鑒賞古代詩歌語言風格解題指要

古代詩歌語言的鑒賞題在近幾年的高考中連連出現，這里著重從鑒賞古代詩歌的語言風格方面談一談解題要領。

一、 常見詩歌語言風格

要解答這類題目，首先要了解詩歌語言的風格特點。能用來形容詩歌語言風格的詞有：清新自然，樸實無華，華美絢麗，明白曉暢，簡練生動，婉約纏綿，委婉含蓄等。

下面介紹幾種常見的詩歌語言風格：

1.清新淡雅：其特點是用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩人（如王維、孟浩然）的詩相對比較清新，而陶潛的詩特點不乏清新，但主體風格是平淡。如杜甫的《絕句》：

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

四句寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。

清新淡雅——像一朵別具風采的小花 。

2.沖淡質樸：其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。沖淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。

3.明凈絢麗：其特點是常常借用富麗的詞藻、絢爛的色彩來表現奇幻的情思。如李商隱的《錦瑟》：

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

曉夢”與“春心”，多情易感也；“蝴蝶”與“杜鵑”，引起翩飛、悲啼的聯想；“月明”與“日暖”，引人入蒼涼寥闊、溫麗凄迷的情境。詩人化實為虛，連用四個典故，以四幅清麗、靜謐、迷離而又含帶凄切的景象，寓托自己的遭遇和心情意緒，使人既難以指實言明卻又有所感知，從而吟詠于口而思索于心。

明凈絢麗——像一株靜靜開放的牡丹 。

4.明快：其特點是直接、明朗、爽快、潑辣，往往是斬釘截鐵，一語破的。明白曉暢、明快簡潔都屬此類。如白居易的《白云泉》：

天平山上白云泉，云自無心水自閑。

何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會風浪，言淺旨遠，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。

明快簡潔——像一幅線條簡潔的淡墨山水。

5.委婉含蓄：其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。如李清照的《如 夢 令》：

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風恨雨，含蓄地表達了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。

委婉含蓄——像一位懷春的名門淑女。

6.清新自然：即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白的部分詩歌， “青天有月來幾時？我今停杯一問之”（《把酒問月》）和“小時不識月，呼作白玉盤”(《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。

清新自然——像一池雨后出水的芙蓉。

總之，我們要熟記一些鑒賞語言特點的常用術語：簡潔明快、平易曉暢、華麗藻飾、絢麗多彩、質樸直率、自然清新、恬淡平實、委婉含蓄、纖柔細膩、雄奇奔放、壯闊遼遠、飄逸灑脫、含蓄雋永、沉郁頓挫、慷慨悲壯等等。其他：行云流水、細膩傳神、言近旨遠、淋漓盡致、言簡意賅、濃墨重彩、爐火純青、登峰造極、出神入化、膾炙人口、有節奏感、有音樂美、含不盡之意于言外、有藝術感染力等等。

二、解答語言風格題的解答要領

1.提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

2.解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。

答題步驟：(1)敘：用一兩個詞準確點明語言特色。(2)析：用詩中有關語句具體分析這種特色。(3)評：指出表現了作者怎樣的感情。

3.分析示例：談談下面這首詩的語言藝術。 春 怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

答：此詩語言特點是清新自然，口語化（敘）。“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(析)。這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情(評)。

鑒賞詩歌的語言是高考考查的一個重點，只要我們了解了一定的要領，掌握了一定的規律，是很容易走出迷津的。

作者單位：湖南省新寧縣第一中學（422700）