化學情境資源開發的實用工具
——MovieMaker

董新偉

（江蘇省橫林高級中學江蘇常州213101）

化學情境資源開發的實用工具
——MovieMaker

董新偉

（江蘇省橫林高級中學江蘇常州213101）

本文介紹應用WindowsMovieMaker軟件制作化學教學視頻的過程，包括軟件使用、導入素材、組合腳本、轉場特效、影像特效、添加音樂、電影預覽、添加字幕、制作片頭片尾、導出電影等各項功能。

MovieMaker；視頻制作；現代教育技術整合；化學教學

隨著信息化時代的到來，學校的教學設施越來越好，現代教育技術在課堂的運用也與時俱進。新課程背景下的化學課程倡導“從生活走進化學，從化學走向社會”。在化學課堂教學的有限時間和空間內如何能讓學生主動學習、樂于學習，“情景驅動”與“任務驅動”就是不錯的有效教學模式。情境驅動可以激活“惰性知識”，“一遭被蛇咬、十年怕井繩”就是典型的例子。依托一定情境的知識之所以能被“激活”，是因為深刻的情境是最容易被檢索的；活性知識能被快速的喚醒、提取和遷移。新課程教學設計往往需要圍繞課題創設良好的情景，應用WindowsMovieMaker軟件就可以制作相應的情景視頻，以提高績效。

化學是一門實用的科學，生活中的化學信息資源非常豐富。在日常教學過程中我們經常需要展示與課程相關的資料，但是資料往往不配套，或者編制、呈現不符合使用人的思路，所以還需要一種整合的手段。Windows MovieMaker就是不錯的軟件，它是Windows系統自帶的視頻制作工具，可以剪輯視頻，可以組合圖片，配上聲音，插入字幕，制作片頭、片尾，還有鏡頭切換的特效，簡單易學，非常適合于化學教師學習使用。它可以把一些平面素材圖片、文字和聲音、音樂以影片的方式呈現出來，也可以把一些影視資料中的化學素材剪輯出來，加上片頭片尾做成獨立的化學教學視頻。

下面以我在執教課題《從鋁土礦到鋁合金》一課中所用視頻為例，介紹該軟件的操作使用過程，用以拋磚引玉。

第一步：選擇一個視頻

上網搜索，希望網上能有現成的相關視頻，結果沒有，但是在土豆網上找到了《Discovery原來如此鋁材好通用》的視頻，大小91.1MB，長度44分20秒，打開視頻粗略看一遍，相關度很好，下載保存在桌面。

第二步：開啟軟件

打開該軟件，位置在：開始→所有程序→Windows MovieMaker點擊開啟軟件。

啟動后的窗口畫面如下，窗口的左方是電影任務，是制作電影的步驟，窗口的中央是剪接素材資料庫，窗口右方是電影預覽窗口與剪輯窗口,而下方的橫條是Timeline腳本/時間表,主要排列影片的地方。

第三步：導入視頻

打開位置左邊欄目1.捕獲視頻→導入視頻點擊。有些視頻不能直接導入，需要格式轉化，可以選用視頻轉換器（如貍貓全能視頻轉換器）轉換成avi、wmv等可用格式。

第四步：選擇視頻內容，作必要的拆分

像004拆分后成004、004（1）兩個片斷，004（1）片斷就是不需要的，可以把它剝離篩除。

第五步：拖動選擇的視頻

拖動選擇的視頻按（001、002、003、004）先后順序依次到時間線上。如果有些需要的視頻在其他視頻里，可以繼續導入視頻，選取后拖到相應的時間線位置，實現幾個視頻片斷的合并。

第六步：制作電影的片頭和片尾

在電影任務欄中選擇制作片頭或片尾，彈出對話框，選擇片頭添加具體位置，在文本框內輸入片頭文字。選擇片頭動畫，編輯片頭文本，更改片頭文本字體和顏色。

做完片頭后點擊“完成，為電影添加片頭”，預覽片頭，不滿意可以在時間線上雙擊片頭，重新制作或設置。制作片尾方法和片頭一樣，做完后點擊“完成，為電影添加片頭”。

完成后，片尾會出現在時間線上，可以預覽和修改文本設置、動畫效果。

第七步：完成電影，保存文件

在電影任務欄中點擊“3.完成電影”中的保存方式如“保存到我的計算機”，彈出對話框，選擇保存地址、輸入文件名，點擊“下一步”。

選擇播放質量，點擊“下一步”，保存電影，點擊“完成”，保存完成、播放。

這樣，一個視頻就做好了，利用這種方法可以在《Discovery（原來如此）鋁材好通用》的視頻中剪輯出適用于蘇教版化學教材必修1專題3《從鋁土礦到鋁合金》教學用的三個視頻——《這是什么金屬》、《從鋁土礦中提取鋁》、《綠色化學——鋁的回收利用》，具有很好的視覺沖擊力，非常實用。

應用WindowsMovieMaker軟件還可以編輯靜態照片為精美的動感視頻，方法和上面相似，點擊“電影任務”窗格中“導入圖片”一項，然后選中將要導入的數碼照片，點擊“導入”按鈕，這時照片將被導入到“收藏”窗格中。在“收藏”窗格中選中所有圖片，在選中的圖片上單擊鼠標右鍵，拖動圖片到時間線的圖片框內，這樣所有圖片素材就導入到“視頻”軌道中，然后在照片和照片之間選擇“過渡效果”，拖動所選效果到過渡框中，要使照片呈現特殊效果，可以選擇“視頻效果”并拖到照片的左下角小框內，操作還是很方便的。圖片設置好了再點擊“任務”窗格中的“導入音頻或音樂”一項，添加自己喜歡的背景音樂到“音頻/音樂”欄，也可以旁白錄音后再添加。還可以根據需要在照片上添加文字。測試表明，用于情境驅動的教學資源視頻，其剪輯長度一般不宜超過3分鐘，1到2分鐘長最宜。

新課程理念下的學科教學要求落實“知識與技能”、體現“過程與方法”、關注“情感態度價值觀”，倡導從學生最近發展區有效建構知識體系，如何創設優質的、具有時代特色的教學情景對教師的課堂教學設計能力無疑是個巨大的挑戰。WindowsMovieMaker軟件是一套學操作方便、功能強大、簡單實用的應用軟件，非常適合中學教師用于編輯一些視頻用于課堂教學，它是現代教育技術應用于學科教學的良好工具，相信它能幫助中學教師很好地實施課程資源的整合，創造教學情景為情景教學更好的服務，具有實際效用與推廣價值。

1008-0546（2011）07-0081-02

G632.41

B

10.3969/j.issn.1008-0546.2011.07.038