“世界地理”復習

江蘇省蘇州中學（東校區）（215000） 陸 敏

河北省盧龍縣中學（ 066400） 魯愛華

一、課標解讀

1.學習內容

（1）世界的陸地和海洋。海陸分布大勢：大洲大洋的輪廓特點及空間分布；七大洲四大洋；七大洲經緯度位置，主要地形特點；世界氣溫和降水的分布規律及成因，世界主要氣候類型的分布及成因。

（2）世界主要地區。東亞、東南亞、南亞、歐洲西部、北美洲等區域的自然和人文地理的突出特征。特別注重教會學生運用區域地理的比較法和綜合分析法，綜合分析世界某地區的區域特征。

（3）世界主要國家。日本、美國、俄羅斯、印度、澳大利亞等國的主要自然和人文地理特征，特別注重教會學生掌握區域自然要素、社會經濟要素的分析方法和區域自然、人文地理的綜合分析方法，學會分析總結某國家的自然和人文特征。

2.學習程度

（1）了解世界海陸分布狀況，各大洲、大洋的形狀及其主要特征；要求同學們根據經緯網及其他信息的提示，準確判斷出某地具體的區域位置，并結合自然要素和人文要素進行區域特征的分析。

（2）掌握世界的地形、氣候等自然地理方面的地域差異性和具體的分布規律及成因。要求學生利用地理位置、地形等要素推導區域氣候、水文等特征，進而與當地的工農業生產等人文地理特征相聯系分析，將區域自然與社會經濟要素相貫通，探討區域的可持續發展的諸多問題。

（3）掌握世界主要國家的自然地理特征和經濟概況，理解掌握世界熱點地區的國家和發生重大事件國家的地理特征，讓學生將地理原理和豐富多彩的區域緊密結合。探討在學生陌生的獨具個性的區域中利用地理原理，分析、評價、解決地理問題。

3.學習策略

世界地理的考查多以小區域地圖為背景資料，側重考查世界主要地區、主要國家的自然地理特征、資源狀況、工農業生產活動、交通等內容，在給學生復習時可以以某一典型地區或國家為切入點，進行分析歸納，提高區域定位、讀圖分析、歸納描述地理事物規律的能力。

（1）區域比較的方法

進行區域的對比分析，往往從自然和社會經濟發展兩個方面進行，自然要素主要包括：位置、地形、氣候、水文、土壤、植被等；社會經濟因素主要有：市場、交通、科技、勞力、政策等。分析過程中要注意：一抓主導因素，二抓知識聯系。

分析東亞地區內陸和沿海經濟發展水平差異及原因，如下表：

比較項目 東部沿海 西部內陸經濟發展條件海陸位置和交通臨海，有優良港口，交通便利，對外貿易條件優越。深居內陸，距海遠，交通不便。地形資源 多平原、丘陵、土壤肥沃，水資源豐富。多高原、山地，草原廣闊、礦產資源豐富。氣候 溫暖濕潤 干燥科技力量 較強 較弱經濟上的差異是世界水稻、茶葉、蠶絲等農產品主要產區，出現了不少經濟發達的新興工業區，人口稠密。畜牧業和畜產品加工在經濟中占重要地位，人口稀少。

（2）區域空間定位的常見方法

任何地理事物都分布在一定的空間范圍內，許多地理原理和規律也表現為地理分布特征、空間結構和空間聯系，如何正確判斷地理事物的空間位置，掌握地理事物的空間結構特點以及空間聯系的規律，已成為地理應考的首要問題，老師們可以借著以下的思維導圖從四個維度進行空間定位。

（3）區域綜合分析法

全球、國家、地區間的地理特征或區域綜合體的形成，均是由各種自然、人文要素相互制約、相互聯系的結果。要全面深入了解不同尺度地理綜合體內部狀況及特征，并在分析的基礎上加以綜合，才能對其地理特征或區域綜合體獲得正確、完整的認識，在研究分析中可以遵循以上思路和程序。

