師生和諧關系的構建

湖南省澧縣職業中專學校 陳娟

師生和諧關系的構建

湖南省澧縣職業中專學校 陳娟

新課程標準的實施對教師提出了新的要求，為適應素質教育的需要，必須建立和諧的師生關系。教師要從過去“師道尊嚴”的圣壇上走下來，成為教育現象的研究者、教育藝術的探索者、學生成長的引領者、學生潛能的喚醒者、學生知識構建的促進者，樹立終身學習的理念，與學生一道成長。這是心理教育、學校教育的需要，也是現代教育的一項重要內容，更是創新教育的一種體現形式。

一、教育觀念的轉變是前提與基礎

1．轉換新型角色觀。教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學生，教師的任務是激發學生學習的興趣，而不是監督學生。作為教師首先應該結合自身的工作崗位轉變觀念，加強自身修養，提高師德素養和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，征服學生。

2．樹立現代學生觀。教師要全面發展和培養合格加特長的人才，樹立“寸有所長”的現代學生觀念，要讓每一個學生在人格上得到最大的尊重。教師應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，哪怕只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點，就可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

3．建立現代教學觀。課堂是學生成長的搖籃，教師要熱愛學生、熱愛課堂，尊重生命的獨特，關注生命的成長，關照生命的整體和諧。這也是建立和諧師生關系的一個關鍵之所在?！?br>