創特色 促招生 以就業促發展

江西外語外貿職業學院

創特色 促招生 以就業促發展

江西外語外貿職業學院

一、學院概況

江西外語外貿職業學院隸屬于江西省商務廳、是省內唯一一所專門培養外語外貿專業人才的高等職業學院。學院成立于1964年，2003年6月由江西省對外經濟貿易學校升格為江西外語外貿職業學院。辦學40多年來，為國家培養和輸送了數以萬計的外經貿專業人才，特別是培養出了締造世界光伏產業神話的創業領軍人物彭小峰，為江西的社會經濟發展做出了突出貢獻。進入新世紀后，中國加入世貿，江西實施大開放主戰略，為學院的發展提供了千載難逢的好機會。在省商務廳的正確領導和省教育廳的關心支持下，全院上下“聚精會神抓辦學，一心一意謀發展”，在明確辦學思路的基礎上，提出了“按國家標準建校，用世界眼光辦學”，著力抓了“新校園建設、師資隊伍建設、學科專業建設”，經過近十年來的開拓進取、攻堅克難、奮力拼搏，學院各項事業實現了跨越式發展。在校生規模由1500人增長到現在11000人，校園面積由140畝擴大到560畝，固定資產總值增長了近十倍，達近10億元，招生就業實現了“進口旺、出口暢”。目前，學院擁有9個系，開設了商務英語、商務日語、國際商務等40個三年制大專專業，擁有英語、日語、德語、韓語、法語、阿拉伯語、西班牙語、葡萄牙語等8個語種專業，現有專任教師569人，全部為本科或研究生學歷，副高級職稱以上有134人，博士9人。

學院的辦學綜合實力在全國商務系統同類院校中名列前茅，2009年學院被列為江西省首批省級示范性高職學院建設立項單位，2010年被商務部定為“國際商務官員研修基地”，已成功承辦了8期國家援外培訓任務。學院還被省教育廳列為全省首批高職高專接收外國留學生院校，連續三屆被省委省政府授予“省級文明單位”，先后被評為“全國外經貿職業教育先進集體”、“江西人民滿意的十大品牌高職院校”，被省教育廳評為“規范管理年活動先進單位”、“創新發展年活動先進單位”、“提升質量年活動先進單位”、“全省高等學校招生計劃管理工作先進集體”，被江西省綜治委、省教育廳、省公安廳聯合授予為“江西省安全文明校園”。學院的辦學質量和辦學水平得到了上級領導的充分肯定，贏得了社會各界的好評。中共中央政治局委員、時任商務部部長薄熙來蒞臨我院視察、調研時稱贊我院說“這所學校辦得真好！”商務部陳德銘部長蒞臨學院視察、調研，在視察結束后連聲稱贊說：“這所學校辦得很有特色，很不錯，培養出了適銷對路的學生”。江西省副省長孫剛親臨我院視察、調研時稱贊我院是“全省辦得最好的高職院校之一”。洪禮和副省長在視察我院時，稱贊我院是“江西省可以在國際上亮出去的一張名片”。

二、主要做法與收獲

我院始終以“招得進，育得好，送得出”為辦學宗旨，把招生、育人和就業三者緊密聯系起來。“招得進”是前提，生源的多少直接影響著學院的生存和發展，“育得好”是關鍵，招進來的學生只有把他們培養成合乎現代化建設所需求的合格專門人才，培養出與其他院校不同的具有我院特色的外經貿人才，才能為送得出打好基礎。“送得出”是目標，也只有送得出，培養的畢業生能獲得社會用人單位的歡迎，才能使學校得到社會的認可與肯定，才能增強辦學的吸引力，使生源更有保證。學院根據當前發展形勢，把辦學宗旨定位為“招得進、育得好、送得出”，對學校的發展起了很好的導向作用。從而促使學院的辦學規模在良性循環的軌道上不斷壯大。

近幾年來，我院在招生工作上重誠信，實施“陽光招生”；在人才培養過程中重內涵，創特色；在畢業生就業工作上，注重做好服務工作，大力開拓就業渠道，學院辦學吸引力明顯增強，招生就業真正實現了“進口旺，出口暢”的良好發展態勢，受到社會各界好評。