二、核心主干

1.突出重點

（1）世界重要海峽（包括運河）及其重要性

海峽是指兩塊陸地之間連接洋與洋、洋與海、海與海的較狹小的水道。他們的重要性是由其所處的地理位置決定的。他們聯結五大洲，溝通四大洋，不僅是世界海上交通和全球貿易的紐帶，也是重要航道和戰略要沖。馬六甲海峽、霍爾木茲海峽、曼德海峽、英吉利海峽、蘇伊士運河、巴拿馬運河等或是為經濟發達地區的洲際海峽，或是溝通大洋的海峽、唯一通道的海峽和主要航線上的海峽，它們均為海上交通的咽喉要道，具有十分重要的政治、經濟和軍事意義。在復習過程中結合具體的示意圖注重分析海峽區域的重要特征和重要性，比如馬六甲海峽根據示意圖不難發現沿岸是熱帶雨林氣候，是太平洋——印度洋航運的咽喉要道；蘇伊士運河位于埃及，是亞、非兩洲分界線，沿岸是地中海氣候和熱帶沙漠氣候，溝通大西洋（地中海）—印度洋（紅海），意義在于扼歐、亞、非三洲交通要沖，世界國際貿易貨運量最大的國際運河。

（2）亞洲主要分區的自然和人文地理特征

亞洲面積廣大，區域差異明顯，結合上面學習策略中的區域比較方法，對照地形圖，可以分東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞等六個分區進行對比研究，下面就東亞、東南亞的自然和人文特征進行對比分析。

項目 東亞 東南亞區域定位images/BZ_215_1450_2042_1847_2318.pngimages/BZ_215_1908_2052_2219_2311.png地形 西部內陸多高原、山地，東部沿海多平原、丘陵。中南半島山河相間，縱列分布；馬來群島多火山。氣候東部：溫帶、亞熱帶季風氣候；西部：溫帶大陸性氣候和高原山地氣候。終年高溫；熱帶季風和熱帶雨林氣候。經濟沿海和內陸經濟差異大，沿海經濟發達，西部畜牧業發達。水稻種植業和熱帶種植園農業，初級產品為主的經濟。

（3）極地地區

作為一塊資源和科考寶地，兩極地區受到了人類的極大關注，可以借助下面的思維導圖進行歸納分析。

（4）世界重要地區和國家的地理特征

西亞和北非、歐洲西部、北美、美國、日本、印度、澳大利亞等重要地區和國家的自然地理特點和經濟發展是一個經典內容，需要引起重視。可以用思維導圖來熟悉重要地區和國家，下面就日本和美國進行分析。

（5）世界熱點國家或地區

①地緣政治敏感區：中東、中亞、印度半島、巴爾干半島、朝鮮半島、中美與加勒比海地區等。

②自然災害多發區：地質災害如環太平洋火山地震帶（日本、秘魯、中國等）、地中海一喜馬拉雅火山地震帶、氣象災害如洪水(中國淮河流域、孟加拉國、英國)、臺風和颶風(東亞、美國)、干旱(非洲)等。

③生態環境問題發生區：亞馬孫平原的熱帶雨林急劇減少、極地的臭氧空洞、非洲與中亞草原的土地沙漠化、海上航線的石油泄漏、沿海赤潮和咸潮等。

④區域政治、經濟、軍事合作：中國東盟自由貿易區、歐盟、亞太經合組織、北美自由貿易區、上海合作組織等。

⑤旅游、體育探險活動：奧運會、世界杯足球賽等重大體育賽事舉辦地，自然與文化遺產分布地區(2007年新增自然遺產“中國南方喀斯特”、文化遺產廣東“開平碉樓與村落”)，極地探險、海洋科考所到之處。

2.難點突破

（1）綜合圖的判讀

在對世界地理的考查中，出現比較多的是綜合圖。綜合圖通過豐富多彩的圖表資料，考查有關地理位置、原理和規律、區域特征、發展預測等等，往往借助一幅圖考查地理綜合思維能力。在試卷中傾向于多種圖表的綜合判斷與運用，具有一定的難度，考查的能力也較高。判讀此類圖表的關鍵是正確掌握每一幅圖的判斷方法和技巧，思路如下：

