科學發展觀體現馬克思主義立場的理論分析

摘 要： 馬克思主義立場即馬克思主義捍衛無產階級利益的立場。無產階級在當代的衍生概念泛指社會中所有處在弱勢地位的階級、階層或分工集團。堅持馬克思主義立場——捍衛無產階級利益，在當代體現為捍衛弱勢群體的利益?？茖W發展觀堅持以人為本的核心理念，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，真正體現了馬克思主義立場。

關鍵詞： 馬克思主義立場 科學發展觀 以人為本

一、馬克思主義的無產階級立場

立場是思想的第一個信息，也是最基本的信息，是人們認識和處理問題時所處的地位和所持的態度。立場的選擇主要體現了特定主體對社會部分或整體的某種歸屬需要，即通常所謂站在哪一個階級、階層、集團利益或社會全體利益方面的問題。故而人們所說的立場一般是指階級立場。不同的主體面對問題時所做的抉擇各有所異，其對問題的思考方向和對相關信息取舍的尺度都不同。這一切皆因思想者背后的立場問題。

（一）馬克思主義立場即馬克思主義的無產階級立場

馬克思主義既是主張社會主義取代資本主義的學說，又是捍衛無產階級利益的學說；它是通過無產階級革命，以社會主義公有制取代資本主義私有制來實現無產階級利益的。馬克思主義的核心理念是實現無產階級解放，進而實現人類的解放。因此說，“馬克思主義的重要特征是堅持無產階級立場”。［1］馬克思主義立場是馬克思主義區別于其他任何思想體系的一個顯著標志。

馬克思主義之所以堅持無產階級立場，堅持無產階級解放的核心理念，是因為無產階級解放能夠解決當時資本主義社會所面臨的兩大歷史性難題——經濟危機和階級斗爭。恩格斯這段話為我們提供了準確解釋馬克思主義立場研究的根據：“現代社會主義，就其內容來說，首先是對現代社會中普遍存在的有財產者和無財產者之間、資本家和雇傭工人之間的階級對立，以及生產中普遍存在的無政府狀態這兩個方面進行考察的結果?！保?］P719

按照馬克思主義原創理論，無產階級是指除了自身的勞動力之外一無所有、處在社會底層的體力勞動者。資本主義作為一種生產方式，是通過利益的差別激發人們競爭能力的途徑來解決人類發展問題的。資本主義社會中利益差別的出現和擴大是必然的，這種利益差別發展到一定程度就出現貧富兩極分化的狀態，最終導致貧困無產者的出現。無產階級是社會存在剝削、壓迫乃至不平等現象的最后標志。而只要存在著無產階級，就表明人類在相當大的程度上存在不平等，馬克思主義的使命就是消除這種無產階級現象。這只能通過超越資本主義生產方式實現。

在資產階級革命過程中，資產階級思想家針對封建專制、獨裁等弊端，提出了“自由、平等、博愛”等原則，但資本主義制度真正實現時不僅沒有很好地體現這些原則，相反，伴隨貧富兩極分化的還有生產無政府狀態導致的經濟危機?？障肷鐣髁x者從理論上論證了從私有制過渡到公有制的必然性，提出“公有制社會”藥方以圖改造世界，但唯心史觀的限制使他們始終沒能找到從私有制走向公有制的正確途徑。馬克思、恩格斯在前人止步處開始新的探索，帶著強烈的問題意識開始自己的理論研究工作，最終成為社會主義者。立場選擇決定了理論追求的價值目標。他們通過歐洲十九世紀三四十年代的工人運動發現了蘊藏在無產階級中的強大力量，找到了通過無產階級革命的勝利從而變私有制為公有制的途徑，使社會主義具備了實現的邏輯可能性。生產資料公有制實際上成為無產階級解放的標志。

