有效防控小學(xué)一年級體育課上傷害事故的幾點(diǎn)策略

張 彬，姚君娟

（1.徐州市民主路小學(xué)，江蘇 徐州 221005；2.徐州市玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江蘇 徐州 221005）

理論與方法探索

有效防控小學(xué)一年級體育課上傷害事故的幾點(diǎn)策略

張 彬1，姚君娟2

（1.徐州市民主路小學(xué)，江蘇 徐州 221005；2.徐州市玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江蘇 徐州 221005）

一年級學(xué)生天性愛“玩”，活潑好動(dòng)，體育是他們最喜歡的一門課程。體育課大多是在廣闊的操場進(jìn)行的，學(xué)生會受到外界諸多因素的干擾，而一年級學(xué)生的自律意識差，常常一玩起來就容易“得意忘形”，這也大大增加了體育課的危險(xiǎn)系數(shù)。因此，教師要結(jié)合一年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，在一年級這個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)生體育課題常規(guī)意識，讓學(xué)生明白“安全第一”的重要性，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好體育課堂習(xí)慣，從而有效防控學(xué)生體育課上的安全事故。

1 教師要多說

一年級學(xué)生年齡小、注意力易分散，教師每節(jié)課都要加強(qiáng)安全教育，注重保護(hù)和自我保護(hù)方面的教育。在體育教學(xué)中，盡管我們不厭其煩的強(qiáng)調(diào)著“安全”，可是仍然有學(xué)生是充耳不聞，或著只是聽見了老師的講話，但并沒有引起他們的重視，沒有把“安全”記在心中。因此，體育教師需要多說。

1.1 在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，教師常常會提醒學(xué)生，如需要系鞋帶或著停止跑步活動(dòng)時(shí)，需要先側(cè)滑步滑出隊(duì)伍，然后才能蹲下或著停下。在一次準(zhǔn)備活動(dòng)中，一名同學(xué)的鞋帶開，他彎腰就系鞋帶，后面的同學(xué)沒有剎住閘，直接趴在了他的身上，導(dǎo)致鼻子流血。筆者隨即進(jìn)行了安全教育，和同學(xué)們一起分析事故的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加深了學(xué)生的課堂常規(guī)意識。

1.2 每節(jié)課前提醒學(xué)生要做到“三管”：管好自己的嘴，不隨便說話挑釁同伴；管好自己的手，不推拉摟抱身邊的其他同學(xué)；管好自己的腳，不踢絆其他學(xué)生。如投擲教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要聽指揮，按要求統(tǒng)一撿拾器材，避免發(fā)生意外，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的不合理的投擲動(dòng)作，以防對身體造成損傷。

1.3 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，并針對性的做一些預(yù)防關(guān)節(jié)、肌肉受傷的活動(dòng)操，使一年級學(xué)生明確意識到這樣做不僅能夠保護(hù)自己不會受傷，還能使自己表現(xiàn)的更強(qiáng)、更快、更有力量。

1.4 多提醒學(xué)生，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)注意安全。在進(jìn)行游戲《大魚做小魚》時(shí)，提醒學(xué)生，大魚只要用手輕輕的摸一下小魚的衣服就可以了，不得用腳踢、用手用力拍打、使勁拉拽小魚，不得用手拍打小魚的頭部，更不能將小魚推倒等。跳短繩時(shí)，教育學(xué)生一定要管好自己的小跳繩，讓它陪著我們安全地做游戲，千萬不要打到其他同學(xué)。

2 多想、多問、多查

2.1 教師一定有一顆細(xì)心，這樣才能保證學(xué)生的練習(xí)安全。教師進(jìn)行每單元教學(xué)內(nèi)容前，都要認(rèn)真鉆研教材，在網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解該項(xiàng)目常見的運(yùn)動(dòng)損傷有哪些，怎樣進(jìn)行有效地預(yù)防和處理等。在編寫制定教案時(shí)，要結(jié)合學(xué)生年齡心理特征，合理安排場地、器材，掌握學(xué)生練習(xí)的強(qiáng)度、密度，考慮天氣情況等因素，并將預(yù)防危險(xiǎn)的措施寫入教案，做好每節(jié)課的安全預(yù)案。

