漫談文言文中名詞的活用

詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有的某種新的語法功能。在文言文眾多的詞類活用中，名詞活用尤為突出。

一、名詞作狀語

在現代漢語里，名詞作狀語只限于時間名詞和方位名詞，普通名詞作狀語則比較少。而在古代漢語里，名詞(包括普通名詞、時間名詞和方位名詞)作狀語卻是常見的現象。名詞作狀語有的很富有修辭色彩，了解這種語法現象有助于更好地理解文言文的句意。

1.普通名詞作狀語

（1）表示比喻。如：“天下云集而響應，贏糧而景從”（《過秦論》）。

【簡析】句中“云”、“響”、“景”都是名詞作狀語。分別意為“像云一樣（聚集）”、“像回聲一樣（應和）”、“像影子一樣（跟隨）”。

（2）表示對人的態度。如：“君為我呼入，吾得兄事之”（《鴻門宴》）。

【簡析】“兄”，名詞，在這里作“事”的狀語，表示對人的態度，可譯為“我要用招待兄長的方式招待他”。

（3）表示動作行為的工具、憑借和方式。如：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞”（《鄒忌諷齊王納諫》）。

【簡析】“面”修飾動詞“刺”，表示用面對面、直言不諱的方式進諫。“面刺”可譯為“當面指責”。

（4）表示動作行為的處所。如：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣”（《廉頗藺相如列傳》）。

【簡析】“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。

普通名詞作狀語雖和一般主謂結構形式完全相同，但意思大不一樣。有時需要通過句子或上下文的意思來確認，有時要結合分析句法關系來確認。

2.時間名詞“日”、“月”、“歲”作狀語

（1）表示“每一”。如：“良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也”《莊子·庖丁解牛》。

【簡析】“歲更刀”，意思是每年要更換刀；“月更刀”，意思是每月要更換刀。

（2）表示“漸進”。如：“其后楚日以削，數十年，竟為秦所滅”（《屈原列傳》）。

【簡析】“日以削”，意思是一天天地削弱。

（3）表示“往昔”。如：“日吾來此也，非以翟為榮，可以成事也”。

【簡析】“日”都可當“往日”“從前”講。這種用法的“日”字多見于先秦作品中，秦漢以后比較少見。

3.方位名詞作狀語

如：“孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡”（《過秦論》）。

【簡析】“南”、“西”、“東”、“北”分別修飾其后的動詞，有往南、往西、往東、往北的意思。

又如：“足下右投則漢王勝，左投則項王勝”（《淮陰侯列傳》）。

【簡析】“右投”“左投”，意思是向右邊(西邊)投靠，向左邊(東邊)投靠。

方位詞是名詞的附類。單純的方位詞“東”“西”、“南”、“北”等在行為動詞前作狀語，一般表示動作行為的趨向。把這些方位詞譯成現代漢語時，常常需加介詞“往”、“向”等。

二、名詞作動詞

第一，兩個名詞相連，既不是并列關系，又不是修飾關系，便是動賓關系或主謂關系，其中一個必然活用為動詞了。

如：（1）“遂王天下”（《五蠹》）。

【簡析】就稱王于天下

第二，名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動詞。 如：“驢不勝怒，蹄之”（《黔之驢》）。

【簡析】驢子很惱怒，用蹄子踢他

第三，名詞用在“所”“者”結構中，便活用為動詞。 如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”（《史記·陳涉世家》）。

【簡析】于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”，放在別人捕得的魚的肚子里。

第四，名詞放在副詞后面，便活用為動詞。如：“故明君不官無功之臣，不賞不戰之士”（《論吏士行能令》）。

【簡析】所以英明的君主，不給沒有功勞的臣子封官，不讓不勇敢戰斗的士兵受賞。

第五，名詞放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿動詞后面，便活用為動詞。因為能愿動詞與及物動詞組成合成謂語，名詞前面放上能愿動詞，等于名詞處在動詞的位置上，所以它便活用為動詞。如：“寡人欲相甘茂，可乎? ”（《史記》）

【簡析】我要甘茂做相，可以嗎?

第六，名詞后面帶了介詞結構作補語，這個名詞便活用為動詞。因為介詞結構只能附在謂語動詞后面，名詞后面帶了介詞結構（有的省略介詞），就等于名詞處在了動詞的位置上，于是便活用為動詞。如：“秦伐韓，軍于閼與”（《史記·廉頗藺相如列傳》）。

【簡析】秦國攻打韓國，(軍隊)駐扎在閼與

第七，名詞用“而”同動詞或動賓詞組連接時，便活用為動詞。如：“三代不同禮而王，五霸不同法而霸”（《商君書》）。

【簡析】三代的禮制各不相同，卻都成就了王業，五霸的法度并不一樣，也都成就了霸業。

三、名詞的使動用法

所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。實際上，它是以動賓的結構方式表達了兼語式的內容，學習的時候必須注意這一點。使動用法中有的是由名詞活用來的。由于原來的詞類不同，活用作使動以后，它們所表示的語法意義也不完全相同。

第一，表示使賓語成為這個名詞所代表的人或物，或使賓語產生這個名詞用作動詞后所表示的動作。如：“桓公解管仲之束縛而相之”（《說難》）。

【簡析】齊桓公親自解開管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相。

第二，作使動用法的名詞，后面也偶爾有省略賓語的。如：“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？”（《項羽本紀》）

【簡析】即使江東父兄可憐我使我繼續做王，我有什么面目見他們呢?

第三，方位名詞，是名詞的一類，活用為動詞后有時也有使動用法。如：“筑室百堵，西南其戶”（《詩·小雅·斯乾》）。

【簡析】修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門戶向著西方或南方開著。方位名詞的使動用法，便是使賓語表示的人或物向某一方向行動。“西南其戶”，意思是使門戶向著西方或南方開著。

四、名詞的意動用法

所謂意動用法，是指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎么樣”的意思。名詞的意動用法是把它后面的賓語所代表的人或事物看做這個名詞所代表的人或事物。

如“孟嘗君客我”（《馮諼客孟嘗君》）。

【簡析】孟嘗君把我當做客人。

掌握文言文中的名詞活用除了熟悉上面的各種句型外，還要靈活掌握，聯系上下文去判斷一個名詞的活用情況，這樣才能達到正確理解文章的目的。

作者單位：江蘇省姜堰中等專業學校（225500）