制作展播名師課堂實錄讓農(nóng)村師生足不出戶享名優(yōu)教育資源

■陳學儀

制作展播名師課堂實錄讓農(nóng)村師生足不出戶享名優(yōu)教育資源

■陳學儀

作為經(jīng)濟欠發(fā)達的粵北山區(qū)，韶關(guān)市以省教育廳《關(guān)于實施廣東省教育資源下鄉(xiāng)行動計劃（2009-2015）》《關(guān)于深入實施“廣東省教育資源下鄉(xiāng)行動計劃”的通知》為指引，因地制宜，制定《韶關(guān)市教育資源下鄉(xiāng)行動計劃實施方案》，積極探索基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的新路子，實施以信息化促進義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，以開展“韶關(guān)市教師優(yōu)秀課堂實錄網(wǎng)上展播活動”為抓手，著力推進網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教師培訓(xùn)、資源應(yīng)用、創(chuàng)新應(yīng)用等系統(tǒng)工程，大力促進山區(qū)基礎(chǔ)教育信息化的跨越式發(fā)展。

以“名師實錄”為主體，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源內(nèi)容體系

以信息化促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，其核心是充分利用信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，讓農(nóng)村的孩子、教師都能享受優(yōu)質(zhì)教育教學資源。為此，我們啟動了全市優(yōu)秀教師課堂實錄展播活動，逐步實現(xiàn)從建網(wǎng)初期以購置K12、國資源、方正電子圖書等一批教學資源庫為主要內(nèi)容的建設(shè)模式，到現(xiàn)在以具體實施“韶關(guān)市優(yōu)秀教師課堂實錄網(wǎng)上展播活動”工程和構(gòu)建當?shù)貙W科網(wǎng)站為主要內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。目前已形成了覆蓋高中、初中、小學、學前教育和特殊教育，涉及語文等共15個學科，以本地名師近500節(jié)說課和課堂實錄為主要內(nèi)容的特色資源，共設(shè)置了《教師優(yōu)秀課堂實錄》《教師優(yōu)秀說課實錄》《教師專業(yè)技能實錄》《教育教學專家講座》《教育學習專題片》《教育教學參考片》等10個欄目近2 000個視頻，并重點制作送教下鄉(xiāng)、學科帶頭人、省市優(yōu)秀教師等課堂實錄和說課等名優(yōu)資源，同時，兼顧如知心姐姐、中小學教育科研專題講座、“百家講壇”等精彩資源，全部在韶關(guān)基礎(chǔ)教育專網(wǎng)上全天展播。如2010年，電教站人員深入基層學校32次，現(xiàn)場拍攝全市優(yōu)質(zhì)課堂教學實況，拍攝制作完成高質(zhì)量的省參評課例、特級教師課堂實錄、名師課堂實錄等課例共121節(jié)課，優(yōu)秀教師說課34個，其中農(nóng)村學校教師的課例就有6節(jié)，為農(nóng)村學校教師提供了一個網(wǎng)絡(luò)展示的舞臺。

政策引領(lǐng)，建立資源共建共享體制和機制

自2004年起，韶關(guān)市就高度重視教育信息化建設(shè)與應(yīng)用管理體制和運行機制的建設(shè)。近年來，我們相繼制發(fā)了《關(guān)于充分利用韶關(guān)市教育城域網(wǎng)的通知》《關(guān)于建設(shè)韶關(guān)市學科網(wǎng)站和征集優(yōu)秀資源的通知》《關(guān)于開展韶關(guān)市教師優(yōu)秀課堂實錄網(wǎng)上展播活動的通知》《關(guān)于韶關(guān)市教師優(yōu)秀課堂實錄網(wǎng)上展播活動課例評比結(jié)果的通報》《關(guān)于組織網(wǎng)上觀摩2010年韶關(guān)市中學青年數(shù)學教師優(yōu)秀課（說課）的通知》《關(guān)于組織網(wǎng)上觀看<中小學教育科研方法講座>的通知》《關(guān)于繼續(xù)開展韶關(guān)市教師優(yōu)秀課堂實錄活動的通知》《關(guān)于進一步加強中小學教育裝備管理提高使用效益的意見》《關(guān)于聘請鄒厚洋等86位同志為韶關(guān)市基礎(chǔ)教育專網(wǎng)學科網(wǎng)站首批骨干教師的通知》《關(guān)于舉辦韶關(guān)市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進單位與個人評選活動的通知》等一系列工作文件，加強教育信息化工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)，做到有政策、有要求、有保證，為資源下鄉(xiāng)行動計劃的實施提供了政策和機制保障。此外，我們還通過文件形式確立了以教研室為主、電教站配合來組織實施，并確定了活動實施細則，充分發(fā)揮學校和廣大教師的積極性，市教育局還組織相關(guān)學科的專家、教師對本年度的錄像課例進行評優(yōu)活動，并發(fā)給證書，以資鼓勵，2009年度共評出市級一等獎20個，二等獎30個，三等獎39個，活動也作為韶關(guān)市2010年教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進單位與個人評選的重要依據(jù)。通過政策引導(dǎo)和體制建立，激活了資源共建共享和應(yīng)用的機制。

