浙江省寧波市北侖區中小學體育學科任課教師現狀及對策研究

王麗萍

（浙江省寧波市北侖教研室，浙江 寧波 315800）

浙江省寧波市北侖區中小學體育學科任課教師現狀及對策研究

王麗萍

（浙江省寧波市北侖教研室，浙江 寧波 315800）

1 問題的提出

浙江省寧波市北侖區現有中小學校41所，在這41所學校中體育教師隊伍相當不均衡，年輕教師偏多，骨干體育教師卻很缺乏，特別是小學體育教師，在每年統計中數量是最多的，可是實際在參與各級各類培訓和教研活動的教師卻不多，而且專業不強，制約著他們的發展和學校體育工作的開展。本文通過對寧波市北侖區中小學體育教師隊伍現狀的分析，找出存在的問題，并提出發展對策，旨在為教育主管部門的科學決策提供依據。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

浙江省寧波市北侖區中小學體育學科任課教師現狀及對策。

2.2 研究方法

2.2.1 問卷問卷法 對寧波市北侖區20所小學、11所初中、5所高中和5所九年一貫制學校統一發放體育教師基本情況調查表，內容包括體育教師的姓名、年齡、性別、學歷、職稱和獲獎情況等，共計發放41份，回收41份。

2.2.2 數據統計法 對回收的體育教師基本情況調查表進行匯總并分類歸納統計。體育教師情況調查時間為2009年9月～2009年11月任教的中小學體育教師，獲獎情況統計時間為2006年8月～2009年8月的數據。

2.2.3 訪談法 通過對學校相關領導的調研座談和對體育教師的溝通了解獲得資料。

3 結果與分析

3.1 寧波市北侖區中小學體育教師人數和上課時數

據調查，小學體育任課教師人數比較多，達到了220人，并且成分比較復雜，課時分布比較散。周課時在8節或8節課以上有80人，而8節課以下的卻有139人，其中4節或4節以下的有92人占總人數的42%，并且在這92人中大約有70%以上是數學、語文教師兼班主任，可想而知這幾節體育課的實效性如何了。周課時只有1節的教師有21人，按照小學《體育與健康課程標準》，課時設置小學1～2年級每周上4節體育課，3～6年級每周上3節體育課，那等于說有些班是一個班有2位老師上體育課，一位每周上2或3節，一位每周上1節，這樣的課時兩位教師不知是如何做到統一教材系統跟進的，也不知這21位教師的21節課是如何“渡過”的。周課時在14節以上的有53位（這個課時是指實際在上體育課的課時，還不包括校本課程、課外訓練、大課間活動、課間操和小型競賽等等的課時量）占總人數的24.1%，這些基本才是體育院校畢業的體育教師，卻肩負著繁重的工作負擔，這點與畢業考試檢測學科的教師（所謂的主科教師）相差無幾。

從表1來看，初中體育教師的總人數是67人，其中在上課的有64位，在上課教師中有47位課周時在15節、16節或18節（這個課時是指實際在上體育課的節數，還不包括校本課程、課外訓練、大課間活動、課外活動和課間操等等的課時量）。在周課時10節以下的4位是兼任總務主任、政教主任或財會工作的，有2位是梅山中學只有6個班上9節課的，其他3位是數學、音樂教師兼任的上8節或9節課。

表1 北侖區初高中體育教師人數與上課時數

相對來說，高中教師比較集中，37位體育教師中有31位教師周課時在12節或14節，占總人數的83.8%，6位教師課時量是8節或6節，他們兼職著總務主任、出納、校醫、學生處和職高的培訓部等工作。

3.2 寧波市北侖區中小學體育教師的專業結構（小學是周課時量7節以上的教師，初高中是在職的教師）

從表2來看，寧波市北侖區中小學體育教師185人中有125人（占67.6%）是體育教育專業畢業或函授的，其中高中有3位是運動訓練專業、1位是公共事業管理專業外都是體育教育專業，還是比較專業化的一支隊伍；初中有7位是運動訓練和社會體育專業的、1位是九年一貫制學校的小學教育專業、1位初中文憑的是下半年即將退休的體育教師、4位是數學或音樂專業的兼職教師；小學體育教育專業畢業的人數相對比較少，只占了46.9%。這說明了小學體育教師的成分比較復雜，有48.1%的教師本身不是體育專業的，而且一開始也不是教體育課的，多數教師是文化課排下后，課時不足而補充的，更有一部分教師是今年上體育課，明年又不上體育課了，這些教師隊伍很不穩定，上課隨意性大，根本不會參加體育的各級各類培訓和活動，更談不上從專業的角度去認真研究鉆研，加之管理領導層沒有指標評估、檢查、督促，因此談不上專業素養和水平。更有甚者，連體育教學的基本常規都不會。

表2 北侖區中小學體育教師專業情況

3.3 寧波市北侖區中小學體育教師的學歷結構（小學是周課時量7節以上的教師，初高中是在職的教師）

表3顯示，北侖區中小學體育教師具有本科學歷的占66.5%，其中高中體育教師的學歷都是在本科或碩士，都達到了教育部的要求。但初中和小學體育教師學歷相對比較薄弱一點，因為還有4人是初中學歷、10人是中專，有個別小學教師還是年齡比較大的兼職教師，也有些是因為績效工資改革課時不足而要求來上體育課的。這些情況對于體育課堂教學的改革和發展來說是一個屏障，同時也不利于青年教師的成長，更不利于對學生終身體育鍛煉習慣的培養。

