淺談如何提高高中生英語作文水平

王秀云

(湖北省鄖縣第一中學(xué))

淺談如何提高高中生英語作文水平

王秀云

(湖北省鄖縣第一中學(xué))

英語作文是高考重點、難點，本文根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，探討了如何提高高中生英語作文水平的方法，通過有效課堂，通過訓(xùn)練，和學(xué)生總結(jié)，體會來提高他們的能力，幫其克服難關(guān)。

語言輸入 有效作文課 學(xué)生總結(jié)

英語作文歷來都是高考題中的難點，現(xiàn)在高考由控制性寫作逐漸轉(zhuǎn)向開放性寫作，學(xué)生既要發(fā)揮想象力謀篇布局，又要對題目觀察、分析、綜合判斷和推理，還要正確地用地道的英語表達出來，確實加大了題目的難度，那如何提高學(xué)生的作文水平呢，根據(jù)多年對學(xué)生的了解以及對高考題的研究談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1.注重語言的輸入方式

閱讀是語言的輸入，寫作是語言的輸出，只有大量的語言的輸入，才能寫出優(yōu)美的文章。這就要求教師在上閱讀課時要注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。

1.1.鼓勵學(xué)生課堂上多說英語

閱讀有 pre-reading、Reading、Post-reading三部分構(gòu)成。Pre-reading一般有幾個問題，這些問題與學(xué)生的生活很貼近，問題比較簡單，多鼓勵學(xué)生用完整的句子進行表達，而不是只做簡單的回答，因為作文語言結(jié)構(gòu)要求不是很高，大部分是簡單句，但學(xué)生易受漢語影響，習(xí)慣性以漢語的思維思考怎樣將英語翻譯過來，往往寫出來是漢式英語。所以只有多說、多讀，才會有語感，才會寫出地道的英語來。

1.2.要求學(xué)生復(fù)述課文

老師列出課文中重點動詞及短語，學(xué)生連詞句或篇，再加上恰當(dāng)?shù)倪B詞，既能鞏固本單元的知識點，又能使學(xué)生運用語言，把知識變?yōu)樽约旱臇|西，而且一個單元的寫作內(nèi)容與reading的內(nèi)容相近，話題一致，這樣學(xué)生就能學(xué)以致用，充分調(diào)動積極性，另外用動詞連句成篇，學(xué)生就會自然而然地學(xué)會通過動詞擴展句子，而不是按漢語翻譯句子，能培養(yǎng)英語思維能力，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，英語做為一種結(jié)構(gòu)語言和漢語有著本質(zhì)的區(qū)別，久而久之，他們會覺得作文很簡單，不過是把自己的日常口語寫下來而已，而課文reading的句子復(fù)雜，學(xué)生運用到寫作中也很困難，所以復(fù)述課文對培養(yǎng)語感很有好處，可以提高寫作能力。

1.3.鼓舞學(xué)生課前做個daily report

可以找一些學(xué)生感興趣的熟悉的，與課文內(nèi)容相近的內(nèi)容，讓成績好的學(xué)習(xí)提前準(zhǔn)備好，抽一個學(xué)生做個示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

例如，新課標(biāo)必修3第5單元記述了李黛玉和劉倩去加拿大看望表兄妹的旅途見聞，在乘火車橫穿加拿大的旅途中，她們的朋友林丹尼向她們介紹了加拿大的概況，以及旅途中的見聞。而本單元speaking and writing讓寫一個報告關(guān)于穿越加拿大旅途中給人印象最深的事情，實際上就是對Reading中所描述的東西作一個總結(jié)，老師可以先對文章作一個濃縮，列出重點單詞：

b.連詞成篇.Li Daiyu and her cousin Liu Qin were on a trip to Canada,Which was 5.500 kilometers from west to coast,and people can cross it in less than five days.It has many mountains,lakes and forests,as well as wide rivers and large cities.Its population is slightly over thirty million.It has more fresh water than any other country in the world.

若是學(xué)生基礎(chǔ)差，還可以做成填空題。

1.4.讓學(xué)生欣賞課文中優(yōu)美的句式

如新課標(biāo)必修1P1You should have studied hard.必修3P2 China and Japan have mid-autumn festivals,when people admire the moon and in china,enjoy moon cakes.此句中admire與enjoy用的很生動，多讓學(xué)生積累，讓他們把好詞，好句式用在寫作中。

1.5.欣賞體會閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)、布局

2.上好作文課

作文課上先列出此類文體常見結(jié)構(gòu)及常用句式。給出范文，然后讓學(xué)生分組討論仿寫，每組當(dāng)堂寫一、二篇，寫得好的全班朗讀或張貼。

例必修3 Unit 4要求學(xué)生寫一篇所遇問題及解決方法的說明文。

2.1.找出此類作文常見模式

2.1.1.簡要說明做某件事情需要解決的問題。

2.1.2.分段具體說明每個問題及解決方法。

2.1.3.簡要說明這些問題解決后將會出現(xiàn)的結(jié)果。

2.2.常用句型

a.提建議句型

Why not...?Why don’t you...?How about.../What about...?You’d better...You should...I think you can...Will you please...?If you...,you will...?Would you like...?

b.說明現(xiàn)象或問題的常用句型

① Everybody knows that……

②Some of us are having problems with...

③At present there is a wide spread concern that...

④The situation many people are facing is that...

⑤Some people believe that...

⑥Faced with the problem,quite a few people argue that...,but others...

2.3.寫作模塊

Some of us are having problems with(存在……問題)，as they(具體問題)。I fully understand (有問題人的感受)，but there is no need to feel too bad.(產(chǎn)生問題的理由).(理由的根據(jù)).Or perhaps(理由的根據(jù)2).

My suggestion is(解決辦法)。

If you think(解決辦法的條件)，you will(辦法的具體實施)。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫的習(xí)慣

字如其人，高考閱卷天熱任務(wù)大，若字寫的不美觀勢必影響閱卷老師的心情，卷面分肯定被扣掉，有些學(xué)生認(rèn)為書寫不重要，高考我好好寫就行了，其實書寫不是一朝一夕的，平時都讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己。

4.多背書

語言只能通過習(xí)得，當(dāng)我們沒有語言氛圍的時候，只能多背，多背課文，也可背一些各種文體的范文。

5.備作文本

把好的范文貼粘下來看體會，把常用句式寫在邊上，或劃線，把常見話題的表達句式及詞組分類列出來，多積累多看。我想只要努力，英語寫作水平一定會提高的。

徐曉晨.如何寫好英語作文[J].2 010年第六期.