搭配中的詞匯學習

金城

（東華大學，上海201620）

搭配中的詞匯學習

金城

（東華大學，上海201620）

搭配指的是詞匯的共現(xiàn)，其反映出某個詞匯的類連接、語義意思、搭配詞、語義韻和語法等等。本文研究的是搭配理論在詞匯學習中的應用及重要意義。

搭配；詞匯學習；重要意義

引言

搭配在英語學習中起著重要的作用，尤其是在詞匯學習方面。學習搭配理論可以幫助學習者在真實的語境中選擇合適的詞語以及掌握一些固定的搭配。需強調(diào)的是語料庫能夠提供大量真實的有關詞語搭配方面的信息，然而搭配理論教學目前在詞匯學習中還沒有普及開來。接下來首先讓我們看看什么是搭配理論。

一、搭配理論

第一次把搭配引入現(xiàn)代語言學研究的是J.R.Firth，他把搭配定義為詞匯之間的結伴關系與互相期待。在此之后，此概念受到越來越多的重視。Sinclair認為在搭配中有一個特殊的詞或詞組，并稱之為節(jié)點。和它一同出現(xiàn)的詞被稱為這個詞的搭配詞。搭配詞和節(jié)點形成了跨距。Sinclair（1991）提出了詞匯搭配，類連接，語義選擇趨向和語義韻的概念。以上兩位學者對搭配的定義是從詞匯共現(xiàn)角度考慮的，還未涉及語法。Benson et al（1986）從語義和語法角度來研究搭配。對他來說，語法搭配包含一個主要動詞和一個介詞或語法結構，而詞匯搭配就是詞語的選擇。近些年來很多中國學者在搭配方面的研究上作出了很多貢獻。朱永生（1996）從語義角度將搭配放在語篇中進行研究。汪榕培（2000）強調(diào)了詞匯和語法搭配的在語義方面的研究。另外幾位著名的學者還有濮建忠和衛(wèi)乃興（2000）、濮建忠（2000）、李文中和濮建忠（2001）、謝元花（2002）、濮建忠（2003）、桂詩春（2004）、唐潔儀和何安平（2004）、鄧耀臣（2007）等。

二、詞匯學習存在的問題

大多數(shù)詞匯的學習來自于課本，但是有些教材已延續(xù)用了多年，它們不能夠提供最新的常用詞匯。當中國學生學習單詞時，往往用對等詞來幫助記憶，結果就是他們只知道單詞的意思而不知道如何在具體的語境下運用該詞，例如在特定的句子結構、短語和段落中。在這種情況下，學習者就會更容易受到母語負遷移的影響。另一個突出且難以解決的問題就是詞匯量。學習者可能認為他們的詞匯量不夠是因為他們記不住那么多的單詞，這一問題是記憶問題，屬于認知方面的內(nèi)容。

三、詞匯中的搭配

在詞匯學習中，搭配是解決上述問題的一個重要概念。依據(jù)伍謙光（1995），詞語是通過其搭配詞習得的，并且語言的各成分都要保持一致，否則的話便會產(chǎn)生語義錯誤?；诖钆淅碚撐覀兓蛟S會發(fā)現(xiàn)詞匯的某些特征。

（一）類連接

類連接研究的是詞語之間的橫組合關系和縱聚合關系。橫組合關系指的是單詞的序列，縱聚合關系是建立在橫組合關系基礎上的，即使用同一類詞語來代替橫組合關系中的單詞。類連接可以是N+V、Adj+N、V+N等等。

（二）語義意思

一個單詞的意思可以從其搭配中推導出來。在這種情況下，即使你不熟悉該詞也不要緊。你可以在具體的語境下猜測詞義或基于其原型意義猜測該詞的派生意義。

（三）搭配詞

從搭配詞中我們知道一個詞與與什么樣的詞相結合，這個搭配詞用于什么領域以及它的詞性。例如“seek”，它經(jīng)常和表示地點、建議、允許、命令和補償這類詞連用，在法律、信息技術和計算方面還可用作名詞和動詞。

（四）語義韻

語義韻指的是語義傾向。語義韻可以是積極的、中性的或是消極的。例如，當主語身居高職，賓語涉及政治領域時，動詞就含有積極的語義韻。當一個詞與災難性的詞連用時，該詞就含有消極的語義韻。否則的話，該詞就是中性的。

（五）語法功能

語法功能是從語法角度來研究搭配的，例如對形容詞語氣的識別。在“very,rather,fairly”中，我們知道“very”的語氣是最強的,“Rather”語氣稍弱,“fairly”語氣最弱。當“rather”和一個形容詞放在一起時，它表示消極的意思。而形容詞“very”通過修飾另一個形容詞和副詞來起到增強語氣的作用，例如“very good”和“very well”。

四、方法

現(xiàn)在我們來看看搭配理論是怎樣應用在詞匯學習中的。以下各句摘自http://www.edict.com.hk/concordance/WWWConcapp E.htm免費在線語料庫。本文以LOB語料庫中的“expand”為例。該語料庫是英式英語語料庫，其容納了100萬個單詞。但是本文只選取了前40個來分析。

五、結果和討論

（一）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)“expand”至少有三個語義。一是“變大/變強/變多/變富”,可以用來描述抽象和具體的事物。

A.規(guī)模變大

6.n out 2,000 jars daily,but if the trade continues to expand it will only be a question of time before new equipment

B.數(shù)量變多

7.deserves a small round of applause for not trying to expand its audience by concessions to salacity.A less inane

C.內(nèi)容變豐富

14.s primary in both an emotional and formal sense.It is expanded to include the'forms'of the rational world,on its

