漢語反問句的性質(zhì)特點(diǎn)分析

李美妍

漢語反問句的性質(zhì)特點(diǎn)分析

李美妍

在整理前人和時(shí)賢研究成果的基礎(chǔ)上，從句法、語義、語用三個方面對反問句的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行研究。認(rèn)為反問句是疑問句的“用”，而詢問句才是疑問句中的“體”，反問句否定的是一種語用上的否定。

反問句；性質(zhì)；特點(diǎn)

這里所說的“反問句的性質(zhì)”指的是反問句在語法上的全部共性，包括反問句跟別的句子（如詢問句和陳述句）之間的某些共性。反問句的性質(zhì)特點(diǎn)指的是僅為反問句所有，而為它類句子所無的語法性質(zhì)。整理前人和時(shí)賢的研究成果后發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對反問句性質(zhì)的認(rèn)識大體一致，即反問句是一種問句的形式，有著和疑問句相同的語表形式。肯定形式表達(dá)否定意義，否定形式表達(dá)肯定意義。如果將這些對反問句性質(zhì)的認(rèn)識放在語法學(xué)剛剛產(chǎn)生不久的四五十年代，確實(shí)給人以如飲醍醐、茅塞頓開之感，但放在語法研究異常繁榮的今天，就難免顯得過于淺顯了。反問句作為一種句類，我們不可否認(rèn)它的存在，但是反問句到底是疑問句的一種還是應(yīng)該自成一類，反問句的性質(zhì)又該怎樣去界定呢？本問就這些問題從句法、語義、語用三個方面談一些看法。

一、反問句的句法特點(diǎn)

傅惠鈞指出：“語言是人類在社會實(shí)踐中交流思想和感情的工具。人們運(yùn)用語言都為了表達(dá)自己以影響他人，達(dá)到一定的言語目的。由于說話的意圖和目的不同，使用的句子也會有差異，從而形成不同的句子類型。根據(jù)句子的語用目的或表達(dá)用途的不同給句子分類，是句子的功能分類。”因?yàn)榉磫柧涫歉鶕?jù)句子語氣劃分的功能類型，而不是從形式上劃分的類，那么反問句與詢問句是否具有形式上的區(qū)分呢？反問句是否具有自己特有的表達(dá)形式呢？以往的語法論著大都指出反問句使用的是疑問句的結(jié)構(gòu)形式，從表層內(nèi)容上看，大多數(shù)反問句和疑問句在表層形式上是一樣，使用相同的疑問詞語（如疑問代詞），詞的排列順序也相同，句尾的語氣助詞也相同，似乎詢問句和反問句的語表形式完全是重合的。但朱德熙曾說過：“詞形相同、詞序相同、層次相同三者只是語言片段同一的必要條件，還不是充分條件……只有根據(jù)變換關(guān)系，才有可能找出嚴(yán)格意義的同構(gòu)形式來。”為此，學(xué)者們開始尋找兩者在形式上的區(qū)別。李宇明指出了反問句和詢問句語表形式之間的關(guān)系，認(rèn)為“二者語表形式的外延是交叉關(guān)系，即有些詢問句的句式（A類句式）不能構(gòu)成反問句；有些反問句的句式（C類句式）也不能構(gòu)成詢問句，它們是反問句的特定句式，只有一些句式（B類句式）既可以構(gòu)成詢問句，也可以構(gòu)成反問句，是雙用句式。而反問句是由B類句式和C類句式構(gòu)成的。”正如劉欽榮、趙運(yùn)普指出：“詢問句和反問句的語表形式之間是交叉關(guān)系，而不是重合的關(guān)系。”像古漢語中的“豈”、“寧”等疑問副詞也是專門用來標(biāo)記反問句的，它們只能構(gòu)成反問句，不能或很少用來構(gòu)成詢問句，因此是反問句的特有表達(dá)式。但對于漢語的特指式反問句，因?yàn)榫渲械囊蓡柎~往往是有所指代的，它們既能構(gòu)成詢問句又可構(gòu)成反問句，是詢問句和反問句的共用格式，在形式上是很難將它們區(qū)分開的。那么，它們的語表形式是不是完全一樣呢？當(dāng)然了，如果完全一樣的話，那就沒有必要分出不同的句類了，可見它們一定在某個方面存在著差異。任何句子的語氣都要通過語調(diào)來表達(dá)，反問語氣要通過反問語調(diào)來表達(dá)，就像前蘇聯(lián)的В·И·郭列洛夫在他的《現(xiàn)代漢語修辭學(xué)》中指出的那樣：“語調(diào)在構(gòu)成反問時(shí)起著最重要的作用。……反問句與真正的疑問句的唯一形式差別正是語調(diào)。”我們不去討論這種觀點(diǎn)是不是過于絕對，但有一點(diǎn)它說明了句法結(jié)構(gòu)得以實(shí)現(xiàn)語氣和語調(diào)缺一不可，如果把語氣看作是句子的內(nèi)容展現(xiàn)，那么語調(diào)就是外在的形式，反問語氣和詢問語氣是通過不同的語調(diào)來表達(dá)的，因此，反問句和詢問句表層結(jié)構(gòu)并不是完全相同的，即使它們在表層結(jié)構(gòu)上采用了相同的結(jié)構(gòu)形式，但實(shí)際上它們卻有著不同的語調(diào)，使得不同的語氣得以實(shí)現(xiàn)。雖然反問句和詢問句在采用共用格式時(shí)，其表層結(jié)構(gòu)形式并不是完全一樣的，也是有差異的，但是，語調(diào)畢竟是句子外在的形式，它沒有辦法將特指式詢問句和特指式反問句在句法結(jié)構(gòu)形式上直觀地展現(xiàn)出來。追其原因是，因?yàn)橐蓡柎~從詢問到反問這個過程中呈現(xiàn)出一個連續(xù)的變化，反問語氣要想實(shí)現(xiàn)必定受到包括語言環(huán)境等諸多因素的制約。

