淺談初中思想政治課教學中素質教育的實施策略

　　一、轉變教師觀念， 提高教師素質是關鍵
　　
　　素質教育從本質上說，是以提高全民族素質為宗旨的教育。學校要落實素質教育，首先要轉變觀念、 提高教師的素質，強化思想政治課教學在學校教育中的中心地位。因此，實施素質教育，改革政治課教學，必然要提高政治課教師的素質。這就要求政治課教師要跟進形勢，更新觀念，充分認識到政治課教學在實施素質教育中的重要地位，主動鉆研教材，不斷學習并提高自身教學水平，綜合運用各種措施完善自身的知識結構，積極推動政治課教學改革，實施素質教育。
　　
　　二、發揮課堂主渠道，提高課堂教學效率
　　
　　初中思想政治課實施素質教育的主渠道仍然是課堂教學，《中學德育大綱》中規定：思想政治課是向學生較系統地進行社會主義思想品德和政治教育的課程。必須堅持教師為主導、學生為主體的教學原則，改進教法，創設良好的課堂教學環境，才能提高課堂教學效率。
　　筆者認為，在教學中合理運用讀、議、講、練的教學方法是初中思想政治教學最有效的教學方法。讀是學生主動學習，掌握知識的基礎。教師要指導學生讀，提高讀的質量，結合實際把握好重點難點，提出“讀”的提綱，同時要精讀、讀懂，掌握基礎知識；議是發展學生思維的有效方式，也是學生互相學習、自我教育的過程。教師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時引導，讓學生充分發表自己的觀點，激發學生探討問題的興趣，有效培養學生的思維能力和語言表達能力；講是教師對關鍵問題的點撥。教師對重點知識給予精講，及時對學生糾偏、解疑；練是鞏固知識、培養能力的重要環節。對教學及時反饋，及時補缺，使學生基礎知識得到鞏固，形成知識樹。當然，教學的形式是多樣的，我們還應該根據不同課題結合學生實際采用有效的教學方式，如探求式、導讀式、討論式、啟發式、注入式等。
　　總之，要體現教師為主導、學生為主體，面向全體學生，全面發展的教學原則，既要傳授知識，提高學生政治理論知識水平，又要發揮德育功能，提高學生道德覺悟和政治素質，實現知與行的統一。
　　
　　三、 開展課外活動，全面推進素質教育
　　
　　課外活動是學校教育的補充和延伸，教師在進行初中思想政治課教學時應在組織學生開展社會調查活動的基礎上，積極指導學生參加撰寫政治小論文活動，以深化思想政治課的教學內容，落實理論聯系實際的原則，這對于學生開闊視野、增長知識、鍛煉才干、堅定信念具有十分重要的意義。另外，還可以組織學生開展辯論賽、演講賽、參與制訂家庭投資計劃、模擬法庭活動等。總之，教師要有意識地讓學生分析時事，圍繞時事主題開展自主探究，為學生提供廣闊的自由空間，鼓勵學生大膽發言，提出新穎獨特的觀點，培養學生的分析能力、語言表達能力和處理信息的能力。
　　作者單位 山東省蓬萊市競技體育學校
　　（責任編輯 劉 穎）