遼寧工程技術(shù)大學(xué)女生選修體育舞蹈課的調(diào)查分析

劉 穎

（遼寧工程技術(shù)大學(xué)體育教學(xué)部 遼寧 阜新 123000）

0 引言

體育舞蹈原稱(chēng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞。是在社交舞的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)制度化、規(guī)范化的完善整理而逐步演變發(fā)展而成的一種舞蹈，是體育與藝術(shù)完美結(jié)合的產(chǎn)物。它既具有較強(qiáng)的體育鍛煉功能，又具有很強(qiáng)的陶冶情操的功能，并且不受場(chǎng)地條件的限制，簡(jiǎn)單易行。自20世紀(jì)80年代中期體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)以來(lái)，得到了迅速的普及和推廣，全國(guó)各高校也相繼增添了體育舞蹈教學(xué)課，特別是高校女大學(xué)生對(duì)體育舞蹈課更是趨之若鶩。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

通過(guò)遼寧工程技術(shù)大學(xué)2010級(jí)選修體育舞蹈課的女大學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2 結(jié)果與分析

2.1 我校女生參加體育舞蹈選修課興趣程度的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查表明有71.58%的女大學(xué)生為了興趣而參加選修，有28.43%的女大學(xué)生是對(duì)體育舞蹈選修課具有盲目性，甚至一部分人是為某種需求而選課，如學(xué)分等。可見(jiàn)女生對(duì)熱衷于體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的心理滿(mǎn)足的意識(shí)較強(qiáng)。舞蹈運(yùn)動(dòng)具有訓(xùn)練正確的體態(tài)，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受力，提高身體的協(xié)調(diào)能力及充實(shí)業(yè)余生活等多種功能，從一開(kāi)始就備受女同學(xué)的親睞，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，還有部分女生選修體育舞蹈的目的是為了順利通過(guò)考試，這也應(yīng)引起體育舞蹈教育工作者的重視。

2.2 對(duì)我校體育舞蹈選修課效果的調(diào)查

（1）女生對(duì)體育舞蹈選修課的滿(mǎn)意程度的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查顯示75.79%的女生滿(mǎn)意，有23.16%的女生比較滿(mǎn)意，有1.05%的女生不滿(mǎn)意，可以看出大部分同學(xué)對(duì)體育舞蹈課還是很滿(mǎn)意的，這也在一定程度上反映出我院體育舞蹈課教學(xué)效果很好，女生對(duì)體育舞蹈課的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)很高。

（2）關(guān)于女大學(xué)生對(duì)體育舞蹈課成績(jī)?cè)u(píng)定的調(diào)查分析

我校女大學(xué)生體育舞蹈選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定情況如下：優(yōu)良率為65.26%，合格率為27.37%，不合格率為2.11%，總及格率（優(yōu)良+合格）為97.89%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，我院體育舞蹈選修課及格率非常高，這和老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)、女大學(xué)生自身的努力是分不開(kāi)的。

2.3 影響女大學(xué)生參加體育舞蹈選修課的因素的分析

（1）興趣是女學(xué)生選修體育舞蹈的主要因素，女學(xué)生在考慮選修體育舞蹈時(shí)，首先是根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，選擇人數(shù)為29人，所占比例為30.52%，居首位。這種興趣愛(ài)好的形成多為本人喜歡參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)環(huán)境、教師的培養(yǎng)引導(dǎo)、長(zhǎng)輩、家人影響有關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中也反映出，根據(jù)興趣選修的同學(xué)往往在上課時(shí)較認(rèn)真和投入，自覺(jué)性積極性高，富有激情，運(yùn)動(dòng)持久。

（2）教師是影響女大學(xué)生選修體育舞蹈的重要因素。有20.0%的女大學(xué)生選修體育舞蹈是由于對(duì)教師的信賴(lài)、崇拜來(lái)選修的。教師的敬業(yè)精神，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的程度，個(gè)人魅力和氣質(zhì)，語(yǔ)言表達(dá)能力，講解、示范能力，課堂組織能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，專(zhuān)項(xiàng)理論知識(shí)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的水平等業(yè)務(wù)能力對(duì)女大學(xué)生選修體育舞蹈產(chǎn)生很大影響；體育舞蹈選修改變了教與學(xué)的關(guān)系，教而優(yōu)則選。同時(shí)，師資力量也是影響體育舞蹈選修課的一個(gè)重要因素，這也在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育舞蹈選修課的實(shí)力。