綜述前人與時(shí)賢的研究成果發(fā)現(xiàn)，反問句是否要求回答在語法學(xué)界還存在著分歧。大多數(shù)學(xué)者都同意反問句是不要求回答的，但是，于根元與邵敬敏的觀點(diǎn)和別人不同，認(rèn)為反問句“并不是不要對方回答，而是要求對方的回答與自己的看法保持一致”［1］，即要求對方不作反對的回答。我們都知道疑問句最基本的作用就是用來詢問，詢問句是一種真性問句，提問者是要從對方處獲取未知信息的，需要對方回答；測度問是半信半疑的問，提問者對所提的問題已經(jīng)掌握了一部分信息，但是不太明確，提問目的或是希望對方給予回答證明自己的觀點(diǎn)，或是間接地表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)。而反問句是疑問句中的無疑而問形式，不傳達(dá)什么疑問的信息，所以屬于假性疑問句。發(fā)問者已經(jīng)掌握了全部信息，有了自己心中明確的看法和見解，只是用疑問的形式表達(dá)出來，目的是增強(qiáng)表達(dá)的效果，所以反問句并不需要對方給予回答。這里談的“反問句不需要對方給予回答”是不是與于根元與邵敬敏的觀點(diǎn)相悖呢？其實(shí)一點(diǎn)都不矛盾，“能不能”跟“需不需要”是兩回事，“不需要”并不代表著聽話人不能回答，筆者在這里強(qiáng)調(diào)的是“不需要回答”。

二、反問句的語義、語用特點(diǎn)

首先明確語義和語用義的區(qū)別：反問句的“語義”指的是反問句本身的意義，是不受語境影響的意義；反問句的“語用義”指的是反問句在言語使用上的意義，是在語境中才能確定的意義。