表3 北侖區中小學體育教師學歷情況

3.4 寧波市北侖區中小學體育教師的職稱結構（小學是周課時量7節以上的教師，初高中是在職的教師）

職稱結構是指小學或中學體育教師具有高級、一級、二級職稱的比例，是衡量體育教師素質和資歷的尺度之一，也是反映體育教師隊伍教學、訓練和科研水平的重要標志。調查顯示，全區體育教師具有中教高級職稱的只有13人，只占了7%，特別是小學和初中偏少，只有5人，這從一側面反映了北侖區體育教師的層次還有待于提高，中級職稱的教師還有待于努力開發。

在全區教師中代課或聘用教師的到有18人，占全區的9.7%，在這18人中有5人是因為學校特色或文體局要培養一些項目的后備人才而外招的教師，其余13人是體育院校畢業的，沒有招聘進或沒有招聘資格的教師。對于代課教師來說，因為沒有后盾保障，學校也沒有考核要求，所以工作不會全身心地投入，得過且過。

3.5 寧波市北侖區中小學體育教師年齡和性別結構（小學是周課時量7節以上的教師，初高中是在職的教師）

北侖區中小學體育教師隊伍的年齡主要在22～39歲之間，占全區的75.1%，全區平均年齡在34.2周歲，說明已完成了新老交替，呈現出年輕化特點。在中小學體育教師185人中男性有135人，占總人數的73%，男女比例是2.7：1，其中小學、初中、高中男女教師人數的比例分別是3：1、3.5：1和1.64：1，中小學體育教師性別結構基本合理。但是，從女教師的角度看，她們要完成和男教師同等的工作量外還要照顧家務等，相對來說，女教師的工作負擔更重，這也是女教師想改行的重要原因之一。

3.6 寧波市北侖區中小學體育教師獲獎（榮譽）情況

表4中教壇新秀、優質課和基本功的比賽市、區級都是2年1屆的。從表5數值反映，近3年的體育教師成績還是有一點，但是高層次的獲獎不夠多，特別是市級以上獲獎更有待于突破。發表于各類雜志的文章到有15篇，但是調查顯示，除了3篇是骨干教師發表的，其余12篇文章都是那些為了評職稱的體育教師發表的，沒有1篇是青年教師或評上高級職稱教師寫的。這也說明了在體育教師隊伍中對于科研的意識還是比較淡薄，氛圍不濃，科研能力不高。

表4 2006.8～2009.8北侖區中小學體育教師獲獎（榮譽）情況

4 結 論

4.1 北侖區中小學體育教師的隊伍還是比較年輕的，富有朝氣的，但是課務負擔還是比較繁重。

4.2 代課或聘用教師依然存在。雖然他們年輕有特長，但是他們沒有歸屬感，且學校對代課教師沒有什么要求，只求平安把課上完就行的一種消極觀念。

4.3 兼職體育教師偏多，并且有些學校在體育教師緊缺的情況下，體育教師還被調去上其他課。

4.4 由于體育教師隊伍的年輕化，也一定程度制約了教科研的水平。論文獲獎檔次不高，課題缺乏，在公開刊物上發表的論文寥寥無幾。

5 建 議

5.1 各級領導部門應根據實際情況，在保障體育教師基本工作量的同時，把體育課以外的各項體育工作綜合起來，制定出合理的工作量，對超出的工作量進行獎勵或補貼，以調動體育教師的積極性并確保對體育教師評價的公平、公正性，這樣才能對教師起到良好的激勵和促進作用。

5.2 建議各個學校要制定切實可行的監督和管理機制，鼓勵教師有外出學習的機會，不要因為學校教師外出太多、體育課不容易調換等理由而不讓體育教師參加各級各類的培訓和活動，同時要鼓勵體育教師多寫反思、多寫論文，在不斷地實踐中提升科研能力。作為體育教師自己要不斷地充實自己，多思考、勤動筆。

5.3 合理確定中小學體育教師的編制數額，要根據《體育與健康課程標準》開設體育課（小學1～2年級每周4節，3～6年級每周3節，初中每周3節（個別學校課時設置是3節，但實際1節是不上體育課的現象），高中每周2節），合理確定學校體育教師編制；同時配齊配強體育教師隊伍，按核定編制配齊專職體育教師，小學要以專職體育教師為主，體育兼職教師為補充的體育教師隊伍，并且要把體育兼職教師能夠相對集中在一批年富力強，具有一定體育專長、知識、興趣愛好的教師隊伍中，使之能夠穩定、長期堅持體育學科教學工作，提高體育兼職教師自身專業水平以及工作責任心。

5.4 各校要加強對體育課堂教學的檢測和監管力度，形成較科學的體育教師評價體系，保證體育課堂教學的正常開展和有序進行。可以根據體育教師的學期體育教學計劃隨機抽取檢測學生學習情況，以督促體育課堂教學有序、規范、實效。

5.5 在績效工資、年度考核中要充分考慮體育學科的工作特點，合理計算工作量，綜合平衡，不要挫傷有能力、有成效的體育教師積極性。

G807.1

A

1674-151X（2011）02-088-03

投稿日期：2010-11-09

王麗萍（1969～），中教高級，本科。研究方向：體育教學。

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.02.045