（二）馬克思主義立場也是人類立場

馬克思主義站在無產階級立場，認為無產階級解放就是全人類解放，無產階級的解放是人類實現完全平等的標志，兩者之間具有一致性。因為無產階級解放不過是人類解放的特定時代形式，人類解放是最重要和最根本的目標。

人類解放之所以取得無產階級解放的形式，不僅是因為無產階級身上集中體現了人類的痛苦，還因為無產階級身上的痛苦同時是人類最后的痛苦。無產階級的存在意味著“形成一個若不從其他一切社會領域解放出來從而解放其他一切社會領域就不能解放自己的領域”。［1］P15同時，資產階級時代“整個社會日益分裂為兩大敵對的陣營，分裂為兩大相互直接對立的階級：資產階級和無產階級”。［3］P273無產階級只要取得推翻資產階級的革命勝利而解放了自己，整個社會甚或整個人類就只剩下無產階級一個階級，也就成為無產階級社會了，全人類的解放和人類自由平等由此實現。

（三）無產階級概念的衍生解釋

在當代，隨著產業結構升級，由勞動密集型產業比重占優勢逐漸向技術知識密集型產業比重占優勢演進，社會分工格局的變化引起工人階級隊伍內部結構的重大變化，仍用無產階級概念指稱傳統的第一、第二產業工人已不合適。一方面，各行業的產業工人多少不同都擁有各自的私“產”，一無所有的傳統無產階級幾乎消失殆盡。另一方面，“產”的概念也不同了，它已不再單指馬克思時代決定生產基本面貌的物質生產資料的所有權，更是指其使用權。在此情況下，我們應該拓展無產階級概念外延，使它具有更強大的指稱能力：它泛指社會中所有處在弱勢地位的階級、階層或分工集團；無產階級概念的衍生解釋應該而且必須能夠反映現時代的弱勢群體情況，它可以指原來意義上的第一、第二產業中的體力勞動者工人和農民，也可以指第三產業中的從事簡單腦力勞動的服務人員。馬克思主義的無產階級立場具有厚重的人文背景，表達了對占人口大多數社會成員弱勢地位的深切關注。堅持無產階級立場，在當代體現為捍衛弱勢群體的利益。

無產階級概念的衍生解釋是馬克思主義與時俱進理論品質的內在要求：如果只承認馬克思原本意義上的無產階級概念，其解釋力只能局限在資本主義發展的初期；如果同時承認無產階級概念的衍生解釋，則其解釋力可以拓展到資本主義的當代及社會主義的當前現實。

（四）馬克思主義立場體現的是社會發展規律

馬克思主義立場體現的是社會發展規律，是在歷史發展過程中逐漸清晰出來的規律性選擇，是優化人類生命過程的客觀需要。因為：（1）盡管人類還時常面臨各種無法抗拒的自然力，但“在所有自然力中，只有人能夠利用其他自然力因而成為最強大的自然力；人與人的合作就成為人對自然力利用的最高形式”。［1］因而，人類發展中對弱勢群體的扶助最容易壯大人類整體實力，提高人類整體面對自然界的能力。（2）“在所有生命物種之中，只有人類才能構成對自身的真正威脅；因為人是唯一通過外部文化積累優化自身生命存在因而取得加速度發展能力的物種，也是唯一可能由于內部對抗導致自身安全問題的物種”。［1］人類內部競爭是人類能力的對抗，是解決人類有限資源如何分配的途徑。人類對弱勢群體的扶助，使有限資源較為合理的在各階級階層之間配置，解決弱勢群體的溫飽和生存，能夠防止和化解社會各階級階層之間可能潛在的因資源配置不均而產生的矛盾，消解內部對抗，提高人類整體生命安全的系數。

二、科學發展觀對馬克思主義立場的實踐體現

科學發展觀在新的實踐基礎上，堅持以人為本的核心理念，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，真正體現了馬克思主義立場，開辟了共產黨執政理念的新境界。

