“創意集市”助力創新人才培養

閆艷

2011年10月，由北京市委教育工委主辦，北京高校學生工作學會、北京服裝學院團委承辦的首屆北京市大學生創意集市在北京服裝學院成功舉辦。學校校園百余個攤位展出了北京24所高校學生的數千件作品，吸引了來賓和師生的目光，讓來賓體會到全方面的創意盛宴。結合北京市第六屆文博會的舉辦，這項活動為推動北京市文化創意產業發展，培養首都大學生的創新能力和創新思維，進一步促進首都大學生的實踐能力和創新精神，展現新時代大學生的精神風貌，引導大學生全面發展和成長成才發揮著重要作用。

北京高校創意集市的崛起

“創意集市”最早在王怡穎的《創意集市》一書上出現。國際上，“創意集市”源自歐美國家的跳蚤市場，又名I-Mart，包含雙重意思，既是“Idea Mart”(點子市集)，也可以看作“I Am Art”(我是藝術)，它主張“給創意一個出口，有創意就有回報”。在歐洲許多城市，創意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新銳的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。許多有天分的人在集市中被挖掘出來，建立起自己的時尚品牌。

“創意集市”在中國還是新鮮事物，參與者也多為追逐時尚的青年人或是藝術類院校學生。它的核心設計理念即為原創性，強調產品的創新性。多數的設計為原創禮品或日常生活用品，與人們的生活息息相關，設計雖小但都獨具創意。

2007年，北京服裝學院初次嘗試推出了一個特色項目“學校學生作品展示洽談（交易）會”。北京市30余家鄉鎮企業局下屬80家企業的代表以及區縣招辦、用人單位前來參觀，形成了一定的規模。開幕一天內有17項學生作品現場交易成功，還有近十家企業正在和學生進一步商談合作，這是北京服裝學院在校企合作道路上邁出的重要一步，也是很有價值的一步。2010年學校再度擴大規模，并正式命名“創意集市”。北京電視臺“首都經濟報道 ”以《創意集市今開幕，名企前來覓人才》為題作了專題報道，對學校良好的就業狀況給予詳細的闡釋，這不僅是媒體對活動本身的肯定，更體現了社會對高校重點工作的關注。2010年學校的“創意集市”得到了北京市第五屆文博會的青睞，特邀請學校加入到文博會的展覽中。學校在“文博會”上的精彩展示受到了社會各界的好評與關注。北京市委教育工委有關領導到學校創意文化展區參觀指導，給予高度評價。很多學生的創意作品也受到企業人士的青睞，不少學生通過這次展示獲得了就業和實習機會，還有學生已經接到了廠家的訂單，并受邀赴大悅城、藍色港灣等著名商場展示和售賣自己的作品。

創意集市助力首都高校培養創新人才

好創意在傳統集市的模式下變成了能夠賺錢的工具，讓學生顯得非常興奮；自己的創意產品得到大家的青睞，也讓學生信心倍增。這一小步的嘗試對于在校大學生來說是提前跨入社會的一大步。北京市大學生創意集市正是這些滿載創意的年輕大學生的跳板。他們可以自由地進行創意設計，將自己的想法變為現實，并獲得較早進入市場的機會，將創作與市場結合起來，把創作與再創作延續在實際操作上變成可能。

參加創意集市的很多大學生是學設計的，也有一些學生是憑借自己的興趣愛好來參加的。很多學生認為，創意集市使他們有機會親自接近了消費者，與消費者直接面對面地交流溝通，從而更好地了解了市場的需求，了解了消費者的需求，也了解了哪些作品面向著哪些消費者人群，更對作品的優缺點有了深刻的認識。

其中有一些學生對自己作品的定價定位不是很確定，他們沒有對市場作出具體判斷，缺乏對市場的了解導致了作品的滯銷。大學生創意集市，培養了在校大學生的市場意識和消費者導向，為大學生的就業鋪墊了基礎，也為自主創業開辟了新方向。

