國乒男隊優秀隊員接發球輪技術組合的研究

曹海波

(信陽師范學院體育學院，河南信陽464000)

國乒男隊優秀隊員接發球輪技術組合的研究

曹海波

(信陽師范學院體育學院，河南信陽464000)

通過對中國乒乓球男隊4名優秀隊員近年來國際國內大賽錄像分析，對其在比賽中接發球輪的技術組合進行歸納、總結。結果表明:中國男隊4名主力隊員存在接發球戰術主動失誤較多，接發球過“兇”的現象;連續攻戰術中正手單面連續攻使用效果較其他方式更好;反手連續攻的技術組合得分率較低;一般相持和強相持戰術的得分率較高，被動相持的得分率較低。

乒乓球;優秀隊員;接發球;技術組合

近年來，中國乒乓球隊一直處在世界乒壇的領先地位，世界各乒乓球強國對中國乒乓球運動的研究從來就沒有停止過。本研究從技術組合方面對中國乒乓球男隊4名優秀隊員的接發球戰術進行研究，從整體來分析各戰術構成、各戰術包含的具體技術組合，為比賽戰術的執行和戰術訓練提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

我國乒乓球男隊優秀隊員王勵勤、馬龍、馬琳、王皓近3年來的比賽錄像。

1.2 研究方法

1)文獻資料法;2)錄像觀察法;3)數理統計法。

研究統計了33場比賽，共152局。通過對各戰術的使用率、得分率等指標對4名隊員比賽戰術的運用進行研究。使用率=具體戰術使用頻數/所屬戰術階段戰術使用頻數之和×100%。得分率=具體戰術得分之和/具體戰術使用頻數×100%

2 結果與分析

2.1 接發球輪戰術總體分析

對于接球輪的戰術運用，本文采取分段統計分析的方法。將接球輪戰術分為接發球戰術，接發球二、四板戰術，接發球二、四、六板戰術和六板以后的相持戰術4個戰術階段進行分析(表1)。

表1 接發球輪戰術階段的運用分析

由表中可以看出，總體來看，接發球輪得分率略高于失分率。說明4人的接發球輪整體戰術運用相對合理，在接發球輪相對被動情況下依然能得分超過失分。

各戰術階段使用效果從高到低依次是:六板后相持戰術、二、四板戰術、二四板戰術和接發球戰術(P=0.015 ＜0.05) 。

通過數據可以看出，在接發球輪，比賽雙方爭奪的焦點集中在前六板，接發球輪整體戰術運用效果較好，在各戰術的使用分配上仍有不合理現象，特別是接發球戰術的失分較多，應進行合理的戰術轉移。

2.2 接發球戰術的技術運用分析

接發球戰術是指在接發球時第二板采用進攻或控制技術接發球后出現得失分的戰術運用。在接發球得失分戰術中，第二板技術運用有多種選擇，研究將其分為撥、擺短、劈長、晃接、挑和拉等。表2為接發球得失分戰術中的技術使用情況及得失分效果。

表2 接發球技術的運用分析

數據說明，在四人的接發球得失分戰術中，控制技術的運用以擺短為主，配合劈長控制對手。進攻技術的運用上，對付臺內球以反手臺內拉/挑為主。從整體看，控制技術和進攻性技術的使用效果在統計學上沒有顯著性差異(P=0.063＞0.05)。但進一步分析發現，在使用率最高的臺內球處理上，控制性技術(劈長、擺短)與進攻性技術(正反手的挑、拉)進行比較，在使用效果上在統計學上有顯著性差異(P=0.001＜0.05)，進攻性技術的使用效果要好于控制性技術。建議在訓練和比賽臨場中適當提高運用比例，以提高戰術運用效果。

2.3 接發球輪二、四板戰術的運用分析

接發球輪二、四板戰術指的是接發球一方兩次擊球后出現得失分的一種戰術。本研究將其分為:

連續控戰術:兩板球均采用控制性技術，目的通過不同的線路和落點限制對手進攻，造成對手回球失誤。

控攻戰術:第二板球采用控制性技術，使對手無法進攻或進攻質量不高，第四板運用進攻性技術擊球，形成主動的戰術。

搶控戰術:接發球直接搶攻后，而被對手反攻或控制，第四板采用控制性技術回球對手的戰術。它是二、四板戰術中使用率最高的戰術。

連續攻戰術:接發球搶攻后第四板球繼續運用進攻性技術強攻對手的戰術。它是二、四板戰術中最主動的戰術。

表3 二、四板戰術階段的戰術構成

表3是二、四板戰術各子戰術的使用情況分析。

數據表明，四人的二、四板戰術總體使用效果較好，控搶戰術使用率最高，其次是連續攻戰術，二者的累計使用率達到79.8%。說明在二、四板戰術中，整體戰術運用比較積極，進攻的重點出現在第四板上。

主動性戰術(控攻和連續攻)較被動性戰術(連續控、搶控戰術)使用效果好(P=0.001＜0.01)，但主動失誤丟分較高，其中主要是連續攻戰術主動失分率較高，應加強接發球搶攻后的連續攻銜接，在力爭連續進攻的同時減少主動失誤，做好進入下一戰術階段的準備。

2.3.1 控攻戰術的技術組合分析

控攻戰術，指的是接發球控制后第四板運用進攻技術的一種戰術。它是二、四板戰術中使用率最高的子戰術。其具體技術組合如表4:

表4 接發球輪控攻戰術的運用分析

數據表明，接發球控攻戰術主要以擺短后的進攻為主。在反手位以擺后反手臺內拉和側身拉為主;正手位以擺后正手挑和正手拉為主。整體各項技術組合使用效果比較均衡，晃接和劈長后的技術組合得分效果好于擺短后的技術組合(P=0.041＜0.05)。在訓練和實戰時應適當提高其使用率，起到有效牽制對方的作用。

