“三個結(jié)合”:青年大學生成長成才的實踐路徑

[摘要]胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中向全國青年學生提出三點希望：“把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來”“把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”“把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來”，這“三個結(jié)合”始終貫穿以人為本的理念，既堅持青年大學生成長成才的一般規(guī)律，又緊密結(jié)合當代中國發(fā)展的時代特征，賦予青年大學生成長成才的新要求，深刻體現(xiàn)了科學的辯證法思想，是新形勢下黨的青年成長成才理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是當代青年大學生成長成才的實踐路徑。

[關(guān)鍵詞]胡錦濤 “三個結(jié)合” 青年大學生 成才路徑

“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。”青年大學生是黨和國家的寶貴人才資源。我們黨歷來關(guān)心青年的成長成才。對青年寄予厚望。胡錦濤從全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和青年大學生成長成才的現(xiàn)實需要出發(fā)。堅持以人為本的理念，繼承和發(fā)展黨的三代領(lǐng)導核心關(guān)于青年大學生成長成才思想，向青年大學生明確提出了“把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來”“把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”“把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來”的新要求。這“三個結(jié)合”深刻揭示了人才成長的一般規(guī)律，為青年大學生的健康成長指明了實踐路徑，對于指導青年大學生成長成才有著十分重要的理論意義和實踐價值。

一、學習文化知識與加強思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合

學習文化知識與加強思想品德修養(yǎng)的緊密結(jié)合，深刻揭示了人才成長過程中德與才的辯證關(guān)系。從人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)看，德與才是人才的最基本最重要的素質(zhì)。一個人要想成為對社會有用的人才，就必須具備一定的勞動能力，才能是一個人自我發(fā)展、貢獻社會的“本錢”。然而當一個人擁有了一定的才能。他是不是就能夠自愿自覺地將自己的聰明才智奉獻于社會呢?這就決定于人的思想品德素質(zhì)。一個具有良好的思想品德素質(zhì)的人是一定能夠用自己的才能貢獻于社會和人民的。“德”是人才的靈魂和統(tǒng)帥。我們黨和國家在人才問題上反復強調(diào)要堅持“德才兼?zhèn)洹薄９湃擞性疲骸安耪撸轮Y也；德者，才之帥也。”講得就是這個道理。把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。是青年大學生成長成才的正確方向。

大學是人生發(fā)展的重要階段，是青年大學生學習科學文化知識的黃金時期和世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。胡錦濤指出：“學習是進步的根基。青年處在學習的關(guān)鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學習、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。”他又強調(diào)：“當今世界，科技進步日新月異，知識更新步伐加快，我國現(xiàn)代化建設呼喚大批高素質(zhì)人才。因此。學習比以往任何時候都顯得更加重要而緊迫。同學們不僅要刻苦鉆研專業(yè)知識，而且要努力學習中國特色社會主義理論；不僅要注重學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且要廣泛吸收各國優(yōu)秀文明成果；不僅要認真學習知識技能，而且要注意掌握科學方法。只要大家勤于學習、敏于求知，不斷積累新知識、增強新本領(lǐng)，就一定能奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才。”胡錦濤諄諄告誡青年大學生：“青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。”因此，作為青年大學生，一定要在新時期刻苦學習各個方面的知識文化，拓寬視野，為走向社會服務社會打下堅實的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合

實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。理論與實踐相結(jié)合是人類認識運動的基本規(guī)律。一方面，社會實踐是創(chuàng)新思維的源泉。創(chuàng)新思維來自社會實踐，在社會實踐中產(chǎn)生的創(chuàng)新需求，是創(chuàng)新活動不竭的動力；另一方面。創(chuàng)新思維以社會實踐為出發(fā)點和落腳點，反作用社會實踐，為社會實踐服務，推動社會實踐活動向前發(fā)展。在創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力、知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素的時代背景下，青年大學生作為國家的寶貴人才資源，理應在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，自覺擔當起建設人才強國和創(chuàng)新型國家的歷史重任，堅持走創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合的正確成長成才道路。

將自身的創(chuàng)新思維、理念與實踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合。是青年大學生健康成長的必由之路。胡錦濤指出：“科學理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領(lǐng)。為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。”胡錦濤強調(diào)：“古人講，既要‘讀萬卷書’，又要‘行萬里路’。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。五四運動昭示的青年運動正確方向，就是在黨的領(lǐng)導下，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與中國革命實踐相結(jié)合的道路。當代青年學生要健康成長、茁壯成才，仍然必須堅持這個正確方向、這條正確道路。”

三、全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合

全面發(fā)展與個性發(fā)展是青年大學生成長成才的價值追求。全面發(fā)展相對于片面發(fā)展而言，是指人的德智體美各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；個性發(fā)展相對于共性發(fā)展而言。是指人的發(fā)展應注重個體的興趣愛好，發(fā)揮個體特長。彰顯個體特性。全面發(fā)展與個性發(fā)展是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。全面發(fā)展是個性發(fā)展的基礎(chǔ)，個性發(fā)展是全面發(fā)展的深化。把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，適應青年大學生的本質(zhì)需要，符合青年大學生的根本利益。

把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，“就是引導青年實現(xiàn)價值目標的均衡，在發(fā)展自我的同時，不斷增強服務國家、服務人民的社會責任感，堅持個人價值與社會價值的統(tǒng)一，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)中去。”胡錦濤指出：“全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學們要堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。”

青年強則國家強，青年興則民族興。胡錦濤關(guān)于青年大學生“三個結(jié)合”的思想，緊密結(jié)合當代中國發(fā)展的時代特征，從黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、青年大學生全面發(fā)展的實際需求出發(fā)。既堅持青年大學生成長成才的一般規(guī)律，又賦予青年大學生成長成才的新內(nèi)涵和新要求，始終貫穿了以人為本的理念，是新形勢下黨的青年成長成才理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是廣大青年大學生成長成才的思想和行動指南。

參考文獻：

[1]胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話[N]，人民日報，2011—07—02(2)

[2]胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話[N]，人民日報。2011一04—25(2)

[3]胡錦濤向全國廣大青年提出三點希望[N]，人民日報，2003一07—26(1)

[4]胡錦濤在同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話[N]，人民日報，2009一05—03(2)

[5]把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合[N]，中國青年報，2011—05—08(1)

責任編輯 潘瑀