網(wǎng)絡(luò)資源在政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用

　　隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的思想政治課的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的要求。這就要求我們研究、分析傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的問題，尋求科學(xué)有效的對策，來提高課題教學(xué)效率。
　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式的缺點主要表現(xiàn)為：教學(xué)形式上，往往只是課堂一個渠道，單一化、模式化，忽視因材施教和課堂外渠道，作為認(rèn)知主體的學(xué)生在教學(xué)過程自始至終處于受灌輸?shù)谋粍拥匚唬渲鲃有浴⒎e極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只重視傳授知識，不注重發(fā)展能力，所以學(xué)生缺乏主動探索、主動發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且與社會上、國際上的信息資源幾乎隔絕，無法滿足信息社會對人才素質(zhì)的需求；同時，對情感、態(tài)度、價值觀以及對過程和方法沒有足夠重視，忽視了全面發(fā)展這一教育追求的最終目的。
　　網(wǎng)絡(luò)時代給教育帶來了許多新變化、新特點，多媒體計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)也被引入了政治教學(xué)之中，網(wǎng)絡(luò)信息成為教育的重要資源，課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，政治教學(xué)的理念也得到了更新。同時，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使共享教育資源的原則得以實現(xiàn)，學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高。在基于Internet的教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代教育技術(shù)與思想政治學(xué)科教學(xué)的整合，將會發(fā)展出一種有可能適應(yīng)新世紀(jì)教育需求的全新教學(xué)模式。因此，要加強(qiáng)對計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中思想政治教學(xué)模式的科學(xué)研究，探索出適應(yīng)學(xué)生身心特征與時代特征的教學(xué)模式。
　　1.轉(zhuǎn)變思路，運(yùn)用媒介，激發(fā)學(xué)生興趣，在更加開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里開展思想政治課教學(xué)
　　首先，要樹立創(chuàng)新意識。政治課教學(xué)內(nèi)容具有時效性、時政性的特點，在課堂中更多地融入大量的信息資源進(jìn)行教學(xué)，不但可以充實政治課的教學(xué)內(nèi)容，解決課本知識相對于時代稍有滯后的問題，還可以豐富政治課的教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高課堂的教學(xué)效率。
　　其次，要確立網(wǎng)絡(luò)觀念。當(dāng)今的青少年學(xué)生對社會形勢和時事問題具有濃厚的興趣，網(wǎng)絡(luò)上的信息，能以最快的速度滿足學(xué)生的好奇心和對社會新知識的渴望。所以要求廣大教師應(yīng)該具有網(wǎng)絡(luò)為思想政治課課堂服務(wù)的理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生敢于參與互聯(lián)網(wǎng)，以此來豐富課堂內(nèi)容。
　　最后，要確立學(xué)習(xí)觀念。網(wǎng)絡(luò)時代，新知識取代老知識的速度變快，無論是教師還是學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)符合時代要求的全面發(fā)展的人才，才能真正提高政治課堂教學(xué)的效率。
　　2.改變手段，更新方法，通過網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育更具有實效性、針對性
　　面對撲面而來的大量信息和知識，傳統(tǒng)的灌輸教育方式和我們的網(wǎng)絡(luò)時代很不適應(yīng)，要讓學(xué)生從多樣性的道德觀念、思想文化和意識形態(tài)中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀就應(yīng)該針對網(wǎng)絡(luò)自身的特性，改變手段，改變方法。如，通過網(wǎng)上聊天、開辦網(wǎng)上課堂等形式，可以直接與每個學(xué)生進(jìn)行交流。同時，教師也要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)自身知識的更新和教學(xué)手段的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)中，主要靠聽、讀、寫，信息更新速度慢，效率低下，制約了教學(xué)的實施的及時性。現(xiàn)在，我們廣大的教師也要善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源，增加自己的知識儲備，才能及時了解學(xué)生思想。
　　3.道德引導(dǎo)，把握方向，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)思想政治課教學(xué)方式更加多樣化
　　基于網(wǎng)絡(luò)時代的大背景，思想政治課只有充分利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治課堂服務(wù)，才能更多地開展形式多樣和生動活潑的教學(xué)方式。同時，網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍，實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我們方便快捷的同時也帶來了一些弊端，如一些有害青少年學(xué)生身心健康的東西充斥網(wǎng)絡(luò)。如果缺乏必要的德育管理，很可能會過分地放縱自己，以至于偏離道德的軌道。只有提高學(xué)生的道德水平，提高他們辨別是非的能力，才能引導(dǎo)正確、安全有效地使用各類信息資源，培養(yǎng)其獲取信息、分析信息、運(yùn)用信息和創(chuàng)造信息的能力，提高自身的政治免疫力，這是信息社會對課堂教學(xué)提出的必然要