2.3.2 接發球輪連續攻戰術的運用分析

連續攻戰術是是二、四板戰術中最為主動，最有效的戰術，它的良好執行能有效破壞對手的發球搶攻戰術，極大地打擊對手的自信心，對整個戰局的控制具有重要意義。其具體技術組合如表5:

表5 連續攻戰術的運用分析

數據表明，二、四板的連續攻戰術主要集中在反手位的進攻上，而正手單面連續進攻和反手單面進攻及兩面攻相比，得分效果較好(P=0.023＜0.05)。一方面說明選手正手技術較為穩定，攻擊力較強，另一方面應提高反手連續進攻的能力。具體的優勢技術組合有:反手臺內拉后反手拉、反手臺內拉后正手拉、連續正手拉進攻、連續側身拉進攻等。

2.3.3 搶控戰術的技術組合分析

搶控戰術或攻控戰術是二、四板戰術中使用率最低的戰術，代表著球局由主動向被動轉變，一般得分率較低。表6是搶控戰術中的技術組合的分析。

表6 接發球輪搶控戰術的運用分析

數據表明，搶控戰術集中在接臺內球搶攻后的控制上，一方面表明臺內球的接發球搶攻難度較大，不易直接搶攻得分;另一方面，說明應提高臺內球搶攻后的連續進攻銜接，減少在本戰術階段上的運用，爭取進入連續攻戰術或下一階段的戰術。

2.3.4 連續控戰術的運用分析

表7中列舉了連續控戰術的技術組合運用情況。

表7 接發球輪連續控戰術的運用分析

數據表明，接發球連續控戰術的技術組合運用方面有明顯集中趨勢(P=0.001＜0.01)，主要集中在擺后的控制技術組合上，得分效果方面較差。主要是因為戰術本身比較被動造成，所以應盡量避免進入此戰術階段，爭取第四板主動進攻。

2.4 二、四、六板戰術的技術組合分析

二、四、六板戰術指的是發球運動員接發球后，在第六板擊球后出現得失分的戰術。本研究根據二、四、六板戰術中四、六板銜接的主動性，將戰術分為:

強銜接戰術:它是接發球連續攻戰術的延續，是二、四、六板戰術中最主動的戰術。

一般銜接戰術:它是接發球連續控戰術和搶控戰術的延續，球員在第六板運用進攻性技術力求攻擊得分的戰術。

被動銜接戰術:它是接發球控搶戰術和連續控戰術的延續，球員在第六板使用控制性技術擊球后出現得失分的戰術。

四、六板的進攻技術組合選擇較多，組合數目也較多。表8是其子戰術中使用率較高的技術組合的使用情況。

表8 二、四、六板戰術的運用分析

續 表

在二、四、六板戰術中，四、六板的銜接類型不同對得失分的影響顯著。強銜接和一般銜接的使用效果好于被動銜接，但存在高得分率和高主動失誤的現象，如何處理好“兇”和“穩”關系是提高戰術效果的關鍵。需要注意的是，連續反手拉的銜接上得分率較低，表明反手的連續進攻能力有待提高。

2.5 接發球輪相持戰術的技術組合分析

此戰術階段是二、四、六板戰術階段的延續，也將相持戰術分為三種類型:

被動相持:由控制技術的銜接或由攻轉守的銜接，局面被動，處于防守態勢。

一般相持:由控制轉入進攻進入相持，進入相持時局面較為主動。

強相持:由進攻銜接進入相持，以較為主動的局面進入相持。表9為接發球輪相持戰術的運用分析。

表9 接發球相持戰術的運用分析

表9中可以看出，使用率較高的強相持和一般相持的得分率也較高，(卡方檢驗P=0.003＜0.01)，表明強相持和一般相持的使用能有效地攻擊對手，創造得分;被動相持則較容易失分。數據表明四人的接發球輪的相持穩定，戰術使用合理，能積極主動把握戰機，保持在相持段占有較大優勢。

3 結論

1)中國男隊四名主力隊員在比賽中爭奪的焦點在板數上依然比較靠前，接發球輪中，89.3%的比分在前六板階段。接發球戰術存在主動失誤較多，接發球過“兇”的現象。

2)接發球二、四板戰術中使用率和得分率均最高的是控攻戰術。技術組合以擺短后的進攻為主;連續攻戰術中正手單面連續攻效果較其他方式更好。

3)二、四、六板戰術中，銜接類型的不同對得失分的影響顯著。強銜接和一般銜接的使用效果好于被動銜接。反手連續攻的技術組合得分率較低，表明反手的連續進攻能力有待提高。

4)相持戰術中，一般相持和強相持戰術的得分率較高，被動相持的得分率較低。應提高一般相持的穩定性。

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［責任編輯 江國平］

The Research of the Receiving Technical Combination Utilization of Outstanding Players in the Chinese Table Tennis Men's Team

CAO Hai-bo
(Physical Education Insitution of Xinyang Normal University，Xinyang 464000，China)

This research is based on methods of previous studies of others.According to the video analysis of the main force of China's table tennis men's team in recently international and domestic competition，I have concluded and summarized the receiving technical combination in order to better carry out the use of tactical training and competition to provide data support.

Chinese table-tennis;the outstanding players;receiving;technical combination

G 846

A

1007－7413(2011)02－0044－05

2010－09－22

曹海波(1975—)，男，河南信陽人，講師，碩士。研究方向:乒乓球教學與訓練。