（一）抓內涵，創特色，提高人才培養質量

近幾年來，我院從打基礎、擴規模、建校園轉為抓內涵建設，促質量提高，創品牌特色，實現了從擴大規模向內涵建設發展的根本性轉變，內涵建設取得了較為顯著的成績，人才培養質量得到了進一步提高。

1.在辦學思路上創出特色

“沒有定位就沒有地位”。學院堅持以人為本，著力培養能適應社會經濟發展需求、人才市場需求和學生就業需求的高素質技能型人才。面對我省開放型經濟高速發展的新形勢，我院結合自身的專業特色作出了科學準確的定位，聚精會神抓辦學，一心一意謀發展，提出了“按國家標準建校，用世界眼光辦學”的辦學思路，確定辦學宗旨為“招得進、育得好、送得出”，發展思路是“立足江西、面向全國、走向世界”，人才培養目標是“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”，按照“面向市場辦教育、圍繞產業設專業、幫助企業育人才”的服務宗旨設置專業，始終堅持“從嚴治校、爭創一流”。確定了有較強的專業操作能力、有良好的外語應用能力、有愛崗敬業和吃苦耐勞精神、有較好的團隊合作精神和溝通協調能力、有開拓創新能力、有健康強壯的體魄的“六有”育人標準，緊緊圍繞社會經濟發展，依托外經貿行業，重點為開放型經濟發展培養和輸送‘理論用得上、外語能開口（口譯能力較強）、操作能力強’的高素質技能型人才，使畢業生達到‘學外貿的能談判，學會計的會做賬，學外語的能開口講’的要求，培養學生熟練掌握本專業技術能力，使學生能較快適應工作崗位要求。經過近幾年的積極探索和努力實踐，學院現已形成了具有自身特色的先進辦學理念，科學的辦學指導思想，準確的辦學定位，探索出了新的辦學路子，為國家輸送了大批高素質外經貿專業應用性人才。

2.在校園環境上創出特色

學院注重突出“外向型”校園主題文化特色。我院的新校園建筑具有中西合璧的設計特色，曾被原薄熙來部長稱贊為“世界建筑的小博覽會”。學院對信息中心大樓和四棟教學樓進行了統一命名，分別為啟澤樓、啟德樓、啟誠樓、啟智樓、啟賢樓，在不同風格的建筑里鐫刻了相應的語言文字座佑銘，在校園的主要廣場和每棟教學樓庭院里豎立了5個中外名人塑像和2座藝術雕塑，4棟教學樓教室走廊處張貼了230多幅名人名言。整個校園充滿了濃郁的健康向上的文化氛圍，學生置身于外國語言學習的環境中，受到“潤物細無聲”的熏陶。

3.在學生培養方式上創出特色

我院堅持開放辦學，努力推進企業與學院合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，吸收企業全方位參與教學改革、專業設置、教材編寫、師資培訓、質量評判、就業指導等人才培養全過程，在深化校企合作體制機制改革方面取得重要突破，增強了辦學活力，提升了辦學水平。

一是強化外語教學，培養高質量的外語外貿人才。作為以“外語外貿”為特色的院校，學院開設了八個語種專業。學院多年來非常重視培養學生外語能力，不僅要求外語專業學生在校期間拿到高水平的證書，而且還要求其他專業的學生外語水平達到“能開口與人講”的水平。學院對學生的外語基本功和專業理論知識進行嚴格訓練，積極穩步地探索外語+專業、外語+專業知識等復合型人才的培養模式，對外語專業堅持外教聘用制度，擔任口語和寫作等課程的教學任務，兼學生課外活動的輔導工作。為營造外語學習環境，學院開設了獨具特色的外語情景教室、外語角、外語商店和外語售飯（菜）窗口，已形成了一道亮麗的風景。

