中考思想政治開卷考試芻議

　　摘 要： 隨著課程改革的不斷深入，中考思想政治由原來的閉卷考試改為開卷考試，這一看似簡單的變化如一石激起千層浪，震蕩了千千萬萬的老師和學生，他們無所適從。如何應對開卷考試，本文從開卷考試的特點、開卷考試的錯誤傾向、開卷考試的應對策略三方面作闡述。
　　關鍵詞： 中考思想政治 開卷考試 特點 錯誤傾向 應對策略
　　
　　自2000年來，中考思想政治由原來的閉卷改為開卷，這不僅是考試形式的變化，而且是教學思維模式的變化。這種考試不是變簡單了，而是變難了，許多學生和老師無所適從。如何應對開卷考試，廣大教師進行了大量的摸索、嘗試，總結了許多行之有效的經驗和辦法，現綜述于下，以期對大家的教學、復習有所幫助。
　　一、開卷考試的特點
　　1.開放性。
　　開卷考試的“卷”，并不是單指課本，而是指課本及其它相關資料。開卷考試是相對于閉卷考試而言的。通俗地說，開卷考試就是在考試過程中，考生可以翻閱課本和其它資料進行答題，給考生更多的自主空間。
　　2.限制性。
　　開卷考試是相對開放的，但并不是毫無限制的“放羊式”考試，在時間上，考生必須在規定的時間內完成答題任務，按時交卷；在空間上，考生必須統一集中在考場內獨立答題，嚴格遵守考場規則。
　　3.綜合性。
　　開卷考試的材料可以來自經濟、政治、文化、科技等領域，既可以反映我國物質文明建設的風貌，又可以反映我國精神文明建設的風貌；既可以體現人的世界觀、人生觀、價值觀，又可以體現人的思想道德素質、科學文化素質和心理素質。開卷考試的命題可以考查考生的理論知識（知識目標），也可以考查考生理論聯系實際的能力（能力目標），還可以考查考生的思想覺悟（情感態度和價值觀）。試題靈活，涵蓋全面，綜合性強。
　　4.靈活性。
　　考生答題，既可以用課本上學過的知識答題，又可以不拘泥于課本，根據題意用相關的知識進行解答，即“采意”（能力立意）為主，“采點”（知識點）為輔，還可以聯系社會現實，結合自身實際談體會。總之，答題可以多元化、多層次、多方位，鼓勵考生創新思維，創造性地答題。只要言之有理，即可得分。
　　二、開卷考試的錯誤傾向
　　1.把開卷考試變成純粹的抄書。
　　部分考生由于基礎知識薄弱，平時又缺乏必要的訓練，對開卷考試答題的基本方法沒有掌握好。因此在考試時，他們往往對題中給出的材料粗略地看一下，就拼命地翻書，看到相近的內容就一成不變地抄下來，結果是這里抄一段，那里抄一段，勉強湊合成答案。答案之間沒有必然聯系，沒有答題要領，沒有個人體會，結果當然不能取得好分數。
　　2.缺乏綜合運用知識的考試能力。
　　部分考生能根據材料和要求，運用相關知識點答題，但綜合素質差，理論聯系實際能力弱，語言組織松散，缺乏邏輯，認識淺薄，體會談得不深刻。
　　三、應對策略
　　1.加強基礎知識復習。
　　教材中的基本概念、基本觀點、基本原理都是教材的重點，必須讓學生熟練掌握，能復述它們的大致意思，能記清它們在書中的位置，為考試翻閱教材做好準備。最好是一些基本概念、基本觀點、基本原理要能理解背誦，答題才能運用自如，隨心所欲。既節約時間，又提高答題正確率。
　　2.準確把握知識間的內在聯系。
　　初中政治開卷考試更多的是考查考生的綜合運用能力，它要求我們在熟悉教材章節的基礎上，要打破教材章節的順序，對知識進行橫向、縱向的梳理，對同類知識進行歸納、比較、整合，把握其內在聯系。如，在復習生產關系和生產力這兩個概念及相互關系時，除了要求學生了解他們的基本含義外，還必須把各種社會形態的生產力狀況及生產關系的特點；各種社會形態初期生產關系適應生產力發展的表現及后期不適應生產力發展的表現列表比較，使學生更深入地理解生產關系和生產力的相互作用和相互影響的原理。
　　3.強化訓練，提高學生理論聯系實際的能力。
　　開卷考試的試題材料，許多都取自當前的時事熱點問題。教師在平時的教學和復習中，要有意識地把能與教材知識點結合起來的時事熱點問題多向學生講述，引導他們用所學知識去認識和分析，表明自己的見解和主張，提高自己理論聯系實際的答題能力。如：西部開發是社會熱點，用初三有關社會主義的本質、社會主義的新型民主關系、可持續發展，以及初二的有關法律知識、資源、環境、經濟的關系等知識來理解，就會舉一反三，切中要害。
　　4.教師教給學生一些答題技巧。
　　（1）指導學生精析題意
　　精析題意是成功解題的關鍵，它可以有效地避免“文不對題”、“答非所問”的現象。精析題意就是要認真分析材料，確立論述或說明的觀點，明確回答試題的要求。試題有明確指定的，按要求的觀點、原理回答；試題沒有指定觀點、原理，只是籠統地提出“用所學過的知識”或“用相關的知識”來論述的，這種情況要特別注意審題，根據材料的提示或關鍵詞語確立論述的觀點。
　　（2）指導學生答題要回歸教材
　　開放性試題的命題及答案取向是以教材為基礎的，我們在解題時必須以教材知識為依據，正確分析中心論點與所學政治知識點之間的關系，從而尋找相關的知識點，聯系實際進行論述。事實證明，那些脫離教材的盲目判斷，以及東拉西扯、高談闊論的答案是應考之大忌。
　　（3）指導學生答題要寫出個人的深刻感受
　　結合個人體會，緊扣時代脈搏，寫出個人的深刻感受，這是開卷考試的一個重要能力要求。在寫個人感受時，答案要緊密聯系材料，個人見解要深刻、獨特，真正達到政治課思想教育的目的。
　　（4）指導學生答題要力求完美
　　在組織答案時，知識點應齊全，要點應清晰，不要遺漏要點，使答案更全面更深刻。在論述過程中，書寫應整潔，語言要流暢，層次應分明、合乎邏輯，說服力強，力爭使答案完美無缺。
　　當然，各種復習方法并不是孤立的，應融會貫通，靈活運用。只要我們用勇敢的探索精神和嚴謹認真的科學態度去反復實踐、總結，提高開放性試題的答題能力，學生在開卷考試中就一定會取得理想的成績。