指導制藥工程專業本科畢業論文的思考

顏凌燕,陳明功

（安徽理工大學化學工程學院, 安徽 淮南 232001）

指導制藥工程專業本科畢業論文的思考

顏凌燕,陳明功

（安徽理工大學化學工程學院, 安徽 淮南 232001）

畢業論文是實現本科教育培養目標的重要環節,對培養學生綜合運用所學的基礎理論和基本技能、解決實際問題具有重要作用,針對制藥工程專業本科生畢業論文中存在的問題,從提高學生對畢業論文的認識,學生提前參與畢業論文的相關實驗研究,因人而異的指導思想,以及加強學生科研綜合素質等幾個方面進行闡述。

制藥工程; 本科生; 畢業論文

一 制藥工程專業畢業論文選題情況分析

本科畢業論文是高等學校教學計劃的重要組成部分和大學本科教育階段重要環節之一,也是學生將所學基礎知識、專業知識、基本技能應用于實踐,培養學生綜合運用能力和創新能力重要實踐教學環節。作為大學學習成果的集中體現,大學本科畢業論文亦成為考察畢業生是否達到本科標準的一項重要內容;同時畢業論文對學生提高實踐能力、培養創新意識和嚴謹工作態度、提高寫作水平等都有重要意義。

制藥工程專業隸屬于工科,側重于化學、化工、制藥等方面基本理論和基本知識的教育,需要學生具有扎實基礎知識和較強動手能力。制藥工程專業是一門技術含量高、學科范圍廣、應用性強的專業,學生應掌握藥物化學、藥物結構和性質與生物活性的關系及臨床用藥基本知識,熟悉藥理學基本理論和基本實驗技術,藥物及其制劑的藥理篩選方法,掌握藥物鑒定、檢查及其含量測定方法和技能;掌握劑型與制劑設計、制備原理,熟悉藥事管理法規、政策與營銷的基本知識,了解現代藥學發展動態同時應具有初步科學研究能力。以便培養出能從事醫藥生產,懂得技術開發、產品經營的高級工程技術人才。制藥學科涉及的理論和研究依賴實踐教學完成,因此畢業論文實踐在制藥專業技術性人才培養過程中占據重要地位。然而,很多學生對畢業論文實踐教學的重要性認識不夠,以至在畢業論文進行過程及總結匯報中出現一系列問題。以安徽理工大學化工學院制藥工程專業2010屆畢業生為例,2010屆制藥工程專業畢業生共計87人,選題情況和論文結果如圖1、圖2所示,根據畢業論文選題和最后結果分析:高質量畢業論文特點是選題具有特色、學生感興趣,具有實際應用價值,該方面學生論文優秀率在90%以上;而那些純理論或綜述型論文相對質量較差,經數據統計分析結果如圖1、圖2所示,針對上述實際情況對如何指導制藥專業本科畢業論文思考如下。

圖1 學生選題情況

圖2 論文質量情況

二 指導制藥專業本科畢業論文的措施

1 結合制藥專業的特色選題

與制藥廠實際生產相結合。論文題目應具有新穎性,與醫藥工業相結合,在一定程度上體現醫藥研究新趨勢并能解決工業上實際問題,具有一定理論研究水平,以促進我國醫藥事業發展。同時達到對學生能力培養。

與教師科研相結合。論文研究應是教師的科研內容,保證選定題目有足夠經費 ,使論文能夠按時高質量完成。培養學生獨立科研和創新能力,達到學生畢業論文完成后其基礎理論、基礎知識和基本技能得到綜合提高,同時鍛煉學生思維能力,提高觀察和解決問題及抗挫折能力,樹立良好品質。

2 提高本科學生做畢業論文的積極性和主動性

提高學生對畢業論文重要性認識,高等教育安排的每一個環節學習行為并非表面要求學生完成既定任務,實際上要求學生從這些環節訓練中,培養自身各方面素質,畢業論文工作的實施也是這樣。很多學生都有同樣想法:不感興趣的事或跟自己就業或考研不相關的事不想做,認為是浪費時間。事實上這些學生真正在就業崗位上或進入研究深造階段,同樣會對身處環境表現出這樣那樣的不適應。品質和能力是通過具體小事培養而來,前期都沒有定性,后期又如何突變呢?所以畢業論文無論是從大的方面即國家高等教育,還是從小的方面即學生自身素養,都應該引起足夠重視。在畢業論文進行過程中要讓學生充分認識到畢業論文過程是一個必不可少的學習過程,是對自身素質和能力提高的有效途徑。通過實驗方案擬定和實行,學生在掌握解決問題方法的同時也掌握了相應專業知識。

