泛化思維在語文解題中的應用

在語文教學中，常常遇到學生在解題時只從事物某一屬性的角度觀察、認知，解題方法固定，得出的答案單一。有時又囿于對固定常識的死記硬背，導致思維方向錯誤，解題受困。這就是我們常說的思維定式、定性視角。基于此，本文提出學生應具有“泛化思維”。所謂泛化思維，就是對問題的研究和解答要不受固有知識的程式化影響，將對已有知識的解讀向更廣、更深拓展，形成求異、求變、求活、求新的思維方式。

如：把下面的長句改寫為三個語意連貫的短句。

曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論說都是“痛苦使然”的尼采的這個生動的比擬恰恰符合中國傳統里一個痛苦比快樂更能產生詩歌的意見。

參考答案：①尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”；②中國傳統里有一個痛苦比快樂更能產生詩歌的意見；③尼采的這個生動的比喻恰恰符合這個意見。

如果按照固定的知識理論去分析，短句首先是單句，單句又必須只有一個謂語，所以參考答案已不是三個連貫的短句而是四個，①句中“尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩人的歌唱相提并論”為一個短句，“說都是‘痛苦使然’”又為一個短句。

再如：按要求把下列短語組織成三個連貫的短句。

原籍江蘇 八歲學戲 京劇旦角藝術大師梅蘭芳 震動 生于北京 十一歲登臺 中國以至全世界 逝世

參考答案：

①京劇旦角藝術大師梅蘭芳先生原籍江蘇，生于北京。②他八歲學戲，十一歲登臺。③他的逝世震動了中國以至世界。

上述試題，實際上是五個短句：原籍江蘇，生于北京，八歲學戲，十一歲登臺，逝世震動了中國以至世界。針對這種出題情況，我們首先應將思維打開，揣測出題者的意圖，將固有知識向外延拓展。題干中要求組織成三個連貫的短句，“三個短句”實際為“三個短的部分”，短句不一定只拘泥于短的單句，只要是結構簡單、詞語較少的句子即可，當然這種“簡單”要以單句為主。理解了這些，也就不會為此困擾而無從解答了。

泛化思維的運用，不僅存在于語文長短句變換中，而且也存在于其他各種題型中。

如：閱讀下面的文字，篩選出“和諧號潛水器”的特點。

近日，我國“7000米載人潛水器命名和水中試驗啟動儀式”在江蘇無錫舉行。7000米載人潛水器擁有自主知識產權，體現了我國集成電子新成果，被正式命名為“和諧”號，項目研制工作正式由陸上調試階段進入水中聯調階段。“7000米載人潛水器”項目是國家“十五”“863”計劃重大專項。該潛水器具有當前世界同類載人潛水器的最大下潛深度，能把人員和各種設備運載到7000米的深海超常環境下進行資源勘查、科學考察和深海特定作業，工作范圍可以覆蓋全部海洋區域的99％。

參考答案：自主知識產權，7000米最大下潛深度，能載人，工作范圍廣。

審視這則材料，第一部分主要介紹載人潛水器目前的情況，第二部分主要介紹載人潛水器自身的特點。如果我們審題時從題干中篩選出“和諧號潛水器”的特點中的“特點”，只考慮為“潛水器”自身具有的特點是不正確的，還應將思維泛化，雖然 “自主知識產權”不是“潛水器”本身攜帶的特點，但卻是“潛水器”附帶的特點，所以這一點也是應考慮的。

再如出題者就2010年高考小說閱讀文本《天下第一樁》做了變式出題：“天下第一樁”有哪些特點？請結合全文從不同角度分條概述。

閱讀文本，提煉答案的范圍集中在“鄭有樟前看后看，左看右看，發現無論從哪個角度觀之，都賞心悅目，更難得的是這香樟木樁香氣撲鼻，且香得柔和、高雅，鄭有樟凝視著這天下第一樁，不言不語，也不離去”和“鄭有樟突然失蹤了一段時間，后來，藏友們才知道，他去了安徽，去調查了解了這天下第一樁的來歷，他還翻閱了當地的地方志，回來后寫了篇《流傳有序的天下第一樁》。據鄭有樟考證：此樹樁是南宋末年一次山洪暴發后沖下山來的，先為安徽一博古齋收進，后為畫家閔雙城收藏。元代時為貴族王孫鐵木兒收藏；明代時，在安徽布政使及大收藏家華佰裘等多人手里收藏；清代時，在桐城露過面，后來就不知去向。鄭有樟還收集了明代時有人吟詠此樁的詩主文”。這兩個段落。如果囿于“特點”二字，我們就無法提煉出參考答案中所明確的特點：“歷史悠久、經歷富有傳奇色彩：它是南宋末年一次山洪暴發后沖下山來的；頗具收藏價值：南宋、元、明、清各代均名樁有主，或博古齋收進，或畫家收藏，或貴族王孫收藏，或大宦大收藏家收藏；具神秘色彩：清代時在桐城露過面，后來便不知去向；具人文色彩：明代有吟詠此樁的詩主文”。因為這些并不是“天下第一樁”本身所具有的特點，所以學生在做題時要將思維泛化，也要考慮到它所具有的外在的特點，這樣，類似于此的問題就迎刃而解了。

總之，泛化思維是語文解題過程中不可缺少的一種思維品質，它引導學生進行多方向的求導探索，有效地避免了單角度認識的機械性，不僅可以促使學生對所學知識和需解決的問題有全面透徹的分析、了解，而且能夠幫助學生抓住解題的切入點，突破思維定式，找到正確答題區間，明確落點，贏得高分。

作者單位：遼寧省本溪縣高級中學（117100）