劉欽榮指出：“詢問句的語義結(jié)構(gòu)是由已知成分和未知語義成分兩部分組成的，未知語義成分就是詢問句的疑問對象。未知語義項(xiàng)的存在是詢問句成立的必要條件。”反問句的語義與詢問句的語義有著很大的不同，幾乎所有的學(xué)者在解釋反問句的語義時(shí)，都與呂叔湘持相同的觀點(diǎn)：“反詰實(shí)在是一種否定的方式：反詰句里沒有否定詞，這句話的用意就在否定；反詰句里有否定詞，這句話的用意就在肯定。”也就是說，反問句的表層形式與深層結(jié)構(gòu)之間存在著 “肯定—否定”的相互轉(zhuǎn)化機(jī)制。但是，如果對反問句的語義僅解釋到這個程度，似乎并全面和妥當(dāng)。是什么原因?qū)е铝朔磫柧涞男问脚c意義的不匹配呢？對此國外的學(xué)者也有過探討，如James R.Ware認(rèn)為“何、豈、惡、胡”等古漢語疑問詞相當(dāng)于否定詞，Ljiljana Progovac從帶極性引導(dǎo)詞ever、anybody和lift a finger等的問句的反問解讀傾向出發(fā)，主張反問相當(dāng)于一個否定詞，因?yàn)橹挥蟹穸ㄔ~才對ever等詞具有允準(zhǔn)作用［2］。許皓光通過變換驗(yàn)證了“在反問句中相當(dāng)于否定詞的并不是疑問代詞和疑問語氣詞”，而是“反問句中反問的語氣相當(dāng)于一個否定詞，它是決定反問句語義的關(guān)鍵因素”，也就是說反問句在語義上的“否定”來源于反問句本身，所有的“反問句都含有否定義，因此可以看作是一個否定標(biāo)記。”［3］

討論反問句的語義必然會和否定句聯(lián)系上，因?yàn)榭隙ǖ姆磫柧淇梢赞D(zhuǎn)化成否定的陳述句，否定的反問句可以轉(zhuǎn)化成肯定的陳述句，這種在語義上的交叉對等使反問句和否定句之間產(chǎn)生了某種關(guān)聯(lián)。在這種意義上，可以說反問句和否定句具有相似性，反問句在語義上其實(shí)就是表達(dá)一種否定的陳述。但功能主義的語言觀認(rèn)為：“相同語義的不同表現(xiàn)形式在共時(shí)系統(tǒng)里并存，必有其各自的功能價(jià)值。”［4］因此，它們之間一定存在著差異，主要表現(xiàn)在“表達(dá)功能上，反問形式的否定，應(yīng)該說不是語法形式的否定，而是對命題的否定，這是概念上的否定。同樣的意思，用反問句來說就比平常的肯定句或否定句更有分量，這是大家都認(rèn)同的事實(shí)。”［5］綜上可知，反問句否定的是除去反問句中標(biāo)記詞以外的部分，即否定的是命題。如果將反問句的反問語氣用“否定”來標(biāo)記，將命題用“P”來標(biāo)記，根據(jù)“反問的語里意義是與其語表形式相反的陳述”［4］，那么，完全可以將反問句的語義按照否定的陳述意義來理解，因此，可以把“否定＋P”認(rèn)定為反問句的語義。

當(dāng)說話人在運(yùn)用語言進(jìn)行交際時(shí)，總是會對自己所說的命題持有一定的態(tài)度，這時(shí)就要涉及到表達(dá)功能，而反問句和否定句的差異就是在這個部分發(fā)生的。郭繼懋指出，反問句“總含有‘X不合乎情理’這種隱含意義，這是反問句在意義上與陳述句的根本區(qū)別”，換句話說，反問句和否定句在語義上都是對命題的否定，“不合乎情理”是發(fā)生在表達(dá)功能層面上的。即反問句是一種語用否定，而否定句是一種語法否定。齊滬揚(yáng)認(rèn)為：“肯定命題表現(xiàn)言者的積極態(tài)度，否定命題表現(xiàn)言者的消極態(tài)度，那么我們可以說反詰命題就是要表現(xiàn)言者極度消極的態(tài)度，除了要否定命題，同時(shí)也加進(jìn)了言者的主觀評判態(tài)度，這樣就在表示否定的同時(shí)表達(dá)了很多言外之意。”換句話說，說話人之所以選擇反問句，是認(rèn)為否定原有命題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該加進(jìn)主觀評價(jià)，并賦予這個被否定的命題言外之意。而要準(zhǔn)確理解言者的言外之意，在“很大程度上依賴于一定的語境”［6］。因此，反問句在不同的交際場合，針對不同的對象，往往顯示不同的語用意義，具有不同的語用價(jià)值。

