提高石油企業(yè)職工培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策

王棟

針對(duì)當(dāng)前的石油企業(yè)的職工在培訓(xùn)中現(xiàn)存的培訓(xùn)學(xué)時(shí)很難得以保證，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平高低不一，員工的文化水平高低不同，隊(duì)伍不穩(wěn)定，培訓(xùn)的評(píng)估手段非常單一等等的問(wèn)題，根據(jù)石油企業(yè)的自身特點(diǎn)，提出一系列提高石油企業(yè)的員工的培訓(xùn)質(zhì)量的相關(guān)對(duì)策，就是轉(zhuǎn)變企業(yè)高層管理人員對(duì)培訓(xùn)員工的態(tài)度，規(guī)定好培訓(xùn)的對(duì)象，選擇合理實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容以及好的培訓(xùn)老師。

石油開發(fā)它是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的行業(yè)，目前社會(huì)上出現(xiàn)了一些石油行業(yè)的事故，在悲哀之余，我們也思考到了員工培訓(xùn)的很多不足，在很多方面都存在問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，提高職工培訓(xùn)的質(zhì)量是減少避免事故發(fā)生、提高員工的工作效率、增強(qiáng)石油企業(yè)實(shí)力、擴(kuò)大其經(jīng)濟(jì)利益的重中之重。

石油企業(yè)員工的培訓(xùn)現(xiàn)狀

現(xiàn)在，很多企業(yè)支出的職工培訓(xùn)的費(fèi)用已經(jīng)超過(guò)了技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等等支出費(fèi)用的總和，但是職工培訓(xùn)仍然存在許多的不足之處，需要大量改進(jìn)。

一、員工的培訓(xùn)學(xué)時(shí)很難得到保證。因?yàn)槭推髽I(yè)的行業(yè)性特點(diǎn)，生產(chǎn)石油的過(guò)程是不間斷的，所以導(dǎo)致員工沒有固定的節(jié)假日休息，二是利用倒班制進(jìn)行休息，例如，三班兩倒，每天分兩個(gè)班上班，每個(gè)班工作12個(gè)小時(shí)，然后另外的班就休息，一個(gè)職工連續(xù)上兩天的班，然后休息一天，通過(guò)這種方式來(lái)休息。石油工作的崗位都是固定好的，不能隨便缺人，因此員工培訓(xùn)就只有占有員工的倒班休息時(shí)間，進(jìn)行這樣的培訓(xùn)，壓縮了員工的休息時(shí)間，加大員工的疲勞程度，影響員工的身體健康，這確實(shí)違背了企業(yè)的安全第一和以人為本的準(zhǔn)則，所以企業(yè)這樣做必然壓縮了培訓(xùn)的學(xué)時(shí)，這必然導(dǎo)致了的培訓(xùn)的質(zhì)量下降。

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)老師的水平高低不一。一般是具有培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)中心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)培訓(xùn)的任務(wù)，培訓(xùn)中心的老師一般是職校和技校的老師，以及一些相關(guān)的專家，老師的所學(xué)專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、講課方式、風(fēng)格等等都不一樣，形成了培訓(xùn)老師的水平高低不同，不能保證同一水準(zhǔn)的效果。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在面臨培訓(xùn)的需求增大，而專業(yè)對(duì)口的老師短缺的情況下，經(jīng)常把其他專業(yè)老師臨時(shí)性的轉(zhuǎn)崗授課，這種情況下，老師自己對(duì)所講的課程的知識(shí)把握不深，那怎么培訓(xùn)職工呢？有時(shí)在培訓(xùn)課堂之上，我們有時(shí)聽到老師說(shuō)按什么標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎樣或者說(shuō)我讀的書上將應(yīng)該怎樣，完全是紙上談兵，照本宣科，底下的培訓(xùn)者也就越聽越乏味，找不到理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，不知道怎樣把這些知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，這樣的培訓(xùn)沒有多大的意義和效果，石油企業(yè)的培訓(xùn)是要員工把所學(xué)知識(shí)有效的運(yùn)用到生產(chǎn)中，不是來(lái)做理論工作的。

三、培訓(xùn)的評(píng)估手段非常單一。當(dāng)前企業(yè)對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估是在培訓(xùn)完成后進(jìn)行的，只要遵守培訓(xùn)紀(jì)律不缺情就能通過(guò)。這樣要求過(guò)低，對(duì)于員工到底學(xué)會(huì)了什么，對(duì)企業(yè)能產(chǎn)生哪些貢獻(xiàn)，這些都很難確定下來(lái)，有些指標(biāo)需要在一段時(shí)間的實(shí)踐之后再去評(píng)估，而那時(shí)企業(yè)一般都怠于評(píng)估。

提高員工培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策

一、轉(zhuǎn)變員工的培訓(xùn)態(tài)度以及企業(yè)高層管理者對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的態(tài)度。這兩者態(tài)度的轉(zhuǎn)變都非常重要。在當(dāng)今世界上，知識(shí)的大爆炸，掌握良好的行業(yè)工作知識(shí)，對(duì)員工來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，因此美國(guó)、日本等等國(guó)家每年都投入大量的資金對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，這是一種很好的讓企業(yè)長(zhǎng)久生存下去的良性循環(huán)之道，所以中國(guó)的石油企業(yè)應(yīng)該好好借鑒這點(diǎn)，重視對(duì)員工的培訓(xùn)。在現(xiàn)代企業(yè)中，人力資源被提到了空前的高度上，提高員工的知識(shí)水平，讓他們更好的工作，是讓企業(yè)更好的發(fā)展的重要道路，現(xiàn)在，很多事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)在人力資源方面的一些投資的收益很大程度上大于對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的物質(zhì)的資本的投資收益，最近日本的研究已經(jīng)證明了，工人素質(zhì)的高低對(duì)于降低成本作用不一樣。

二、增強(qiáng)員工培訓(xùn)成績(jī)的評(píng)估。首先，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)老師對(duì)每個(gè)學(xué)員做出評(píng)定。其次，在培訓(xùn)結(jié)束后，企業(yè)考察培訓(xùn)的成績(jī)，通過(guò)考察員工的工作效益、實(shí)地考察員工的工作情況、調(diào)查訪問(wèn)受過(guò)培訓(xùn)的員工的主管或者下屬等等方式進(jìn)行考察。

因此，要提高員工的工作效率，企業(yè)的利益就必須對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這樣才能提高企業(yè)的人力資源水平，促進(jìn)石油企業(yè)的更高、更快的發(fā)展。

（作者單位：甘肅省慶陽(yáng)市慶城縣長(zhǎng)慶鉆井第二工程項(xiàng)目部）