在深化學校管理中貫徹落實科學發展觀

　　在教育工作中落實科學發展觀，就是要堅持以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，結合教育工作把全體教職工的利益作為一切工作的出發點和落腳點，促進廣大師生的全面發展，從而使教職工成為發展的動力。
　　結合我校工作實際，我認為學校教育工作更要深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，促進學生的全面和可持續發展，堅持按教育規律科學地組織教育教學工作，辦出讓社會滿意的教育，以高質量的教育回報社會，回報人民。
　　
　　一、創新管理工作模式
　　
　　進一步解放思想，積極推進體制創新。近年來由于學校的迅速發展，班級不斷增多，學校在管理上存在著“班多、面大、事雜”的問題。我們通過學習并結合學校實際，對學校管理進行大膽改革，由中層干部深入年級組和教研組，以此加強學校管理。同時在各年級組、各教研組之間進行學習評價和業務競爭，相互促進，共同提高。
　　因為我校基礎薄弱，學生學習的行為習慣不好，因此學校安排教師加強輔導，根據學生情況大力發展音、體、美特長教育，面向全體，不放棄每一個學生；根據學生的學習狀況，布置不同要求的作業。為了提高廣大師生的身體素質，學校開展了大課堂活動，保證體育鍛煉時間，學校調整作息時間，實行60分鐘大課間，并購置了體育器械，冬季則堅持20分鐘長跑訓練。加強校園網建設，在原有硬件基礎上，學校投資購進了較先進的電腦，配備到各教研組，同時新建了多媒體電教室、局域網，使得我校的信息化建設邁上了一個新臺階。老師們通過這一平臺能最大化地獲得信息，了解教育新動態，通過網絡實現教學、校務管理現代化、模范化，極大程度地提高了管理效率。
　　
　　二、加強師資隊伍建設
　　
　　實行“推新”工程。學校制定了提高青年教師專業技能的方案，實行“老帶新”，輔導青年教師，為此舉辦了“深入落實科學發展觀、促進青年教師成長”專題講座，舉辦了“實施有效教學”的學習講座，還邀請市教科所教師作“怎樣進行有效的課堂教學”的學習講座和專題報告。這些舉措，對促進青年教師教育教學能力的全面、協調、可持續發展起到了積極作用，其目的就是要打造一支政治合格，業務精良的青年教師隊伍。另外，堅持聽課制度，學校領導不定期地進行聽課，每學期聽課達40節，并檢查教案及作業，最后對每一位聽課教師給予客觀評價，以此推動教師形成鉆研教學業務的風氣。
　　推進“名師工程”。學校把開展深入學習實踐科學發展觀活動與加強教育教學工作相結合，為加大推進“名師工程”力度，學校評選校級骨干教師，并制定相關職責，安排校級骨干教師示范課，輔導青年教師，極大地調查動了廣大教師教育教學的積極性。同時用發展的眼光看待每一位教師，不斷地鞭策幫助他們，提高教師隊伍的整體水平，使骨干教師隊伍不斷充實提高，以保持教師隊伍的可持續發展。
　　以集體備課活動促進教師業務素質。在排課時，為每個備課組預留半天時間，用于集體備課，各備課組統一進度，統一備課，共同探討教法，并分批在全校進行觀摩，這些活動能促進老師業務素質和教學質量的不斷提高。
　　
　　三、加強德育建設
　　
　　開展系列教育活動。利用國旗下講話、開學典禮、學生表彰大會、板報比賽、主題班會、征文比賽等多種形式對學生進行思想教育，以重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展“秉承傳統文明，弘揚民族精神”等系列教育活動；如以建國六十周年、建黨八十八周年為主題，進行歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。
　　積極推進“愛心助人”活動。在校黨支部的指導下，校團委積極組織了“愛心助人”活動，學校設立了“愛心捐款箱”，號召每位教師及學生進行獻愛心活動，為地震災區人民、為雪凝受災群眾獻上一份溫暖。
　　堅持開展上黨課，對入黨積極分子進行培訓。我校黨支部舉辦了多次黨課學習，并送入黨積極分子到區教育局業余黨校進行培訓，聘請黨校教師及學校支委上課，利用這個平臺，使教師接受黨的知識及科學發展觀的思想教育，樹立正確的政治信仰，使優秀的教師加入到黨的隊伍中，增添了新鮮血液。
　　科學發展觀走進課堂。政治老師利用課堂宣講科學發展觀，對學生進行思想教育。各班級還以學習實踐科學發展觀為主題召開班會，舉辦學習板報。
　　開展構建和諧社會的志愿者行動。同學們到社區積極幫助做好衛生清潔工作，還組織文藝演出活動，代表社區參加全區表演，在社區產生了極大的影響。
　　加強警民共建。學校與社區派出所積極探索共建新形式，學校聘請了派出所所長為法治副校長，定期給同學們作有關安全、交通、禁毒等內容的報告，使共建活動充滿生機和活力。
　　加強師德及校風建設。一是加強老師崗位職業道德教育，抓教師表率作用，讓學生監督、評價教師自覺接受監督。二是成立學生校風糾察隊，對學校不文明、不守紀律現象進行監督、批評、糾正。
　　開展幫教活動。學校教師黨員、團員與“后進生”結對子，開展幫扶“后進生”的活動，學校黨支部專門制定了相關的規定，要求做好后進生轉化工作。要挖掘學生的閃光點，以鼓勵為主，促進“后進生”朝著好的方向發展。這一活動充分體現了學校“以人為本”的關愛宗旨。
　　
　　四、注重校園文化建設
　　
　　學校堅持“學會做好、學會求知、學會健體”的方針，開展了各類系列的主題教育活動。開展以“秉承傳統文明，弘揚民族精神”為主題的“養成教育系列”，以“普通科學知識，關注科技前沿”為主題的“成功教育系列”等系列活動，制作了相應的宣傳字、畫等，其內容包括《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、名人名言、我國古代及現代英雄人物圖片、科學家照片、我國科技發展的圖片、學生的習作等，主要分布在教學樓、辦公樓走廊、各個班級及教學樓外墻上，讓學生隨時都能感受到濃厚的校園文化氣息和學術氛圍。
　　充分利用校園廣播、宣傳欄、墻報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，讓學生融入學校的校園文化建設中。
　　校團委組織團干創辦小報，刊登學生的作品、作文及其他優秀文章、作品等，讓學生發揮聰明才干，豐富校園生活和學生的業余生活。
　　開展豐富多彩的文藝活動，活躍校園文化。開展教育教學交流活動，舉辦了學生演講比賽、學科趣味知識競賽、語文閱讀訓練、英語單詞比賽，既提高學生知識水平又激發了學生的學習興趣，體現了學生廣博的知識、靈活的應變能力和表達能力。
　　通過深入學習科學發展觀，我們的思想認識層次得到提升，責任意識得到加強，自身建設有了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后要堅持把加強學習放在首要位置，提高思想理論水平和政策水平，用科學理論指導工作實踐；把學習與推動本職工作結合起來，把學習當作一種工作的追求，牢固樹立終身學習的觀念；提高知識層次，增強做好本職工作的能力，增強工作的責任感。圍繞我區教育實際和我校發展方向，解放思想，埋頭實干，學校一定會走上可持續發展的道路，也一定會辦出人民滿意的教育。
　　作者單位貴州省貴陽市第二十二中學
　　（責任編輯 甘 璐）