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數字

●調查顯示留守兒童教育問題難根治 四成存道德偏差

日前，江蘇大學教師教育學院的支教師生在鎮江市多個鄉鎮開展了有關留守兒童的相關問卷調查。調查顯示，36.6%的孩子身上存在一定行為偏差，個別的孩子甚至存在偷盜、過早網戀等較嚴重的不良道德行為。

（新華報業網2011年8月26日）

●魯93所公辦高考補習校全停

從明年秋季起，高中畢業生復讀只能進民辦補習學校了。按照山東省有關規定，全省93所公辦高考補習學校，今年將是最后一年招生，明年將全部撤銷。據介紹，2008年，山東省政府就下發通知，要求全省公辦高中統一停止招收復讀生。

（《人民日報》2011年8月30日）

●湖北選派500骨干教師下鄉任教

據悉，湖北省將啟動“農村學校啟明星計劃”。根據該計劃，從2011年至2015年，每年從城鎮學校選派500名左右優秀干部和骨干教師組成啟明星團隊，到農村鄉鎮以下學校任職任教，其中校長150名、教師350名。

（《中國教育報》2011年8月28日）

●截止2010年底，我國縣鎮及以下教師占77.3%

據教育部師范教育司司長許濤介紹，截止到2010年底，全國幼兒園、普通中小學專任教師1180.3萬人，其中城市教師268.3萬人，縣鎮教師427.7萬人，農村教師484.3萬人。縣鎮及以下的，包括縣鎮和縣鎮以下的幼兒園、中小學教師總數占到77.3%。

（中國新聞網2011年9月6日）

資訊

●中小學生漢字書寫能力退化 教育部要求增書法課

由于電腦、手機的廣泛使用，中小學生漢字書寫能力越來越差，針對這一情況，近日教育部下發《關于中小學開展書法教育的意見》，要求在中小學校語文、美術、藝術等課程中設置書法課程，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。

（《北京晨報》2011年8月27日）

●武漢武昌區中小學學生鍛煉時間納入考核硬指標

武漢武昌區將對中小學的教學質量實行“綠色”監控，學生的鍛煉時間以及作業量等，都成為考核“硬指標”。據該區教育局相關人士介紹，對學校的考核，將突出“學生是否全面健康發展”。

（中教網2011年8月27日）

●首部個性化教育行業標準三年內有望出爐

2011年個性化教育國際會議近日在京召開。據會議介紹，今后三年內，國內首部個性化教育行業標準有望出爐，屆時，想根據自己的個性化需求接受課外輔導的中小學生及其家長將有“規”可循。

（《現代教育報》2011年8月26日）

●教育部試點教師定期注冊考核 不達標者將退出

據悉，教師資格考試將有國家標準，教師也將不再是鐵飯碗，將定期注冊考核，不達標者將退出。今年教育部將選擇兩個省份實施教師資格考試和定期注冊制度，建立“國標、省考、縣聘、校用”的教師準入和管理制度。

（《京華時報》2011年9月7日）

聲音

●蒙曼：小學生給父母洗腳是愚孝

中央民族大學副教授蒙曼在某講座中稱：“小學生給父母洗腳，不就是把我們推倒的東西又撿起來了嗎？這種愚孝，已經在魯迅時代被推翻，為何現在還要去撿起來呢？孝道本身是什么？洗腳就是盡孝嗎？我不這樣認為。”

（《廣州日報》2011年8月21日）

●顧明遠：撤并學校要做到以人為本

中國教育學會會長顧明遠指出：“當前也出現一些群眾不愿意撤并學校的情況。我覺得應該因地制宜、因時制宜，與當地群眾商量，不可強制執行。教育規劃綱要明確規定，教育要以人為本，要辦好人民滿意的教育。學校布局一定要堅持中央制定的這個原則?！?/p>

（《中國教育報》2011年8月26日）

●張志勇：素質教育是最大的教育公平

山東省教育廳副廳長張志勇認為，教育公平不僅是指教育機會的公平，更是指廣大人民群眾子女所享受的教育條件、教育質量的公平。素質教育是面向全體學生的全面教育、差異教育、成功教育，是實現教育公平的基石。

（中國教育新聞網2011年8月30日）

●馮曉霞：判斷幼兒園教育質量的重要標準，是一種“結果質量”

北師大馮曉霞教授在做客人民網訪談時指出，看一個幼兒園質量如何，我們首先會看它培養的孩子是不是健康、快樂；是不是懂禮貌、有良好的行為習慣；是不是好學好問、聰明伶俐等等。這是判斷幼兒園教育質量的重要標準，是一種“結果質量”。

（人民網2011年7月25日）