高專《寵物繁殖》課教學(xué)方法探討

　　摘 要： 根據(jù)寵物繁殖課課程特點與教學(xué)要求，作者探討了該課程的教學(xué)方法及教學(xué)體會。講授該課程，教師應(yīng)具備扎實的理論實踐能力，在教學(xué)過程中應(yīng)充分利用寵物繁育基地，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生積極性，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
　　關(guān)鍵詞： 《寵物繁殖》 教學(xué)方法 體會
　　
　　《寵物繁殖》是根據(jù)教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》精神，以寵物行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，面向高等職業(yè)院校寵物養(yǎng)護與疾病防治專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程對學(xué)生的職業(yè)能力要求是能對常見寵物進行科學(xué)的繁殖和選育。我在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)好理論知識，同時注重實踐課教學(xué)，現(xiàn)將教學(xué)方法及體會進行分析探討。
　　1.教師本身應(yīng)具有扎實的專業(yè)理論知識和實踐能力
　　在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，因此，教師本身具有扎實的專業(yè)理論知識和實踐能力尤為重要。為了提高專業(yè)理論和實踐能力，我充分利用本校的寵物繁育基地（江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寵物繁育中心），課余時間到繁育中心參與寵物的飼養(yǎng)和繁育工作，不斷提高自身的實踐技能，這樣在給學(xué)生進行實踐操作時游刃有余，同時也提高了自己在學(xué)生心中的地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，除了熟知寵物繁殖的知識外，對于人自身及其與人生活關(guān)系密切的牛、羊、豬、雞等常見動物的繁殖知識也補充學(xué)習(xí)，并在授課中給學(xué)生稍作介紹，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)寵物的相關(guān)繁殖知識。如講到鳥類的繁殖部分時，以學(xué)生熟知的雞為例，給學(xué)生介紹一顆雞蛋的由來，由此給學(xué)生講解清楚鳥類的生殖器官組成、作用，以及鳥類的繁育過程，使學(xué)生既感興趣，又輕松地理解和掌握了理論知識。
　　2.合理調(diào)整課程內(nèi)容，做到有的放矢
　　寵物繁殖教材的內(nèi)容是先介紹生殖器官的組成、生殖激素的功能與應(yīng)用，再介紹犬、貓及其他寵物的生殖生理，學(xué)生在學(xué)習(xí)生殖激素時感到內(nèi)容多而難理解。我在授課時把順序適當調(diào)整，以寵物犬為例，先介紹犬的生殖器官組成，接著介紹生殖生理，著重講解雌犬發(fā)情、妊娠、分娩的生理過程，再介紹調(diào)控雌犬發(fā)情、妊娠、分娩的生殖激素的功能與應(yīng)用。在講解這幾部分內(nèi)容時做到前后呼應(yīng)，加深了學(xué)生對理論內(nèi)容的理解和吸收。另外，針對高專學(xué)生的職業(yè)技能要求和學(xué)習(xí)特點，對于每一章節(jié)中的內(nèi)容都劃分重點和非重點，如在講解生殖器官這一章內(nèi)容時，因為學(xué)生已經(jīng)具備了一定的解剖學(xué)知識，所以重點是讓學(xué)生認識雌雄寵物的生殖器官，能進行雌雄鑒別，并了解主要生殖器官的功能，對于各個生殖器官的解剖位置、結(jié)構(gòu)等不作重點介紹，盡量做到重點明晰，有的放矢，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
　　3.充分利用寵物繁育基地合理安排實踐課，提高學(xué)生的實踐技能
　　教學(xué)大綱制定本課程為45學(xué)時，其中8個實踐課計16個學(xué)時，我在制定授課計劃時盡量把每個實踐課緊湊地安排在相對應(yīng)的理論內(nèi)容后面，如生殖器官理論內(nèi)容講完，隨即安排犬的雌雄鑒別及生殖器官解剖觀察實踐課，讓學(xué)生加深對理論內(nèi)容的理解并盡快掌握實踐技能，也緩解學(xué)生一直學(xué)習(xí)理論知識的疲勞感。此外，雌犬的發(fā)情鑒定的實踐課沒有拘泥于固定的2個課時，因為雌犬的發(fā)情是一個連續(xù)的過程，為了讓學(xué)生很好地掌握雌犬的發(fā)情鑒定及適時配種技術(shù)，把本校寵物繁育基地的雌犬給學(xué)生進行分組，每組兩只雌犬進行實時跟蹤觀察，學(xué)生利用課余時間每天都進行細心觀察，從雌犬發(fā)情第一天開始記錄它的發(fā)情表現(xiàn)及行為