“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧”。［4］

“以人為本”作為科學發展觀的核心內容，針對的是忽視人民的需要和利益，一味追求高速增長的、片面的、不科學的發展觀，針對的是那種見物不見人的“以物為本”的發展觀。“以人為本”目的就在于改變原來發展過程中的片面性，改變忽視人的生命和存在的片面性，通過不斷提高人民群眾的物質和文化生活水平、滿足人民的需要，實現社會經濟各方面的全面發展。“以人為本”原則中“人”顯然是全稱指謂的，是針對全體人的，“全面協調”原則強調的是全體人利益的橫向展開，“可持續”原則強調的是全體人利益的縱向展開。

科學發展觀的基本要求是“全面、協調、可持續發展”。從主體方面判斷，可以指全體社會成員利益得到完整的、分層次的、分階段的體現，其中包括不同能力、不同區域、不同時期的勞動者利益被兼顧。從客體方面判斷，可以指城鄉之間、東中西部之間、行業之間的利益關系得到完整體現，其中包括工資待遇、交通通訊、環境條件等得到漸次發展并歸于同等的發展。由此，科學發展觀的提出已經充分認識到了社會主義市場經濟改革發展進程中存在的片面及不足，開始了“實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，不斷滿足人民日益增長的物質和文化需要”的新階段?？茖W發展觀突出可持續發展，把經濟規律和自然規律融合起來，規范社會主義市場經濟，彌補以往市場經濟的重大缺陷，構建資源節約型和環境友好型社會，優化產業結構，發展循環經濟和綠色經濟，創新了經濟增長理論，從而糾正了以往經濟發展過程中“見物不見人”的片面認識。

科學發展觀是社會主義發展觀，社會主義制度是中國成功實踐科學發展觀的基礎。中國在社會主義革命和建設過程中所奠定的社會主義價值體系是實踐科學發展觀的基礎，社會主義制度正是科學發展觀能夠改變、完善社會主義市場經濟，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，不斷滿足人民日益增長的物質和文化需要的優勢所在。中國需要運用國家調控方式干預市場配置資源的自發性，使貧富差距逐步縮小并最終實現共同富裕，以此控制資源占有總量，避免過度消費對資源環境造成的損害?？茖W發展觀正是堅守了社會主義價值體系的發展觀，而這也正是它體現馬克思主義立場的關鍵所在。

當前，體現弱勢群體的根本利益關鍵在于提高他們的生活質量。而這只能通過發展才能實現；要贏得發展就需要張揚腦力勞動的作用。一方面，要批判自由主義者把競爭失敗完全歸咎為失敗者自身努力程度不夠，從而理所應當地獨享發展成果而棄弱者于不顧的做法。另一方面，也要改變傳統社會主義忽視腦力勞動者主導作用，以犧牲其利益換取“社會平等”的做法。根據當代發展的事實，充分肯定腦力勞動在社會總勞動中的重大作用，承認腦力勞動者創造社會價值的主導作用，對腦力勞動者的激勵將有助于社會財富的增加。歷史上形成的腦力勞動者與體力勞動者之間的對立，主要是因為人類此時還沒有能力為全體社會成員提供相同的發展條件，主要是受教育條件的限制，只能運用競爭方式把這種條件提供給勝利者。而今人類進入知識經濟時代，大力普及與發展教育，歷史性地改變體力勞動者的面貌和地位，成為社會主義國家體現馬克思主義立場的當務之急。

參考文獻：

［1］余金成，馬武剛.馬克思主義立場與社會主義事業的政治承諾［J］.鄭州大學學報（哲學社會科學版），2008，（2），16-20.

［2］馬克思恩格斯選集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1995.

［3］馬克思恩格斯選集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1995.

［4］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗［R］.十七大報告輔導讀本［M］.北京：人民出版社，2007：14.

基金項目：本文為河南省哲學社會科學規劃項目《新生代農民工現代性培育與全面發展研究》（2010BSH005）階段性成果之一。