加強統(tǒng)籌，建立以共同參與和合作的有效工作機制

為切實提高資源下鄉(xiāng)行動計劃的實效性，韶關(guān)市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，專門研究部署教育信息化應(yīng)用工作，并提出要因地制宜、實事求是、有針對性地開展“資源下鄉(xiāng)行動計劃”工作，成立了韶關(guān)市“教育資源下鄉(xiāng)行動計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，兩位副局長任副組長，有關(guān)科室主要負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項工作小組，分別設(shè)有：應(yīng)用指導(dǎo)組，負責應(yīng)用培訓(xùn)指導(dǎo)的計劃、安排和落實以及應(yīng)用工作的具體實施；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)組，負責基礎(chǔ)教育專網(wǎng)的建設(shè)和指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作；資源建設(shè)指導(dǎo)組，負責市本級資源建設(shè)和指導(dǎo)各地資源建設(shè)與應(yīng)用工作。各小組根據(jù)分工負責的職能，按照工作有目標、任務(wù)有部署、實施有檢查、年終有評比的工作機制，為資源下鄉(xiāng)行動計劃的實施提供了組織保障。

經(jīng)過近3年的探索，初步形成了以韶關(guān)市為中心，各縣（市、區(qū)）配合參與，教研、電教部門合作的工作模式，即全部送教下鄉(xiāng)展播課例統(tǒng)一由教研部門把關(guān)，市級電教部門制作完成，各縣（市、區(qū)）組織收看、學習，這樣既保證了資源的內(nèi)容和技術(shù)質(zhì)量，也使這些優(yōu)質(zhì)教育資源切實產(chǎn)生應(yīng)用效益。至今，下發(fā)了《關(guān)于韶關(guān)基礎(chǔ)教育專網(wǎng)資源更新的通知》共10期，如組織網(wǎng)上觀摩韶關(guān)市中學青年數(shù)學教師優(yōu)秀課（說課）人數(shù)達到了700多人次。今年，我們還建立專網(wǎng)外用戶采用VPN方式訪問專網(wǎng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課例的途徑，使韶關(guān)市邊遠地方的教師也能夠通過韶關(guān)教育城域網(wǎng)或者通過互聯(lián)網(wǎng)用VPN方式觀摩到本地優(yōu)秀教師的教學過程。

通過名優(yōu)課例資源共享和應(yīng)用的方式，可以使當?shù)剡呥h地區(qū)學校的教師通過網(wǎng)絡(luò)“足不出戶”觀摩優(yōu)質(zhì)課堂，獲得優(yōu)秀教學經(jīng)驗。與此同時，傳播經(jīng)驗的這批名師也通過這個“平臺”獲得了施展技能、分享成就的機會，從而獲得自我提升與自我超越。近2年來，通過開展教師優(yōu)秀課堂實錄網(wǎng)上展播活動，韶關(guān)市參加省級以上優(yōu)秀課堂實錄比賽的制作水平也得到大幅提高，取得了優(yōu)異的成績。其中獲國家級一等獎1個，三等獎6個；獲省級特等獎1個，一等獎7個，二等獎15個，三等獎13個，優(yōu)秀獎3個。活動還促使廣大教師積極參與網(wǎng)上教學和教研，在韶關(guān)基礎(chǔ)教育資源中心注冊的教師人數(shù)突破了1萬人。優(yōu)秀課堂實錄網(wǎng)上展播至今，取得了良好的效果，受到了廣大學校師生的普遍歡迎，有力地促進了山區(qū)教師素質(zhì)的提高，為實現(xiàn)教育公平和教育均衡作出了積極的貢獻。2010年，廣東省教育廳通過教育簡報方式以“韶關(guān)市農(nóng)村教師足不出戶享名師教學資源”給予了專門報道，給予了肯定。■

（作者單位：廣東省韶關(guān)市教育局）

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.11.036