孟子性善論的要旨及其現代價值

雷紅霞

（安康學院 政治與歷史系，陜西 安康 725000）

一、孟子性善論的主要內容

孟子是戰國中期儒家學派的主要代表人物，他繼承并進一步發展了孔子創立的儒家學說，極大地豐富了儒家學說的內涵，從而奠定了他在儒學傳統中“亞圣”的地位。

戰國時期，人性問題成為爭鳴的一個焦點，孟子駁斥了告子主張的“性無善無不善”論，提出了“人性本善”的命題。孟子認為，人有自然的食色之性，但人之所以為人，在于人有內在的道德的知、情、義，這是人所固有的道德屬性。他說：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”（《孟子·告子上》）孟子認為，人皆有不忍人之心，他說：“今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心——非所以內交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。”（《公孫丑上》）由此可見，惻隱、同情的善性良知是人之所以為人的類本質，是人與動物的本質區別。

孟子進一步指出，惻隱、羞惡、恭敬、是非之心是善的開端、萌芽。他說：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。茍能充之，足以保四海；茍不能充之，不足以事父母。”（《公孫丑上》）在孟子看來，仁義禮智之善性是每個人生而具有的，人身上有這四種萌芽，就好像人天生有四肢和身體一樣。如果我們把這“四端之心”擴充出來，便會像剛剛燃燒的火，像剛剛流出的泉水。擴充了它，就可以安定天下；如果讓它泯滅，就連爹娘也不能贍養。

孟子認為，仁義禮智的善性源于人的本心，只是人們常常不能自己體認本心，因此需要反躬自問，自省自己的本心。他說：“萬物皆備于我矣。反身而誠，樂莫大焉。強恕而行，求仁莫近焉。”（《盡心上》）這表明：“在道德精神的層面上，探求的對象皆存在于我本身之內。道德的自由是最高的自由，不受外在力量的左右，因為道德的行為總是自我命令的結果。反躬自問，切己自反，自己覺識到自己的行為無愧于天人，就是最大的快樂。不懈地以推己及人的恕道去做，達到仁德的道路沒有比這更直接的了。 ”［1］

孟子還認為，人都有仁義之心，之所以喪失良心，是因為不善于保養。如果不加以保養，就會失掉。因此，孟子提出“求放心”，即把那喪失的良心找回來。他說，人與非人的差別本來就小，君子保存了，庶民丟掉了。只要盡自己的道德本心去行事，就可以了解認識自己的本性是善的。認識了解自己的本性是善的，也就是“知天”了。仁義禮智是天賦予人的本性，充分擴充善心，就能體知這一本性，也就可以體驗天道。孟子把心、性、天統一起來，“天”是人的善性的終極根據。

二、孟子性善論的要旨

孟子從“人皆有不忍人之心”出發論證人皆有“四心”，進而提出人性本善，那么孟子性善論的要旨何在？本文試從以下四個方面進行分析。

1.仁義禮智的善性是人之所以為人的標尺。

孟子在中國哲學史上第一次明確揭示了關于人性的新觀念，人具有不同于動物的特殊性，這就是道德性。只有道德本性才是人最根本、最重要的特性，是人之所以為人的本質。所以，孟子的性善論不是從人的自然屬性，而是從人的道德屬性上揭示人的本性的。可見，孟子所說的人性，指的是人的道德性，從而突出了人性的光輝，體現了人性美。

2.行善是一種道德責任和義務。

孟子關于人性的討論，是從人的情感——不忍人之心出發的。人在看到別人遭受痛苦或危險時，皆有怵惕惻隱之心，所以行善是人的道德直覺、道德擔當，是當下直接的正義沖動，并沒有任何其他的功利目的。譬如，你要沖過去救一個即將落井的孩子，剎那之間并不是要結交孩子的父母，也不是要在鄰里鄉黨面前博取虛名，你內心有一個無條件的道德要求和絕對命令，使你不假思索地去做。所以，孟子的性善論是對孔子“仁愛”思想的繼承和發展，他們所講的“仁愛”具有超越功利的價值，體現了道德主體的超越性追求。

3.揭示了道德的主體性和自覺性。

在孟子看來，人作為道德主體，自己給自己下命令，自己支配自己。仁義禮智不完全是社會他在的道德規范，同時又是本心所制定的法則，這就是道德生活的內在性。惻隱、羞惡、辭讓、是非之心，既是理，又是情。這四端之心本身涵有道德價值感，同時又是道德判斷的能力和道德踐履的驅動力，成為現實的道德主體自我實現的一種力量。孟子繼承了孔子“為仁由己”、“我欲仁，斯仁至矣”的思想，進一步指出：“萬物皆備于我矣，反身而誠，樂莫大焉。強恕而行，求仁莫近焉。”這昭示了道德主體的能動性和自覺性。

4.強調“反求諸己”的道德踐履性。

孟子認為，每個人身上都有善的萌芽，但善性良知的種子需要小心護養，才可能生根發芽、開花結果，成就善德。反之，如果不善于養護，任其自生自滅，善的萌芽就會枯萎凋零。要成為仁者，必須通過反躬自問，付諸行動，才能實現。道德修養的根本在于自己，關鍵在于身體力行，從我做起。所以，孟子指出：“仁者如射，射者正己而后發，發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”