二是在充分利用校內資源，大力建設經營性實體。近年來，我院利用校內師資、場地等資源，自籌資金建立了一批實體型實訓基地，信息管理系成立了電子商務公司，會計系成立了會計事務所，英語系和外語系共同成立了翻譯社，國際商務系成立了國際貿易咨詢服務公司。以上實體在管理和運作上完全采用公司的體制和機制，不僅增強了學生的決策、組織、領導、控制及創新的實際管理能力，同時還提高了學生的談判能力、營銷能力、策劃能力、協調能力等等。由于經營性實體承擔了實際性的業務，從而帶動了實訓教學，在為學生實訓創造真實工作環境的同時，形成了“做”與“學”緊密結合的互動機制，將工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等綜合起來，著力培養學生的綜合職業能力和職業素養，能全方位地訓練學生的操作技能，以及實際解決問題的能力，實現了校企零距離對接。

三是深化校企合作，大力推進校企深度融合。根據外經貿類院校的特點，學院整合教學資源，依托行業辦學優勢，利用良好的職業背景，先后與亞洲最大光伏企業江西賽維LDK有限公司、江西銅業集團、江西省服裝進出口有限責任公司、江西省國際經濟技術合作公司等100多家企業建立了相對穩定、深度合作的校企合作關系，實施“訂單式”培養模式，使學院與企業和市場更緊密地結合，充分滿足學生在校學習期間的教學實訓和半年以上的頂崗實習的需要，形成了“點多、面廣、質優”特色鮮明的產學研結合模式，取得良好效果。學院與企業合作主要從以下三方面入手：一是開展“教學與實踐交替”型的教學組織形式，請企業管理人員來院上課、舉辦專題講座，開展人才培養合作；二是選派教師到企業進行實踐鍛煉，提升實踐操作能力，培養高素質的“雙師”型教師，本學期我們選拔了20多名專業教師下企業頂崗實踐；三是發揮學院人力與智力資源優勢，選派優秀教師幫助合作企業開展以崗位培訓和繼續教育為重點的職業培訓，著力提高企業員工的業務素質。

四是加強校內實訓條件建設，強化學生專業技能培養。我院在實訓室的建設上不僅數量上滿足實訓教學的要求，更重要的是在內涵建設上突出實訓效果。全面貫徹“實境育人”職業教學思想，強調實訓室的技術內涵、逼真的實訓環境、完備的設備配置、配套的實訓教材、科學的組織管理。強調“學中做，做中學”，把實訓室建設成“教學工廠”，實現教學與實際工作的零距離對接。目前，學院已擁有全省乃至全國領先水平的國際貿易實務、同聲翻譯室、出入境語言情境等校內實訓室79個。學院已建成了一批服務于各專業實訓教學，集實務操作訓練和娛樂服務訓練功能為一體的“國際化、職業化、多元化、科學化、現代化”的綜合實踐教學基地，成為具有高職特色的示范性實踐教學基地，滿足了實踐教學和各類培訓的需要。

4.在專業設置上創出特色

專業是高職院校與社會聯系的紐帶，是一項基礎性建設，是學校適應市場的關鍵性環節，更是學校辦學水平和層次的集中體現。我院專業設置按照“面向社會辦教育，圍繞產業設專業，幫助企業育人才”的辦學思路，堅持“需求與優勢互動”的原則，不跟風，不越格，不趨利，根據市場需求和自身優勢進行專業設置。在專業上強化“外語、外貿”專業特色，開設外向型、管理型、服務型等三大類專業。目前學院共開設了40個專業，并已全部招生，受到學生和家長的好評，已形成以培養外向型人才為特色、較為完整的專業群。特別是《國際貿易實務》課程已評為國家級精品課程，《財務管理》等四門課程被評為省級精品課程。商務英語和國際商務專業被評為江西省高等院校特色專業，國際貿易實務課程教學小組被評為江西省高等院校省級教學團隊稱號。正由于所設專業適應了人才市場對不同專業、不同層次人才的需求，培養出的學生“適銷對路”，深受社會和用人單位歡迎，有的專業畢業生出現了供不應求的現象，從而使招生與就業工作步入了良性循環的軌道。

5.在師資建設上創出特色

如何在現有師資隊伍基礎進行優化是學院發展的關鍵和核心的問題。因此，我院提出以“兩化一型”（碩博化、雙語化、雙師型）為內容，大力加強師資隊伍建設。

一是開展“碩博化”建設。為進一步提高青年教師的教學能力與業務水平，提高學院教師隊伍碩士學位比例，學院下發了《教職工培訓進修的管理辦法》，開展師資隊伍“碩士化”建設，要求青年教師攻讀碩士以上學位，在三到五年之內獲得碩士學位以上文憑。目前，學院擁有博士8人，碩士179人，碩博化比例已達到40%以上。

