǎn)，跳得高，跑得快。

(3)善于指導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)新思維技巧。引導(dǎo)學(xué)生做加減法，創(chuàng)新是改變，但不是簡(jiǎn)單的加減，因此要善于引導(dǎo)學(xué)生合理地去加減。

3．要善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望

如果只是簡(jiǎn)單的程序，那只能把學(xué)生越教越死，不僅害了學(xué)生，也害了社會(huì)。不要把學(xué)生看成螺絲釘，而要看成發(fā)動(dòng)機(jī)。不是設(shè)計(jì)好條條框框讓他們?nèi)ヌ住⑷ャ@，而是要設(shè)法激發(fā)學(xué)生去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。讓孩子們發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)幻想。哪怕是一丁點(diǎn)的智慧火花，老師也要像母親呵護(hù)孩子一樣去精心保護(hù)，多給他們鼓勵(lì)，少給他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，不要將創(chuàng)造的幼苗扼殺在萌芽狀態(tài)。◆(作者單位：江西省新干中學(xué))

□責(zé)任編輯：曾維平