　　特征，直到配種結(jié)束（后面繼續(xù)觀察雌犬的妊娠情況）。我和繁育基地的技術(shù)員在該過程中給予學(xué)生細心的指導(dǎo)。最后利用2個學(xué)時的實踐課課時讓每組同學(xué)把觀察的雌犬發(fā)情現(xiàn)象進行分析、討論和總結(jié)，我就同學(xué)提到的某個重點問題給予糾正、提示和啟發(fā)，每組同學(xué)觀察的犬只存在年齡等個體差異，發(fā)情表現(xiàn)不盡相同，因此，通過討論和總結(jié)可以讓同學(xué)們同時掌握不同犬的發(fā)情特征及鑒定方法。該方式既提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，又真正讓學(xué)生掌握了實踐技能，后面雌犬的妊娠和分娩實踐課采取同樣方法，收到了不錯的效果。
　　4.教學(xué)素材的積累與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用
　　上好寵物繁殖課，教學(xué)素材的積累和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用必不可少。多媒體教學(xué)的特點是直觀、形象，通過課件可充分展示圖片、播放錄像，使一些難理解的內(nèi)容（寵物的生殖生理現(xiàn)象，如精子卵子的受精過程、分娩過程等）非常形象地展示在學(xué)生面前，為了獲取豐富的圖片和錄像片段，我隨身攜帶數(shù)碼照相機，經(jīng)常深入寵物繁育基地拍攝、取材，把犬的發(fā)情、配種、妊娠和分娩過程及時記錄下來，在給學(xué)生講解理論的時候即采取先播放相關(guān)內(nèi)容的錄像，學(xué)生對理論知識有了感性認識之后再解釋機理，明顯提高了學(xué)習(xí)效率。對于一些自己難拍到的圖片或視頻（如魚類的繁殖、鳥的筑巢產(chǎn)卵等），以及最新的與寵物繁殖相關(guān)的新聞圖片或視頻，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行下載，補充到課堂中去。另外，動員學(xué)生把在雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到的相關(guān)圖片、視頻拿到課堂上與大家分享，調(diào)到大家學(xué)習(xí)的積極性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生們利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識的好習(xí)慣。
　　5.采取綜合性的課程考核方式
　　本課程采取綜合的考核方式，最終成績（100%）=學(xué)習(xí)紀律（10%）+作業(yè)（10%）+平時測評（30%）+期末卷面成績（50%），綜合測評。作業(yè)包括課后作業(yè)、實習(xí)報告等，視完成的質(zhì)與量進行評定；學(xué)習(xí)紀律包括學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)等，視學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)等情況進行評定；平時測評除平時采用開卷、閉卷等形式進行考核外，還包括學(xué)生對實踐課中實踐技能的掌握程度；期末綜合測試采用筆試方式進行考核。考核方式在課程開始前就告之學(xué)生，督促學(xué)生認真面對該課程的學(xué)習(xí)，該方式既考核了學(xué)生對基本知識與基本技能的掌握情況，又考查了學(xué)生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，同時還為該課程的教學(xué)改革提供了有價值的反饋信息。
　　我在今后的教學(xué)過程中將不斷探索、總結(jié)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和主動性，以提高學(xué)生分析、解決問題的能力為目的，及時注入新的科技知識，更新教學(xué)手段，進一步提高寵物繁殖課的教學(xué)質(zhì)量。
　　
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　　作者簡介：狄和雙(1979-)，女， 河北省南皮縣人，講師，博士，Email：dhsh1979@163.com，Tel：15896006815