二是提升教師的外語水平。通過選送部分教師到國內外進行培訓學習、訪問學者等方式，提升教師的外語水平，促進“雙語化”課程建設，力爭三年內“雙語化”教師比例達到30%以上。

三是加強“雙師型”隊伍建設。學院下發了《關于安排教師到企業頂崗實踐的通知》，要求無企業實踐工作經歷的專業課和專業基礎課教師必須定期到企業進行鍛煉，以提高實踐教學能力和課程開發能力為核心，獲得或提升實踐教學能力。目前，我院教師有企業工作實踐經歷的近百人。學院決定三年之內，將選送大批專業教師到企業頂崗實踐培訓。通過推行專業課教師到企業頂崗實踐等“走出去”舉措，培養一批“雙師型”教師。另一方面進一步完善專業兼職教師管理制度，在現有100多人的基礎上，再聘請一批行業、企業的“能工巧匠”擔任兼職教師。同時，學院所有專業實踐課程至少配備一名以上來自企業的行業骨干充實到教師隊伍到中。學院下大力氣實施“人才強校”戰略，優化和完善高層次人才培養機制，加大中青年骨干教師培養力度，提高專任教師的實踐能力，通過完善用人機制加強企業兼職教師的建設和管理，通過構建教學管理的長效機制，促進人才培養質量的持續提高，從根本上促進學院的內涵發展和可持續發展，提高學院的辦學水平和辦學效益。

6.在社會服務上創出特色

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“高校要牢固樹立主動為社會服務的意識，全方位開展服務”。我院作為江西省開放型經濟人才培訓中心掛牌基地，已多次圓滿完成了商務部“人才強商”工程安排的河南、安徽、湖南、湖北、海南、江西等六省商務領導干部的培訓任務，社會服務功能明顯增強。2010年5月，學院憑借著良好的辦學條件被商務部確定為國家第一批“國際商務官員研修基地”，承擔起國家援外培訓重任。并已成功舉辦了8期援外培訓班，61個發展中國家的256名國際商務官員參加了研修，援外培訓班的承辦，傳授了專業知識，宣傳了中國和江西，加深了友誼和感情，各項工作均得到了參訓學員的高度評價和商務部的高度贊揚，取得了圓滿成功，全面提升了學院社會服務水平，為我院承擔更多援外培訓任務打下了堅實基礎。同時，為進一步提升社會服務功能，我院以國際商務官員培訓為龍頭，鼓勵院系兩級面向社會各層次、多方式、寬領域地開展技能培訓工作，特別是支持系（部）級積極加強對外聯絡，主動爭取培訓舉辦權，學院要求每個系要圍繞29個職能鑒定項目考證、社會培訓等內容大力開展培訓活動，力爭每年各種各類培訓人數達到一萬人次以上。目前，學院先后開展了國際商務單證員、物流師、國際貨運代理、海關報關員、國際商務等職業資格培訓項目，學院已形成“國際型”和“商務型”特色的培訓品牌。

（二）抓服務，促就業，增強招生吸引力

學院把做好畢業生就業情況的好壞作為檢驗學院辦學是否成功，能否辦成讓人民滿意教育的重要標志，把畢業生就業工作放在“事關社會穩定，關系學院生存與發展”的高度加以重視。建立起了一套以院級領導為首、系級領導負責、班主任和其他教職工參與的較為完善的就業工作體系，將就業工作納入學院事業發展規劃和黨政“一把手”工程，不斷加大畢業生就業工作投入力度，舍得投經費、投時間、投精力，切實保證就業工作“機構、人員、經費、場地”四到位，確保就業工作穩步推進。