三、孟子性善論的現代價值

孟子性善論是在特定社會歷史條件下的產物，雖然具有時代的局限性，它對人性的論述是先驗的、抽象的，但同時也的確包含了許多反映全人類普遍本性的東西，這些東西正是人性中普遍存在的善，人類追求善、向往善，而且人人可以為善。因此，在當今注重財富和效益的市場經濟條件下，吸取孟子性善論的合理價值，對于弘揚人文主義精神，規范市場主體的行為，塑造公民人格，構建社會主義和諧社會具有重要的現實意義。

1.弘揚人文精神，回歸人的“本性”。

當今時代，市場經濟的飛速發展固然為我們民族的崛起注入了新的活力，但我們不能不正視“市場取向”特征所帶來的道德困境。就人倫關系而言，人與人之間正日趨以現實利益作為彼此來往的基礎，以功效價值作為衡量關系的標準，人的情感聯系和心靈交往則日趨淡薄。就市場關系而言，一些商人和企業利欲熏心，見利忘義，制假販假、坑蒙拐騙，侵犯消費者權益的事件屢屢發生，特別是近年發生的“毒奶粉”事件、“瘦肉精”事件、“染色饅頭”事件，使消費者觸目驚心。現代化突出科學的價值，市場經濟追求經濟效益，這本無可厚非，但對人文精神的價值與作用卻估價不夠。在人類社會的發展中，科學的思維方式與科學精神在認知上的確不可缺少，但科學并非萬能，因為人類還有價值存在。“何謂價值？它包括我們賴以安身立命、解決生活意義的信仰，我們對待親人、鄰居、同胞的倫理，我們參與公共事務的精神，我們觀察世界的態度，等等。”［2］價值世界的真實性不能由科學方法來建立，而必須靠生命的體驗。體驗是心靈的開發，生命必須投入其中。所以，在現代社會，我們除了科學知識和科學精神的追求外，還應有人文知識和人文精神的追求。在當今這個物欲橫流、誠信缺失、道德淪喪，充滿緊張焦慮的世界上，以人文價值取向為特征的中國傳統文化正在為越來越多的人所重視，那些過度物質化國度里的人們，正日益把目光投向講求人生意義與價值的中國傳統思想文化，希望能從中找到一些解決“現代病”的藥方。而孟子的性善論正是儒家人文主義思想的核心價值觀之一，他所倡導的仁義禮智的善性良知，他的“親親而仁民，仁民而愛物”的推恩原則，就是要啟示人們自覺醒悟到善的存在，使之發揚光大，充分呈現，從而使人成為真正的人，成為合乎人的本性的人。

2.以義制利，塑造公民人格。

義利觀是孟子思想的重要內容，義的基本含義是適宜。 孟子說：“義，人之正路也。 ”（《孟子·離婁上》）在孟子看來，義就是正確的道路和原則。一個人如果能按照社會的倫理道德標準去做，就是一個有道德原則的人，或者說是一個善人。在義利關系上，孔子主張見利思義，以義制利，反對見利忘義。孟子在此基礎上，進一步提出先義后利、重義輕利，在個人的生命和民族國家大義發生沖突時，主張舍生取義的任道精神。可見，儒家的義是規范主體道德行為的標準，是維護社會整體利益的調節器。因此，在市場經濟條件下，儒家以義取利、見利思義、以義制利的思想應成為商業活動的指導思想和根本原則，企業在追求自身經濟效益的同時，首先必須考慮國家、社會和消費者的利益，做到守法、守規、守信、取信于人，誠信經營。這樣才能建立公平公正、和諧有序的市場秩序。同時，對于社會中的每一個個體而言，應該注重公民人格的培養。孟子所推崇的人格是具有“浩然之氣”的大丈夫人格，是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚氣節。作為民主法治社會的一員，每個社會公民都可以追求、享有并維護個人正當的權益，但同時必須遵守社會基本道德規范，承擔社會責任和義務，遵紀守法，做到權利和義務的統一、索取和奉獻的統一，否則就無法構建民主法治、公平正義、誠信友愛的社會主義和諧社會。

3.自覺傳承優秀文化，重視道德教化。

中國優秀傳統文化的連續傳承，在很大程度上要歸功于儒家的文化自覺。孔子傳承并發展了夏商周三代以來的文化，孟子以“舍我其誰”的文化擔當精神傳承并發展了孔子創立的儒家學說。這種對文化的自覺傳承和使命感，對承載中華民族的歷史記憶，建構民族文化認同起了重要的作用。孟子性善論強調人具有向善的要求和為善的能力，所謂“善”是指仁義禮智諸德行，以及符合真正價值體系的德行，“善”是人們道德的優良性。因此，孟子主張對人們進行道德教育，重視道德教化的作用。

從育人的角度說，文化具有教化功能。人的社會化過程，就是接受文化的培訓和熏陶的過程。在當代中國，要建設社會主義和諧社會，就必須首先建設社會主義先進文化。因為，文化的發展為經濟的發展提供智力支持和思想保障，文化的發展程度影響民主政治的發展水平。為此，必須構建社會主義核心價值體系，堅持以馬克思主義為指導思想，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，樹立社會主義榮辱觀。因此，發展社會主義文化，就必須堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，幫助人們樹立正確的人生觀和價值觀，提高全民族的思想道德素質，培育民族精神。

［1］郭齊勇.中國哲學史［M］.北京：高等教育出版社，2006.

［2］徐洪興.孟子選評［M］.上海：上海古籍出版社，2005.