2.2 每學(xué)期開學(xué)前都要建立學(xué)生的體育健康檔案，特別是特殊體質(zhì)（有先天疾?。┎荒苌象w育課的學(xué)生。每次課前教師都要詢問學(xué)生有沒有不能的體育課，特別是特殊體質(zhì)的學(xué)生，教師要判斷他的身體狀況是否能夠參加本次課的練習(xí)內(nèi)容，做到既不傷害特殊學(xué)生的自尊心，又能夠有效促進(jìn)其健康發(fā)展。在教學(xué)中，教師還要多留意學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不適等情況要及時(shí)進(jìn)行妥善處理。

2.3 課前教師要多問。問一問學(xué)生有沒有攜帶危險(xiǎn)物品的、有沒有缺席的等。一年級學(xué)生年齡小，易忘事，常常不自覺的就將鉛筆、三角尺、小刀、胸針等堅(jiān)硬的玩具帶進(jìn)了課堂。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并制止學(xué)生的這些行為，明確告知學(xué)生這樣做的危險(xiǎn)性和后果。

2.4 多查查要使用的器械、場地，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整課的內(nèi)容，并向相關(guān)部門反饋、報(bào)修，如跳遠(yuǎn)要先檢查翻動(dòng)沙坑，技巧攀爬類要先查查器械是否能夠正常使用。

3 多和家長溝通、多培養(yǎng)小助手

教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、家校通短信、學(xué)校畫廊等平臺，建立體育教師和家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在體育課上的情況、傳送最新的體育鍛煉常識，告知家長最近要學(xué)習(xí)的體育鍛煉的內(nèi)容，需要穿什么樣的衣服、鞋子，課上都有那些需要注意的事項(xiàng)等，調(diào)動(dòng)家長協(xié)助教育學(xué)生養(yǎng)成好的體育課課堂常規(guī)習(xí)慣。

體育教師還要配合班主任督促家長為學(xué)生辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，一方面減輕監(jiān)護(hù)人的經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面可以充分保護(hù)受害人的權(quán)益，還可以維護(hù)體育課堂的正常秩序。目前民主路小學(xué)的學(xué)生都參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，這份保險(xiǎn)也是學(xué)生健康成長的一把保護(hù)傘。

在低年級的教學(xué)中，教師要注重小助手的培養(yǎng)。一年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、注意力易分散，小助手就是老師的另一雙眼睛，是教師的左膀右臂，他們不僅可以在小組活動(dòng)組織學(xué)生練習(xí)，還可以隨時(shí)幫助教師監(jiān)視學(xué)生，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況及時(shí)制止，有效保障課堂練習(xí)的安全性。

4 多學(xué)、多防范

體育教師在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí)，也承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生健康的重任。我們要多儲備一些運(yùn)動(dòng)保健、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防等方面知識，還要學(xué)習(xí)有關(guān)損傷、急救的知識，當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，我們能夠在第一時(shí)間做出判斷并采取有效的救護(hù)措施，不僅可以大大減輕學(xué)生的受傷程度，還能有效保障學(xué)生的生命安全。如在學(xué)生猝死時(shí)，如果我們懂得猝死的急救知識，在第一時(shí)間（黃金時(shí)間）進(jìn)行有效地救助，也許就能夠挽救一個(gè)生命。

我們還要加強(qiáng)“生命教育”的意識，把“生命教育”融入課堂，教會學(xué)生自救和自我保護(hù)的方法，做到遇事不亂、有備無患。如在摔倒時(shí)怎樣著地，才能將危險(xiǎn)降到最低；在進(jìn)行墊上技巧練習(xí)時(shí)，怎樣預(yù)防頸部、頭部、腰部受傷的有效方法；遇到火災(zāi)、水災(zāi)、地震時(shí)，怎樣逃生，怎樣進(jìn)行互救和自救。

在“健康第一”的宗旨下，體育教師不僅自己要有高度的安全意識，更要培養(yǎng)學(xué)生樹立“安全第一”的意識。體育教師要從小事做起，從細(xì)微之處做起，全面布控危險(xiǎn)的發(fā)生，把危險(xiǎn)發(fā)生系的數(shù)降到最小，把運(yùn)動(dòng)和快樂還給學(xué)生。

G807.2

A

1674-151X（2011）09-120-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.09.058

投稿日期：2010-03-03

張彬（1978 ～），小教一級，本科。研究方向：體育教學(xué)。