學院非常重視指導學生樹立“先就業，后擇業；先生存，后發展”的就業觀，從新生入學教育開始到職業生涯規劃指導都重視就業教育，把就業教育和職業指導納入必修課程。自編了就業指導教材，由學院分管領導、各系主任、書記以及有多年就業工作經驗的骨干教師親自上就業課。同時，還組織開展了一系列的就業形勢、就業政策、生涯規劃和就業技巧的專題講座，邀請在工作中做出成績的畢業生現身說法，邀請用人單位人事部經理、公司老總談企業對人才的要求等。近幾年來，學院開展各類就業講座近百場。這些活動的開展，有效地引導廣大畢業生認清了形勢，認清了自我、正確定位，樹立正確的擇業觀念，為畢業生充分就業打下了良好的思想基礎。

為做好就業服務，學院以“一切為了學生，為了學生一切”為服務宗旨，積極搭建平臺，牽線搭橋，拓寬渠道，主動“走出去”，“動員千軍萬馬，走遍千山萬水，道盡千言萬語，用盡千方百計”，深入各行各業為畢業生挖信息、找崗位；加強與行業協會及工商聯的聯系，積極參加各類畢業生就業洽談會和各地政府舉辦的用人供需見面會。學院每年在校園內舉辦一場大型供需見面會，近百場小型專場招聘會，已接待了200多家用人單位。同時，學院積極開拓海外就業市場，積極與南昌國際經濟技術合作公司、江西國際經濟技術合作公司合作聯系，開拓海外就業市場。近幾年，我院已向海外輸送了100多名優秀應屆畢業生，深受學生家長歡迎。目前，學院已在國內外為學生開拓出十幾條就業渠道，就業率名列全省前茅，受到社會各界好評。

通過幾年來的努力，我院學生就業工作取得了較好的成績。就業工作體系不斷完善，服務水平不斷提高，畢業生就業率穩步提升，用人單位滿意度高，學院招生吸引力明顯增強。

（三）講政治，重誠信，實施“陽光招生”工程

學院在招生工作上，嚴格執行國家的各項政策規定，誠實守信，規范操作，實施“陽光招生”。

1.在開展招生宣傳上不講假話，以誠招生。學院在招生宣傳工作中始終堅持“誠”、“真”二字，實事求是地介紹學院的情況，不做虛假宣傳，不說過頭話。由于考生和家長認為我們的宣傳真實可信，對學院放心滿意，報考我院的學生人數每年大幅增長。

2.在招生工作中堅持嚴抓嚴管，依規招生。幾年來，為了讓考生和家長充分了解招生政策，我院及時準確地公開公布有關招生信息，將招生政策、招生計劃、招生專業、錄取分數、錄取原則、錄取名單、收費標準，一律在學院招生網站上公布，不斷加大招生錄取工作的透明度，自覺接受新聞輿論和社會廣泛監督，嚴格照章辦事。幾年來，我院招生工作沒有出現任何違紀違規現象，一直保持公平公正、平穩有序的良好記錄。

3.在招生過程中注意優化服務與環境，和諧招生。我們認為“陽光招生”必須優化招生服務和環境，讓每個考生的內心充滿“陽光”，牢固樹立以考生為本、為考生服務的意識，優化服務環境，提高服務水平。學院注重用熱情、周到、細致的服務，解決每一位考生在報考過程中遇到的困難，創建和諧的招生環境。在學院網站上開辟了長期開放的招生論壇，隨時回答和解決考生的具體問題。熱情周到的服務，換來了考生和家長的信賴和好評，營造了以人為本的和諧招生環境。

由于學院擁有外向型辦學特色、良好的教學設施、較高的就業率、誠實守信的招生環境和廣泛的社會知名度使我院的招生就業實現了“出口暢”，“進口旺”良性循環，招生計劃遠遠滿足不了省內外考生的需求，學院辦學吸引力明顯增強。

盡管我院招生工作取得了較好的成績，但面臨的形勢仍然比較嚴峻，還有許多挑戰和困難需要我們去應對和克服。我們將一如既往實施“陽光招生”，從源頭抓起，樹品牌，創特色，上水平，建示范，通過從嚴治校、提高質量、爭創一流、樹立品牌，以就業為導向，不斷加大教學投入，深化教學改革，加強教學管理，進一步提高辦學水平，把學院辦成在江西有明顯優勢，在全國有較強競爭力的名符其實的省級示范型高等職業院校，為江西進位趕超、綠色崛起、科學發展做出新的更大貢獻。

（編輯 呂智飛）