淺談高職院校陽光體育實施現狀及發展對策

刁志勇 張飛

摘 要：身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的青少年一代，是一個民族旺盛生命力的體現。增強學生體質，促進學生健康成長是關系國家和民族未來的大事，尤其是進入21世紀以來，青少年的健康問題更是得到世界各國政府的高度重視。盡管青少年的營養水平和形態發育水平不斷提高，但青少年學生的部分體能素質指標近二十年來持續下降。2006年底召開的全國學校體育工作會議上，教育部、體育總局和共青團中央聯合頒發了《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，同時決定在全國開展“億萬青少年學生陽光體育運動”的計劃，該方案于2007年4月29日在全國全面啟動。

關鍵詞：陽光體育；高職院校

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0090-01

“陽光體育運動”倡導廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平，全面提高綜合素質。開展全國億萬青少年學生陽光體育運動，是在“健康第一”思想指導下，全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，是加強學校體育工作，促進學生全面發展，提高學生身體素質和健康水平的主要舉措，是培養學生自覺參與體育鍛煉意識的有效途徑，是加強對學生課余體育活動、競賽活動指導的主要手段。

一、目前高職陽光體育實施過程中存在的問題

（一）組織領導機構不完備。從學校內部的小范圍看，有大部分學校并沒有按照規定建立“陽光體育運動”領導小組，即使部分學校建立了該組織機構，參與的主體也太少(以學校領導和體育教師為主)，分工不是很明確，沒有結合本校實際制定規章制度。各級教育部門對所轄的中小學校開展陽光體育運動的實際情況監督不夠，大部分停留在宏觀層面的指導，并且沒有形成常態化。

（二）宣傳力度不夠，沒有形成良好的社會輿論氛圍。青少年的體質健康是全民族、全社會的大事，應該借助開展“全國億萬學生陽光體育運動”的良好契機，大力宣傳學校體育的重要性和緊迫感，形成全社會都關心青少年體育的良好氛圍。但在實際的操作過程中，宣傳陽光體育運動的方式和途徑還是比較單一，僅僅依靠學校的力量特別是體育教師的宣傳，沒有很好地發動校園內部的報欄、校報、廣播電臺的作用；整個社會對“全國億萬學生陽光體育運動”的關注度有待提高。

（三）開展形式單一，運動項目陳舊。當今絕大部分的高職學校在開展陽光體育運動的過程中，采用的主要形式是體育課教學和課外體育活動，班級教學和全校統一開展的組織形式為主，運動競賽、體育俱樂部等形式很少；涉及的運動項目以現代的體育項目為主，如田徑類、體操類、球類，很少開展傳統運動項目和新興運動項目，如街舞、輪滑、攀巖等。

（四）配套設施和師資力量搭配不合理。目前，在高職院校方面，對運動設施的投入跟不上學生人數的增長，無法滿足學生的需求；在政策方面把體育教師工作量定得過高，挫傷了教師教學的積極性；在教師方面，對已經習慣的傳統模式教學有“輕車熟路”之感，再加上學校沒有什么鼓勵措施，教師進行教學研究和改革的積極性不高。部分學生無法選擇到感興趣的學習項目，加上場地、器材的緊張，大部分學生一周只鍛煉一次，難以保證鍛煉的效果。

二、對策建議

（一）領導重視、機構健全、層層落實。各級教育、體育行政部門和共青團組織要成立相應的工作機構，各學校要成立以校長牽頭的領導小組，按照全國的統一部署，制定具體的措施，組織本學校的陽光體育運動的實施。另外各級領導小組要建立起相關的監督和評價考核機構，把實施陽光體育運動的成果作為評價學校體育工作和體育部門工作的一個重要方面；以保證“陽光體育運動”真正得以實行。

（二）舉辦體育文化藝術節活動，營造體育鍛煉氛圍。體育文化藝術節是通過豐富活動內容、拓展活動空間和時間、改變活動的功能的融健身、娛樂、競技于一體的綜合性的文化節。體育文化藝術節是一種新型校園文化組織形式，其內容豐富、形式多樣，歷時較長，參與面較廣，更加符合素質教育的要求，有益于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。建議各級各類學校利用體育文化藝術節這種組織形式進一步拓展開設項目的空間，競賽項目的設置要充分考慮廣大學生的參與性，避免過分競技化和只有少數人感興趣的現象。大量引入趣味性強、時代性強、具有地方特色和民族特色、操作簡單、大眾性的體育娛樂項目，擴大直接參賽人數，使更多的人能夠從參與競爭中體驗體育帶來的樂趣以及競賽中體現出的體育精神，對推進陽光體育運動的深入開展具有重大意義。

（三）陽光體育與大學生體質健康測試相結合。陽光體育與大學生體質健康測試相輔相成，必須制定長遠規劃，從政策、制度、經費等方面全方位加強學校體育工作，特別是以圍繞《國家學生體質健康標準》的要求開展學校體育工作，為3年后的考核評估做好積極的準備。陽光體育要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，為學生開設有特色的活動項目，激發學生積極鍛煉的興趣，例如新興的定向越野、街舞等，并加強師資隊伍建設，提高教師的輔導力度，吸引更多的學生參與陽光體育運動。

（四）充分利用有限的場地和器材，實現資源優化配置。場地和器材是開展陽光體育運動的關鍵因素，是保證學校體育正常進行的必要的硬件設施，教育主管部門應加大體育經費投入，加強學校體育設施特別是體育場地建設，努力滿足學生參加陽光體育運動的需要。教育、體育行政部門應加強其他公共服務部門的合作，讓更多的公共體育機構和設施向學生和學校優惠開放，學校體育場館在節假日也要向學生和社會開放，充分發揮各項體育資源對促進青少年健康和推進全民健身運動的積極作用，這樣更加可以提高學生的積極性，更加有利與陽光體育運動的發展。

參考文獻：

[1]劉海元.關于開展陽光體育運動若干問題的探討[J].體育學刊,2007,(11).

[2]周濟.在全國學校體育工作會議上的講話[R].全國體育工作會議,2006-12-23.