（3）場(chǎng)地器材

場(chǎng)地設(shè)施和儀器設(shè)備是進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)所必備的物質(zhì)條件，場(chǎng)地的大小與質(zhì)量的好壞，儀器設(shè)備的先進(jìn)與否將對(duì)體育舞蹈教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。場(chǎng)地器材是影響選修體育舞蹈的重要條件，它不但會(huì)影響體育舞蹈選修的設(shè)置，限制體育舞蹈選修課的選修人數(shù)，而且也影響學(xué)生參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的積極性，我校目前體育舞蹈的場(chǎng)地一直在綜合館的水泥地上，離標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地差很遠(yuǎn)，這也無(wú)形之中影響了女大學(xué)生的選修積極性。

3 對(duì)策

3.1 體育舞蹈應(yīng)成為大學(xué)生終身體育教育的手段之一

體育鍛煉習(xí)慣是通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，從而鞏固下來(lái)的康體健身、愉悅情感的人體活動(dòng)方式。終身體育鍛煉，則要把參加體育鍛煉貫穿生命的全過(guò)程，高校是對(duì)學(xué)生實(shí)施終身體育的最后環(huán)節(jié)，但它無(wú)法代替終身體育的全過(guò)程。因此把年齡跨度最大的體育舞蹈作為培養(yǎng)大學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，不僅是高校體育教學(xué)的目的之一，也是大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要，是高校體育教學(xué)改革和發(fā)展的必然結(jié)果。

3.2 加大宣傳力度，增強(qiáng)女大學(xué)生的體育舞蹈意識(shí)

由于體育舞蹈在我國(guó)仍屬一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人們對(duì)她的認(rèn)識(shí)難免會(huì)出現(xiàn)偏頗，因此，應(yīng)充分利用各種新聞媒體加大對(duì)體育舞蹈的宣傳力度。在高校應(yīng)充分利用校園廣播墻報(bào)或板報(bào)等形式來(lái)宣傳體育舞蹈；

3.3 加強(qiáng)授課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)與理論水平

體育舞蹈是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，他引自世界各個(gè)國(guó)家擁有十個(gè)舞種和豐富的內(nèi)涵，風(fēng)格各異。每一個(gè)舞種都包含著這個(gè)民族豐富的文化底蘊(yùn)。因此，各高校應(yīng)為體育舞蹈教師提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)、訓(xùn)練能力，對(duì)高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）體育舞蹈選修課的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)盡量切合學(xué)生的實(shí)際情況。

（2）學(xué)校和體育部應(yīng)積極改善體育舞蹈場(chǎng)地與設(shè)施，有計(jì)劃地修建體育舞蹈運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

（3）對(duì)學(xué)生參加體育舞蹈選修課的目的，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

4.2 建議

（1）體育舞蹈納入高校體育教學(xué)已是大勢(shì)所趨，體育舞蹈在高校推廣不僅可以推動(dòng)和普及新型體育項(xiàng)目，還可以活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，并有益于提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，因此，我校女生更應(yīng)該抓住這次機(jī)遇，刻苦練習(xí)體育舞蹈各項(xiàng)技術(shù)，為自己將來(lái)找工作增加砝碼。

（2）基于體育舞蹈的眾多優(yōu)點(diǎn)，建議我校女生都能積極地參加進(jìn)來(lái)，為普及和宣傳體育舞蹈多做貢獻(xiàn)。

（3）體育舞蹈教師應(yīng)注意知識(shí)的補(bǔ)充更新及不斷地提高體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練和學(xué)生的要求。

［1］汪軍.宜昌市青少年體育舞蹈運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(1).

［2］邱習(xí)勤.大學(xué)生參加體育舞蹈活動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),1998(9).

［3］柯楊寧.高校體育課開(kāi)設(shè)體育舞蹈可行性研究[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2002(5).