在大學生“創意集市”上，物品的展覽與銷售是次要的，重要的是意識的覺醒和潛力的釋放。學生充分利用學習之余的閑暇時光，調動自己的創新能力和創新思維進行創作，將匪夷所思變為可以觸摸感受并豐富我們生活的東西。在大家眼前擺放的那一張張明信片、一個個布偶、一件件服裝都不單單是一件普通的商品，其背后是一群年輕人想要表達的感受和創業激情。

“創意集市”激發首都高校自覺承擔文化創新的引領者

10月18日，中共十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。全會提出，文化引領時代風氣之先，是最需要創新的領域。推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。要加快培養造就銳意創新的文化人才隊伍。

在當前全國大力發展創意文化產業的大背景下，作為承擔培養人才、發展科技、服務社會、引領文化重任的高校正好集合了知識、人才和科技成果，能夠極大地順應并適應這個總體形勢。而首都高校在發展創意文化產業方面又具有得天獨厚的優勢和條件。

第一，北京高校具有深厚的文化底蘊和豐富的文化資源，為創意產業的發展提供了創新源。創意產業是以文化發展經濟的理念，依靠的是文化資源優勢，使人文資源和文化優勢成為新的經濟增長點。文化是發展創意產業的靈魂。文化創意是對文化資源創造性的開發和利用，是文化對經濟社會發展滲透力、影響力的挖掘和拓展。高校既是培養高素質人才的重要基地，也是先進文化的創新基地和重要輻射源。高校作為社會文化、科學的中心，既是人類文化集中傳播的地方，也是新文化的誕生地。大學生創意集市為創意產業提供了良好的發展平臺。同時，高校也是新文化消費和時尚傳播的中心。高校所在區域人口素質較高，特別是高校學生數量巨大，容易接受新的創意理念，并把新的創意理念和消費方式向周邊輻射，從而起到積極的示范和引導作用。

第二，北京高校匯聚了龐大的創意人才隊伍，為創意產業的發展提供了智力源。創意產業發展的關鍵是文化創意和文化營銷，發展的核心是創新經營與創新型人才的培養。縱觀近十年各國創意產業的發展，一條重要的成功經驗就是重視創意人才的教育與培養。高校是一個智力密集、人才集中、科研力量雄厚的人才智力庫，它在很大程度上承擔了滿足人們提升個人素質、工作技能等需求的重任。經濟發展需要高科技人才的扶持，也需要管理人員和基層人員科學文化素質的提高和觀念的革新。在這方面，高校可以為經濟建設提供最強大最前沿的智力支持。高校應充分發揮學科、人才的綜合優勢，著力加強對創意產業人才特別是高端人才、復合型數字藝術人才、營銷人才的教育與培養，建立創意產業人才培養和培訓基地。世界創意產業發達地區的經驗表明，在人才集中的地區，特別是大學周圍，容易形成各種創意工作室乃至創意群落，政府可以順勢推動，促成產業集群的形成和發展。

第三，北京高校具有學科、品牌和產業優勢，為創意產業搭建了良好的創新平臺。創意產業是科技與文化相結合的新興產業。它迎合了一個重要的全球趨勢，即經濟與科技、文化的一體化。進一步說，經濟的、文化的、知識的、信息的、科技的乃至心理的因素在創意產業發展中越來越具有主導性、決定性的作用。它需要文化創意的碰撞、科學方法的推動、高新技術的支撐和數字文化的融匯。

作為藝工融合已經比較成熟的北京服裝學院，應該有胸襟、氣魄和遠見，真正發揮首都大學生創意文化的引領作用， 成為首都大學生創意文化的引領者，促進首都大學生創意文化的日常交流。全面貫徹六中全會精神，真正為推動文化大發展大繁榮作出貢獻。北京高校必須以首善的標準，更加自覺地承擔起推動先進文化發展的重任，更加自覺地承擔起傳承中華民族優秀文化的重任，更加自覺地承擔起滿足人民群眾更高的精神文化需求的重任，更加自覺地承擔起為提高國家文化軟實力服務的重任。

（作者單位：北京服裝學院）

[責任編輯：常晶]