仔細讀圖：①圖提供了什么條件（時間、地點、事物與現象等）。②地圖反映了什么地理現象，即什么意味著什么，挖掘背后隱含信息（看圖名、比例尺、經緯度、圖例和注記）。

結合提問，分析圖表，展開聯想：①發生該地理現象的原因是什么，哪一件是因？哪一件是果？②哪一個因子是主導因素，哪一個是關聯因素，哪一個是限制因素？③該地理現象在時空分布與演變上有何特征與規律，與平時學過的特征與規律有哪些相似和相異之處。

（2）各大洲地形對氣候的影響

地形條件對氣候產生較大的影響，各大洲地形各具特色，對氣候的影響不盡相同，具體如下：亞洲地形復雜，面積廣大，東部海陸熱力性質差異顯著，季風氣候典型；歐洲地形南北高、中間低，平原東西貫通和曲折的海岸線使歐洲氣候深受大西洋影響，海洋性特征顯著，并由西向東大陸性不斷增強。南極洲平均海拔最高，冰雪大陸對太陽光反射強烈，是南極酷寒的原因之一；以高原地形為主的非洲，緯度對稱分布和起伏和緩的地形，使非洲氣候南北對稱分布。東非高原，地勢較高，雖在赤道附近，卻為熱帶草原氣候。南美洲西部安第斯山脈阻擋了太平洋水汽深入，西岸氣候狹長分布；東部高原地勢較低，平原向東開口，利于大西洋氣流深入，山脈東側為東南信風迎風坡，降水多。巴塔哥尼亞高原為西風背風坡，降水少，形成沙漠。北美洲西部山地阻擋了太平洋水汽的深入，使西岸氣候狹長分布；降水自東南向西北逐漸減小。澳大利亞東部大分水嶺阻擋了太平洋水汽的深入，東側是迎風坡，降水較多，氣候狹長分布；西側背風坡降水少，是小麥—牧羊帶發展的限制性因素。

（3）亞洲的地形、氣候與河流的關系

三、考題回放

考點1 區域要素分析

（2011年浙江文綜卷）下圖為世界某區域示意圖，表為圖中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問題。

（1）圣勞倫斯河是世界上水位最穩定的河流之一，說明其原因。比較①、②河段水文特征的差異。

（2）簡述“雪帶”（降雪量明顯多于周邊地區）分布的特點，并解釋原因。

（3）蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡要分析其形成條件。

甲 乙月份 氣溫（0C）降水(mm)氣溫（0C）降水(mm)1 -6.7 45.6 -12.4 90.0 4 6.0 64.0 3.3 75.5 7 20.5 76.6 19.1 1 18.5 10 8.9 63.0 6.5 96.0

剖析：第（1）題考查的知識點是區域水文特征分析。河流水位影響因素是降水和湖泊的調節能力。根據表二，得出降水均勻。河流水文特征包括水位、流速、流量、冰期、含沙量等方面。根據圖中所示水位差，可以得出河段①的流速更大，且①河段在上游，緯度較低，因此流量較少，冰期較短。第(2)題考查的知識點主要是地理事物的分布描述；根據圖中所示可以容易得出降雪帶的分布位置。降雪的影響因素包括水汽含量與水汽遇冷。第（3）題考查的是港口的人文區位分析。根據圖中所示可知小麥的產區和水運路線，以及蒙特利爾的水運陸運優勢。

答案：（1）流域內降水的季節變化小，五大湖的調節作用明顯。①河段較②河段流速快、流量小，冰期短。(2)分布在湖的東、南岸。五大湖地區冬季多西風和西北風；冷空氣經過湖面時，增溫增濕；經過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結形成降雪，出現雪帶。（3）加拿大的中南部是世界上重要的小麥產區，產量大，商品率高，出口量大；小麥多采用廉價的水運或鐵路運輸；蒙特利爾是重要的水路（河運、海運）、陸路交通樞紐，便于小麥輸出。