D.功能變強

18.be complete,{0i.e.}any reasonable function could be expanded in a series of them.In the non-self-adjoint case,w

E.體積變大

22.ntil it is dried.During drying,the foam retains its expanded volume with the result that the final product is a b

二是“膨脹”，常用來修飾液體。8.les of evaporated milk as an infant food are likely to expand only very gradually.The largest brands of evapora

三是“狀態(tài)的變化”，常和“into”放在一起用。17.er introduction by a retailer.Other wholesalers have expanded forward into retailing by the requisition of shops t.這句話的意思是說批發(fā)商轉行做零售了。

（二）四個搭配詞

“Expand”可以用于經(jīng)濟、抽象的事物、軍事和評價中。在經(jīng)濟中，它和貿(mào)易、企業(yè)、利息和業(yè)務連用，可以修飾像權力、能力、功能、理解力、想法和想象之類的抽象詞，也可以描述軍隊中士兵人數(shù)的增加。在作為評價時，它用于表達一種態(tài)度，表示支持與否。

（三）語義韻

“Expand”的語義韻是積極的?？捎糜诿枋鰴嗔Φ脑鰪?、機構規(guī)模的擴大、利率的增加和對知識理解的加深。但是在“32.ern by royalprerogative.There was no outlet for the expanding gases of criticism and the explosion grew.For Scot”中，“expand”指的是大量廣泛的批評，其語義韻是消極的。

（四）語法

“expand”時常和“to”連用，意即“進入某種狀態(tài)”。“1.when the Authority became the Authority and began to expand at an increasing rate with the end of the war-the wo”.在這“to expand”指權力變得越來越大。也可作為修飾語“2.on similar farms would depend not only on the urge to expand being present but also on credit facilities being avai”.“To expand”修飾“the urge”，意即“有很多方式來表達愿望，而在此指的是添加農(nóng)場或擴大其范圍的欲望”。也可用來表示目的“4.ewcomers to less congested areas and substantially to expand house-building.If this is not done reprehensible raci”.“To expand”表明選擇這片地廣人稀的區(qū)域目的是蓋房子。當“Expand”后跟介詞短語或副詞時，其表達一種程度?！?.when the Authority became the Authority and began to expand at an increasing rate with the end of the war-the wo”.短語“at an increasing rate”表明權力變得越來越大。“20.e of several hundreds a year.The Cockerill interests expanded rapidly.An important stage was reached in 1817 when”，副詞“rapidly”表明增長的速度。同時本次研究也發(fā)現(xiàn)“expand”在添加后綴如“-able”或“-ed”或“-ing”后可當形容詞來用。后綴“-able”和“-ing”表示主動的行為，“-ed”表示被動和完成。

六、意義

在詞匯的學習中，搭配具有重要的意義，在此我們強調(diào)利用語料庫來學習搭配，其優(yōu)點包括：

（一）語法學習

語法研究的是語言使用的規(guī)律以及如何將詞語組成完好的句子。在傳統(tǒng)語法中，當that從句是直接賓語或補語時，“that”在非正式場合時經(jīng)常被省略，因此就產(chǎn)生了“that”被省略的現(xiàn)象。然而，什么是“經(jīng)常被省略”，在什么樣的情況下被省略卻沒有說清楚。如果用在正式場合下情況又會是怎么樣的呢。這些問題則可以通過語料庫來解決。Longman語料庫檢索的結果是，（吳軍，2010）在會議中大約85%的句子省略了“that”；在新聞報道中是25%;在學術語篇中幾乎是保留的。

（二）語料真實

搭配是在語境中研究語言的意義的，采用的是真實的語料而不是語言形式，這正是傳統(tǒng)語法所欠缺的。強大的語料庫檢索為語言學習者提供了特定的語境和語言形式。因此，學習者就可以依據(jù)搭配分析并概括詞語的意義了。

（三）近義詞比較

當遇到不認識的單詞時，我們試圖通過其同義詞來幫助記憶，這樣無疑是脫離了上下文，導致我們不能真正地理解單詞。實際上英語中沒有真正的同義詞。所謂的同義詞只是在意義或功能上相似罷了。大多數(shù)學生認為可以通過學習同義詞來掌握單詞但是當應用時他們就困惑了，再加上近義詞之間的界限是模糊的，所以就對近義詞的學習造成了困難。然而這些不足都可以通過語料庫來進行彌補，在語料庫中近義詞的語義意思，語法和語境都可以詳盡地體現(xiàn)出來。

結論

搭配對英語詞匯的學習起著非常重要的作用，需指出的是語料庫是我們能夠快速有效地習得詞匯的一種很好的工具。本文數(shù)據(jù)采集局限于LOB語料庫，但是隨著數(shù)據(jù)的增多，詞匯的習得就越見成效?？傊?，利用搭配來學習詞匯在語言教學中既有理論意義又有實際意義。

[1]Firth.J．R.A synopsis of Linguistic Theory[M]．in Liu,R．Q．et a1.(eds),1957.

[2]Sinclair.J．M．Corpus,Concordance,Collocation[M]．Oxford:Oxford University Press,1991.

[3]Benson.M．,Enson.E．,Ikon.R．The BBI Combinatory Dictionary of English:A Guide to Word Combination[M]．Philadelphia:John Benjamin’S Publishing Company,1986.

[4]伍謙光．語義學導論[M]．長沙:湖南教育出版社,1995.

[5]吳軍.語料庫與英語語法教學[J]．外語學刊,2010,(1).

[6]汪榕培.英語搭配新探[J]．外語與外語教學,2000,(10).

[7]朱永生.搭配的語義基礎和搭配研究的實際意義[J]．外國語,1996,(1).