淺談初中思想政治課教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施策略

　　一、轉(zhuǎn)變教師觀念， 提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵
　　
　　素質(zhì)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。學(xué)校要落實(shí)素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變觀念、 提高教師的素質(zhì)，強(qiáng)化思想政治課教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，改革政治課教學(xué)，必然要提高政治課教師的素質(zhì)。這就要求政治課教師要跟進(jìn)形勢(shì)，更新觀念，充分認(rèn)識(shí)到政治課教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位，主動(dòng)鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)并提高自身教學(xué)水平，綜合運(yùn)用各種措施完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極推動(dòng)政治課教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育。
　　
　　二、發(fā)揮課堂主渠道，提高課堂教學(xué)效率
　　
　　初中思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)，《中學(xué)德育大綱》中規(guī)定：思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義思想品德和政治教育的課程。必須堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率。
　　筆者認(rèn)為，在教學(xué)中合理運(yùn)用讀、議、講、練的教學(xué)方法是初中思想政治教學(xué)最有效的教學(xué)方法。讀是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的基礎(chǔ)。教師要指導(dǎo)學(xué)生讀，提高讀的質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，提出“讀”的提綱，同時(shí)要精讀、讀懂，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；議是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生互相學(xué)習(xí)、自我教育的過程。教師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣，有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力；講是教師對(duì)關(guān)鍵問題的點(diǎn)撥。教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)給予精講，及時(shí)對(duì)學(xué)生糾偏、解疑；練是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)缺，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，形成知識(shí)樹。當(dāng)然，教學(xué)的形式是多樣的，我們還應(yīng)該根據(jù)不同課題結(jié)合學(xué)生實(shí)際采用有效的教學(xué)方式，如探求式、導(dǎo)讀式、討論式、啟發(fā)式、注入式等。
　　總之，要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的教學(xué)原則，既要傳授知識(shí)，提高學(xué)生政治理論知識(shí)水平，又要發(fā)揮德育功能，提高學(xué)生道德覺悟和政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。
　　
　　三、 開展課外活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
　　
　　課外活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，教師在進(jìn)行初中思想政治課教學(xué)時(shí)應(yīng)在組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極指導(dǎo)學(xué)生參加撰寫政治小論文活動(dòng)，以深化思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，這對(duì)于學(xué)生開闊視野、增長知識(shí)、鍛煉才干、堅(jiān)定信念具有十分重要的意義。另外，還可以組織學(xué)生開展辯論賽、演講賽、參與制訂家庭投資計(jì)劃、模擬法庭活動(dòng)等。總之，教師要有意識(shí)地讓學(xué)生分析時(shí)事，圍繞時(shí)事主題開展自主探究，為學(xué)生提供廣闊的自由空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提出新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力和處理信息的能力。
　　作者單位 山東省蓬萊市競(jìng)技體育學(xué)校
　　（責(zé)任編輯 劉 穎）