優良個性品質是成功因素之一,畢業論文過程中必須克服舊的行為習慣,培養出優良品質,在教學與實驗過程中應充分調動學生主觀能動性,強化學生主體意識,鼓勵學生大膽操作,不要害怕出錯,要大膽把握每一次實踐機會;如果學生出錯后不要一味指責,以免學生畏縮不前而失去鍛煉機會。同時應做到實驗與實際工作相結合,避免學校內學一套工作中做一套,這樣可以消除學生學無所用而產生學與不學都無關緊要的不良思想,充分調動學生學習積極性。

3 提高和把握制藥專業本科畢業論文質量

讓學生提前參與科研實驗。制藥工程專業本科生通過大一和大二基礎課程學習,已經具備一定的實驗操作經驗。對于進入大三的學生,利用課余和休息時間參與老師科研實驗是一個寶貴的學習過程。在畢業論文總體安排上要做到提前參與,做好準備,合理安排。通過雙向選擇,學生在大三階段就確定畢業論文指導老師,不僅能夠在今后專業課程學習中從導師那里獲得必要幫助,同時有助于畢業論文工作順利進行,導師也能夠將指導學生畢業論文與自身科研工作結合起來。提前做實驗,避免畢業論文與找工作和考研及復試時間沖突。畢業論文時間一般安排在大學最后一個學期開始,但該學期是學生最沒有心思留在學校學習的時期。此種狀況直接影響了畢業論文質量,也是令指導老師最為頭疼。畢業論文在預答辯階段學生要么找工作在外、要么是考研復試在外,根本顧不上實驗和畢業論文。所以提前讓學生做畢業論文的實驗工作,后期寫畢業論文時就不會因忙亂導致論文質量下降。

同時為確保論文質量,還有必要加強該實踐教學的監督、管理和檢查。借鑒其他高校先進經驗。教師要認真指導,及時檢查學生工作進度和質量,及時提出論文中問題和不足,啟發學生找出解決方法和建議,督促學生按計劃進度進行論文工作。建立一套“本科畢業論文工作條例”,對那些沒有達到畢業論文綜合訓練要求或違規的學生推遲參加畢業答辨。

4 指導教師提前做好畢業論文研究的準備工作,因人施教

畢業論文指導教師按照啟發式和因材施教原則,導師應根據學生興趣愛好和發展方向不同,結合自身科研情況給學生安排不同工作。在指導畢業論文期間抓住“聯系”和“方案比較”兩個關鍵方法。讓學生聯系運用已學理論知識,與實踐相聯系,將其貫徹到整個畢業論文全過程中。同時注重學生在實踐中養成良好的品質和意志,要求學生在畢業論文實踐中頭腦中多想一想,問一問,遇到困難時不要退縮,要深入思考找出原因。“方案比較”是研究工作的根本方法,學生在教師指導下運用基本理論解決具體問題。通過“方案比較”選出最優方案,并鼓勵學生進行創造性思維。

三 結語

總之,做好制藥工程專業的畢業論文的教學工作是提高專業教學質量的關鍵環節,也是對此前三年半的基礎理論和專業課程教學的檢驗。在畢業實踐教學中要不斷探索和改進,以求更加完善 ,提高畢業生綜合素質和實踐動手能力,培養出特色鮮明的制藥類人才,讓學生在較好的理論基礎上具備較強的工程能力,讓學生“文武兼備”,充分體現制藥專業人才的工科特征。通過畢業生信息反饋,具備良好實踐基礎的學生在制藥車間或技術部門能很快適應實際生產需要,順利勝任具體技術工作。

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G642.477

A

1671-4733（2011）03-0063-02

10.3969/j.issn.1671-4733.2011.03.21

2011-04-06

顏凌燕（1978-）,女,安徽巢湖人,講師,碩士,從事教學及科研工作,電話:0554-6668901。