考點2 區域特征分析

（2011年江蘇地理卷）下左圖為北非簡圖，下右圖為甲、乙兩地氣溫和降水統計圖。讀圖回答問題。

（1）甲、乙兩地氣溫和降水的差異是________。試從氣壓帶、風帶的移動規律分析產生上述的原因________。

（2）乙地發展農業的有利條件有________。

（3）該地區大多數城鎮分布在沿海的原因有 __________。

（4）影響該地區陸路交通布局的主要因素有__________。

剖析：本題的綜合性較強，突出考查學生從圖文資料中提取有效信息的能力和綜合分析的能力。公路與鐵路沿途煤炭、鐵礦、石油等礦產資源豐富，說明受資源影響大；在山區線路沿等高線延伸，說明受地形的影響大；同時鐵路公路的建設還要盡可能多連接經濟點（聚落）。

答案：（1）降水：甲地降水多，主要分布在冬半年；乙地降水少。氣溫：乙地全年高于甲地；乙地年較差大于甲地。甲地夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受濕潤的西風影響；乙地常年受副熱帶高氣壓帶、信風帶控制。（2）熱量資源豐富，光照充足；晝夜溫差大；有灌溉水源。（3）地勢較為平坦；氣候比較適宜；便于利用海洋資源和發展海上航運。（4）聚落；礦產資源；地形。

考點3 區域可持續發展

（2011年廣東文綜卷）法國、意大利和西班牙三國資源環境獨特，經濟發展水平高。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）－（5）題。

材料一：法國、意大利和西班牙地理位置示意圖

材料二：2007年法國、意大利和西班牙發電量構成

（1）2011年6月8日，三個國家的首都，白晝最長的是________，正午太陽高度角最大的是 _______。

（2）這三個國家南部沿海地區冬季受西風帶控制，夏季受________控制，地帶性植被是________。

（3）據上圖，熱電比重最大的國家是 _______，風電比重最大的國家是_______，風力發電與火力發電相比，對大氣環境的污染 _______。

（4）意大利自然資源比較貧乏，但那不勒斯市的煉油、鋼鐵、汽車等工業發達，簡要分析其工業布局的主要原因。

（5）20世紀60年代，法國的人口、產業高度集中于巴黎，巴黎與周邊地區發展差異大。對此，法國實施了以均衡化發展為目標的政策，分析其可能采取的措施。

剖析：第（1）題，2011年6月8日太陽直射在北回歸線附近，讀圖可知三個國家的首都位于北回歸線以北的地區，所以緯度越高白晝越長，緯度越低正午太陽高度角越大。第（2）題，這三個國家南部沿海地區是位于地中海沿海地區，屬于地中海氣候區，即冬季受西風帶控制，夏季受副熱帶高壓帶控制，地帶性植被是亞熱帶常綠硬葉林。第（3）題，考查的是讀圖能力，仔細閱讀圖就不難得出結論。第（4）題，意大利自然資源比較貧乏，但那不勒斯市的煉油、鋼鐵、汽車等工業發達，其工業布局的特點與我國東部沿海港口城市（如上海）相似，從市場、交通、工業協作度、水資源等來分析其工業布局的主要原因。第（5）題，巴黎與周邊地區發展差異大，對此，法國實施了以均衡化發展為目標的政策，可以聯想到廣東珠江三角洲地區與周邊粵東、粵西、粵北地區發展差異大，參照廣東省采取相關措施：勞動力與產業的雙轉移，加大周邊地區的基礎設施的建設，發揮中心地區的輻射帶動作用，促進區域經濟的整體發展。

答案：（1）巴黎 馬德里 （2）副熱帶高氣壓帶（副高） 亞熱帶常綠硬葉林 （3）意大利 西班牙 輕（小）（4）距歐洲經濟發達地區距離較近，消費市場廣闊；便利的海洋運輸，有利于原料進口和產品輸出；有一定的相關產業基礎；水資源豐富，有利于滿足重工業的需求；（5）鼓勵人口向巴黎周邊地區遷移；鼓勵相關產業向巴黎周邊地區轉移；加強巴黎與周邊地區的基礎設施建設；發揮巴黎地區的核心帶動作用，促進區域經濟整體發展。