一、本課的價值引領何以重要?
在國人心目中,知己很重要。
《戰國策》中有言“士為知己者死”,魯迅也有聯云“人生得一知己者足矣”,這些國人耳熟能詳的話語,正道出了在中國人的心目中,知己對于人生具有重大的意義。
從歷史上來看,許多人以為真正的知己是極其難得的。
唐代韓愈在《馬說》中慨嘆:“千里馬常有,而伯樂不常有。”這里的伯樂,從某種程度上講,就是知己,就是能認識對方價值的人,就是能了解自己、信任自己的人,此人不是知己又是誰?
宋代岳飛在《小重山》中悵惘:“知音少,弦斷有誰聽?”此處講知音少,實在是“無知音”,否則何以有“弦斷有誰聽”?
知音如此重要,知音卻又如此難覓。
由此,千百年來,人們對“伯牙絕弦”的故事津津樂道,正是折射出了中國人對于知音的渴求與知音難覓的無奈。
進入當下,對于“知音”,今天的孩子較之往常具有更為重要的意義。青春的孩子,漸漸走出童年,開始尋找自己的坐標,開始要向人世證明自己的獨立,開始在人群中尋求“彼岸”,他們對于支持感、親密感的獲得,第一次達到了較高的程度。
也就是說“知音”在此時,不僅僅是作為一種文化常識