三、反問句的性質(zhì)特點(diǎn)

（1）從句法結(jié)構(gòu)上看，特指式反問句和特指式詢問句直觀展現(xiàn)出相同的疑問詞語（包括疑問代詞和疑問語氣詞），相同的詞語排列順序。但是，詞和短語不即否定的是命題。如果反問句的反問語氣用“否定”來標(biāo)記，命題用“P”來標(biāo)記，那么，反問句的語義可以概括為“否定＋P”。這樣，反問句和否定句就會在語義上存在交叉對等，而這是功能語法所不能接受的，從而展開了對反問句和否定句差異的探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們果真在表達(dá)功能上體現(xiàn)出了差異，反問句在運(yùn)用時(shí)更多地添加了言者的主觀態(tài)度，使得反問句在表達(dá)否定的同時(shí)表達(dá)了很多的“言外之意”。簡單說，反問句否定的是一種語用上的否定。屬于語言的基本交際單位，它們只能說是構(gòu)句材料，所以，它們與反問句和詢問句不是同一級語言單位，差別表現(xiàn)在語調(diào)的不同。周永惠認(rèn)為：“語調(diào)是句子獨(dú)有的，詞或短語盡管也表達(dá)一定的意義，但沒有語調(diào)，不能表達(dá)相對獨(dú)立完整的意思。”［7］因此，特指式反問句和特指式詢問句的表層結(jié)構(gòu)并不是完全相同的，它們是通過不同的語調(diào)形式實(shí)現(xiàn)了不同的語氣內(nèi)容。又因?yàn)榉磫柧涫且蓡柧渲械臒o疑而問形式，不傳達(dá)什么疑問的信息，所以屬于假性疑問句。發(fā)問者已經(jīng)掌握了全部信息，有了自己心中明確的看法和見解，只是用疑問的形式表達(dá)出來，目的是增強(qiáng)表達(dá)的效果，所以反問句并不需要對方給予回答。綜上所述，特指式反問句和特指式詢問句是不能完全割裂開的，二者不僅在疑問程度上存在著差異，而且在歷史發(fā)展演變上也存在著內(nèi)在的聯(lián)系，反問句仍然從屬于疑問句，處于疑問句中根據(jù)“問”的程度劃分的連續(xù)統(tǒng)中。因此，我們可以將反問句看作是疑問句的“用”，而詢問句才是疑問句中的“體”。

（2）反問句在語義上的“否定”來源于反問句的反問語氣，反問句否定的是除去反問句中標(biāo)記詞以外的部分，

[1]邵敬敏.現(xiàn)代漢語疑問句研究[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1996：182.

[2]James R.Ware和Ljiljana Progovac的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)引自李宇鳳.漢語語用偏向問研究[D].北京：中國社會科學(xué)院，2008.

[3]李宇明.語法研究錄[M].北京：商務(wù)印書館，2002：387.

[4]張伯江.否定的強(qiáng)化[J.漢語學(xué)習(xí)，1996（1）.

[5]齊滬揚(yáng)，丁嬋嬋.反詰類語氣副詞的否定功能分析[J].漢語學(xué)習(xí)，2006（5）.

[6]邵敬敏.現(xiàn)代漢語疑問句研究[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1996：167.

[7]周永惠.疑問句和疑問代詞、含疑問的短語[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1992（5）.

H043

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1673-1999（2011）09-0104-02

李美妍（1982-），女，吉林舒蘭人，博士，吉林大學(xué)（吉林長春130012）國際語言學(xué)院講師，研究方向?yàn)闈h語語法史。

2011-02-28